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    2022年党史专题党课讲稿汇编(六篇)

    来源:网友投稿 发布时间:2022-06-06 19:21:17

    下面是小编为大家整理的2022年党史专题党课讲稿汇编(六篇),供大家参考。

    2022年党史专题党课讲稿汇编(六篇)

     

     2022 年 党史专题党课讲稿:学习伟大历程,感悟时代精神,汲取奋斗力量

      同志们!

     按照支部工作计划教育安排,今天我们进行专题党课辅导,题目是《学习伟大历程,感悟时代精神,汲取奋斗力量》。

     历史昭示未来,奋斗铸就辉煌。抚今追昔,从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,我们党团结带领人民完成新民主主义革命,建立了中华人民共和国;确立社会主义基本制度,推进了社会主义建设;实行改革开放,开创、坚持、发展了中国特色社会主义。xx 周年的光辉历程,是我们党不断发展壮大的成长史。我们党从一个最初只有 50 多人的革命党,成长为拥有 9000 多万党员的大国执政党,成为建设中国特色社会主义的中流砥柱,创造了世界政党发展史的伟大奇迹。xx 周年的光辉历程,是我们党革新求索图强的奋斗史。我们党团结带领全国各族人民,推翻了“三座大山”,实现了民族独立和人民解放,走上了中华民族伟大复兴的正确道路,创造了彪炳千秋的历史功绩。xx 周年的光辉历程,是我们党取得瞩目成就的发展史。我们用 70 多年走完了西方国家 200 多年的发展道路,经济社会蓬勃发展,国际地位空前提高。

     党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,推动中国特色社会主义进入新时代,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

     历史雄辩地证明,我们党不愧为伟大的党、光荣的党、正确的党,不愧为领导中国人民开拓奋进的坚强核心。我们深切地体会到,以习近平同志为核心的党中央坚强领导是我们取得成就的根本保证,中国特色社会主义制度是我们赢得胜利的最大优势,广大党员的先锋模范作用是我们攻坚克难的硬核

     力量!回望党的奋进历程,我们心潮澎湃。当学好百年大党历史、感悟百年大党伟业、弘扬百年大党精神,对于我们牢记初心使命、坚定信仰信念,进一步加强和改进人民 X 工作有着重大而深远的意义。下面,就结合工作实际,与大家共同分享一些心得,主要是四个关键词:

     第一个关键词:信念。

     信念所在,就是血脉所在,就是力量所在。革命理想高于天。共产党人的理想信念之火一经点燃,就永远不会熄灭。在艰苦卓绝的革命战争年代,在井冈山斗争中,在中央苏区和长征途中,为什么我们的党能够一次次绝境重生,愈挫愈勇,最后取得了胜利,凭着就是坚定的理想信念和坚强的革命意志。理想信念不坚定,精神上就会得“软骨病”,就会在风雨面前东摇西摆。分析最近中央查处的几个“大老虎”,包括 x 最近曝光的几起基层单位发生的违法违纪的问题,说到底,还是在理想信念这个根子上出了问题。这对我们是个警示,理想信念不是抽象的,是具体的,是反映在工作、生活方方面面的;不光领导干部需要加强,普通党员也要重视,坚定理想信念是每个共产党员的的基本政治要求。谁漠视他,谁就会栽跟头;谁忽视他,谁就会吃大亏。我们学习百年党史,就是要发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉,始终保持革命者的大无畏奋斗精神,汇聚起迈进新征程、奋进新时代的强大精神力量。

     第二个关键词:忠诚。

     历史反复证明,只有忠于理想信念、坚持党的领导的同志,才能坚持到最后、走到胜利终点。中共“一大”13 名代表,一开始大家目标一致,但是 28 年后,境遇各不相同。他们当中,有毛泽东这样彪炳千秋的伟人,有邓恩铭、陈潭秋这样被后人铭记、永垂不朽的英雄,也有张国焘这样的叛党投敌之徒,还有陈公博、

     周佛海这样堕落成汉奸的民族罪人。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是人民事业发展进步的根本政治保证,也是新时代人民必须恪守的根本政治原则。X 机关首先是政治机关,作为在市 X 党组领导下的基层党组织,作为最直接服务保障信息化建设的单位,讲政治既是政治要求,也是第一要求。我们学习党史,就是要从党史中汲取正反两方面历史经验,坚定不移向党中央看齐,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,认真学习好新时代特色社会主义思想,当前一个时期就是要把习主席“七一”重要讲话精神作为重中之重,带着信仰、带着责任、带着使命,其实通过学习、领悟、实践,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

     第三个关键词:人民。

     强调,“我们永远不能忘记自己是从哪里走来的,永远都要从革命的历史中汲取智慧和力量”。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。推动人民 X 这一具有中国特色的制度安排更加成熟更加定型、发挥好专门协商机构的作用,就是我们在新时代的新方位新使命,就是对新时代人民“我是谁”的精确回答。大家可能会有疑惑,我们信息中心既不是机关,也没有委员,“服务人民”是不是和我们有些距离。

     其实,我们只要看看,我们负责建设、服务、保障的平台,哪一个不是为民服务的,社情民意信息系统集民意、汇民情,是反映社情民意的重要渠道;每一次网络专题协商会,哪一个不是涉及民生问题;以及各个网络平台的建设、网页栏目的设置等等,我们把这些幕后的工作、细微的工作、平常的工作,干好做好抓精细,让民情民意在数据链上顺畅的“流动”,这就是在为了人民、服务人民。

     第四个关键词:担当。

     好干部的一个重要标准急速敢于担当。有多大担当才能干多大事业。在 2019 年市 X 机关工作会议上,董云虎主席也特别强调,要有勇于担当的精神特征。就我的理解,如何评判一个优秀的共产党员,不光要看他说了什么,更要看他做了什么,做的什么样,其实就是一个“担当”的问题,这在实践中最能够考验人、检验人。X 是个大盘子,岗位分工不同,但每一个岗位都是一副担子,就我们信息化建设来说,是贯穿服务于 X 整个工作全程的,几乎每一项工作都需要我们参与,特别是近年来,信息化建设的任务越来越重、要求越来越高,我感到,这既是挑战,也是信任;这既是责任,也是光荣。事实上,这几年我们的工作也是得到了领导和机关的认可的。但我们也要清醒地看到,对标信息化建设发展的新形势,对标服务保障机关工作的新要求,我们还存在不少短板,还有不小提升的空间,希望大家再接再厉、勇于担当、扛起责任,以“赶考”精神破解信息工作建设发展中的难题。

     同志们,不忘本来,方能开辟未来。百年党史,既是固根涵源的营养液、揽镜自照的清醒剂,更是鉴往知来的航标灯。我们一定要认 真学习、深刻领会,统一思想、汇聚力量,以新时代中国特色社会主义思想为引领,把的系列重要讲话精神贯彻落实到各项工作中去,按照市 X 党组的总体部署要求,充分发挥党员的先锋模范作用,扎实开展党史学习,为推动 x 人民 X 事业的发展作出我们应有的贡献。

     2022 年 专题党课讲稿:学史力行 奋楫扬帆新征程

     习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话指出,开展党史学习教育“总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局”。这一重要论断为开展党史学习教育提供了根本遵循。其中,学史力行是重要落脚点,学党史、悟思想,只有经过学史力行,才能实现办实事、开新局。

      一、 党史学习重在努力践行、学以致用

     概括地讲,学史明理,就是通过学习,明白道理;学史增信,就是增强信仰、信念、信心;学史崇德,就是崇尚道德;学史力行,就是努力实践。其中, 明理是前提,增信是保障,崇德是动力,力行是目标和落点。

     首先,知行统一于行。明理、增信、崇德属于“知”,力行属于“行”。

     知行辩证统一,知中有行,行中有知,知行相互联系,不可分割,对立统一, 但它们统一于行,即实践。辩证唯物主义认为,实践决定认识,实践是认识的来源、基础、动力、检验标准与目的。在知与行对立统一关系中,行是矛盾的主要方面,是重点,是关键。

     其次,学以致用方为学。学习是一种手段,不是目的。宋代哲学家朱熹说得好,“为学之实,固在践履”,道出学习的真谛。学习的目的全在于运用, 即指导实践,解决问题,促进发展。反过来,用以促学,通过实践既可检验学的成效,还可发现新问题,深化学的内容,进一步促进学,巩固拓展学的成果。辩证唯物主义认为,认识对实践具有能动反作用,体现在科学理论指导实践的巨大作用上,

     体现在学以致用上,只有把科学理论应用于实践,转化为解决现实问题的思路、方法、对策,才能发挥“知”的作用。学习党史也是这样,如果不能“力行”,那么明理、增信、崇德就只能停留于头脑中,无法落地、落实、见效,不能达到预期目标。反过来,“力行”有助于学深、学精、学透, 融会贯通。

     最后,党史学习的重要功能在于力行。实践的观点,是马克思主义哲学首 要的和基本的观点。从马克思主义哲学视角看,关键问题在于改变世界。对世界的认识与学习,最终是为了改变世界,实现美好生活。马克思、恩格斯指出, “对于实践的唯物主义者即共产主义者来说,全部问题都在于使现存世界革命化,实际地反对并改变现存的事物”。这就意味着,实践是我们反思历史、认识历史、把握历史,并发挥历史镜鉴、启迪、教育、咨政、育人等功能的目的与归宿。马克思所说的“思想根本不能实现什么东西,为了实现思想,就要有使用实践力量的人”,说明实践是实现思想的根本途径。可以说,党史学习最重要的功能,就在于力行。党史学习的明理、增信、崇德、力行四个方面紧密联系,其中,力行是关键、是目的、是根本,形成总纲,可起到纲举目张作用。所以,党史学习教育最终要落在学史力行上。

      二、 学史力行是理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑的统一

     学史力行具有深厚理论基础,体现理论的必然性。开展党史学习教育,就是要教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。学党史、悟思想与办实事、开新局是彼此贯通的有机整体。其中,学党史、悟思想的“学”“悟”, 属于主观范畴,办实事、开新局的“办”“开”,属于客观范畴,而把“学” “悟”与“办”“开”联结起来的桥梁,就是“力行”。因为实践是主观见之于客观的活

     动,它能把主观认识与客观事物联系起来。从知行统一高度把握党史学习, 就必须坚持学史力行,才能将“学”“悟”“办”“开”贯通起来,实现学习教育的最佳系统效应。

     学史力行遵循历史逻辑,是党百年历史经验的总结和概括。1944 年抗战胜 利前夕,党面临新的考验,即能否避免重犯胜利时骄傲的错误,重庆《新华日报》发表了郭沫若的文章《甲申三百年祭》,远在延安的中共中央将其作为整风文件,并号召全党干部认真学习,永远保持清醒头脑与学习态度。毛泽东同志等带头学习历史,努力践行谦虚谨慎、永不骄傲的思想作风,促使整风运动统一了思想,增进了团结,改进了工作,成为党的建设伟大工程的一个创造。新中国成立 70 多年来,我们党始终保持赶考心态,践行革命精神,不懈奋斗, 以伟大自我革命引领和推动伟大社会革命,把党建设得更加坚强有力,开拓、坚持和发展了中国特色社会主义,使社会主义制度不断完善,充分彰显出学史力行的真理力量与实践效果。

     党的历史证明,学史力行是党的光荣传统,具有历史必然性。学史力行,才能避免重蹈历史覆辙,推动伟大事业不断发展。

     学史力行,也是实践逻辑的体现。百年党史,是一部波澜壮阔的伟大史诗, 蕴涵无穷的智慧和力量。学习党史,就要从党的历史中汲取智慧的营养,获取奋进的力量。学习历史是为了更好地把握今天,走向未来。一百年来,经过党带领人民不懈奋斗,我们比历史上任何时期都更加接近民族复兴的光明前景。越是接近民族复兴的伟大目标,越是充满艰辛、布满荆棘、面临风险。大道之行,实干为要。

     今天学习党史,吸取党的历史经验,总结党的历史成就,弘扬党的优良传统,汲取党的治国理政智慧,最重要的就是力行。只有学史力行,才能锻造知行合一

     的定力,涵养勇毅担当的品格,练就善作善成的能力,磨炼攻坚克难的魄力,从而把握当下、开创未来。

      三、 把握学史力行着力点,实干担当共铸辉煌 , 力行党的初心使命。

     我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年。初心使命是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力,是党深得人民拥护、赢得人民支持、获得深厚力量的根本原因。不忘初心、方得始终; 牢记使命,方显本色。力行初心使命,用初心使命砥砺不惧风险、不怕困难、不畏强敌、敢于胜利、坚韧不拔的风骨气质,才能推进中华民族伟大复兴的历史伟业。

     力行崇高信仰信念。对共产主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,是 共产党人的政治灵魂和精神支柱,是共产党人克敌制胜、战胜一切困难、从胜利走向胜利的精神法宝。信仰信念任何时候都至关重要。百年党史,就是一部党为崇高信仰信念矢志奋斗的壮丽史诗。新发展阶段,坚持和发展中国特色社会主义,必须力行崇高信仰信念,用信仰之光映照当下、指引方向,用信念之力砥砺品格、磨炼意志,紧扣发展大局,坚持问题导向,聚焦攻坚克难,奋力开创新局。

     力行伟大奋斗精神。奋斗精神是党的精神底色。百年党史,就是党胸怀千秋伟业,为了人民幸福,顽强拼搏、不懈奋斗的历史。无论是开天辟地、改天换地、翻天覆地,还是惊天动地的沧桑巨变,都是党用充满汗水、泪水、鲜血、勇气和力量的奋斗雨露浇灌出来的。伟大奋斗精神锻造出历史辉煌和卓越成就。新时代,实现人民对美好生活的向往,必须力行奋斗精神,把学习党的奋斗历程同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,同贯彻落实党中央决策部署结合起来,把学习党史转化为履职尽责、锐意进取、干事创业、服务

     群众的务实行动。力行历史担当精神。勇于直面矛盾,敢于担当责任,是共产党人的优良品质。

     百年党史,就是为民族担当、对人民负责、促人类发展的担当史。学好党史,走好新的长征路,就要力行...

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