2023国培优秀学员发言稿汇编6篇（完整文档）

国培优秀学员发言稿第1篇尊敬的各位领导，亲爱的同学们：上午好！我叫xx，来自xx市幼儿园。非常高兴能参加这次湖南省省级教师培训基地园培训者高级研修班，同时也特别荣幸能作为优秀学员代表发言，其实在座的有下面是小编为大家整理的国培优秀学员发言稿汇编6篇,供大家参考。

国培优秀学员发言稿 第1篇

尊敬的各位领导，亲爱的同学们：

上午好！

我叫xx，来自xx市幼儿园。非常高兴能参加这次湖南省省级教师培训基地园培训者高级研修班，同时也特别荣幸能作为优秀学员代表发言，其实在座的有很多园长比我学习更认真，业务更精湛，身材也更好，感谢班主任老师把这样的机会给了我们这些来自边远地区的园长。1990年我毕业于长沙师范学校，23年后的今天重回母校学习，心中感概万千，且不说现代化的教学设施，风景如画的校园，也不说师弟师妹们充满朝气的脸庞，要感谢的是长沙师范学院国培办的领导和老师们，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨疑问，在一次次的感悟中，深感自己责任重大。虽然只有短短的6天学习，却让我从刚来时的一头雾水，到现在对基地园的职责和义务有了较深刻的认识，对回去后如何有效规范的开展基地园工作有了明确的方向。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了葛建中、黄佑生、吴伦敦、陈幸军、崔红英等领导和专家的讲座，真是受益匪浅，给我带来了心智的启迪，情感的熏陶和心灵的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例及丰富的知识内涵，给了我强烈的感染和深深的引领，每天都能感受到思想火花的冲击，分享到收获的喜悦，接受到思想的洗礼。

学习是人这一生永远离不开的主题，终身学习的理念也至始至终渗透在指南和标准中，然而学什么？怎样学？也始终拷问着我们每一个在人生旅途中奋勇前进的幼教工作者，相信大家会在这几天的学习生涯中找到答案。

最后，我想用三句话结束我的发言：

这是一个畅所欲言、平等交流的地方。

这是一个开阔眼界、专业成长的地方。

这更是一个充满关爱、芬芳满园的地方。

谢谢大家！

国培优秀学员发言稿 第2篇

尊敬的各位领导、老师、学员们：

下午好！时光飞逝，转眼间十天的培训时间就要结束。我们来自全国十二省的八十余名学员有缘相聚在这美丽的彩云之南，四季如春的昆明，“红土高原上的教师摇篮”——云南师范大学，有幸再一次体验了学生生活，感受了大学校园的美丽，并与各名师专家进行了零距离接触。离别之际，收获颇丰，感触良多……

首先，我们感悟到“学高为师、身正为范、学无止境”带给我们心灵的巨大冲击和震撼。所有给我们培训的教授、专家都用你们的行动为我们作着表率：勤奋认真的求实态度，扎实丰厚的文化底蕴，对教育事业的孜孜追求，默默无闻的奉献精神，点点滴滴都印在我们的脑海，记在我们的心中。才高德重的你们用一言一行，一举一动，让我们感受到了大家风范、孺子情怀，也让我们明白：作为一个教师，要在喧嚣中沉静，要在实践中磨练，要在思考中成长，要在学习中进步，要把教育看做是世界上最美丽、最阳光的事业！

其次，让我们更新了教育教学理念。这次国培学习，有妙语连珠、文采飞扬的张承明教授关于“有效教学理念”的讲座，告诉我们要在课堂上多读、多背、多抄、多写，要平平常常教语文，扎扎实实打基础；
幽默风趣，满腹诗书的六十七岁的刘永康教授在给我们做“阅读教学目标的确定与表述达成”时，让我们享受其中，感染其中，人文其中，诗意其中，也让我们明白了“不要带着书本走向学生，而是要带着学生走向书本”；
韩军老师用自己的课堂教学实例来向我们展示解读文本要注意深层次的思考，要尊重文本，要让学生在轻松、愉悦的环境中有收获地学习；
语文新课标制定组专家北京师范大学郑国民教授给我们做关于“课标研习”的讲座时，更是拨开了我心中的团团迷雾：关于课外品读交流课，写作与阅读教学，综合性学习，专题研究方案，教学环节的组成等等。还有王荣生教授、胡彦教授、陈石秋教授、周芸教授、孙亚玲教授等，每一位专家教授都给了我们语文教学具体而又清晰的思路，犹如点亮了一盏盏明灯，为我们今后的教学指引了航向。

最重要的是，云南师大给我们搭建了这么好的一个平台，让我们这些平日里忙碌于基层教学的同仁们能与辅导老师共同探讨教育教学实践中的种种问题，通过集体备课，专业研讨，课例研究等方式，洗礼心灵、更新理念、开拓视野……我们辛苦并思索着，交流并碰撞着，有豁然开朗的`兴奋，有焕然一新的喜悦，更有展望未来的憧憬。我们将会把这希望的火种深植基层教学的沃野，让语文学科之花开得更加绚烂，让学生成长得更加阳光、健康、积极、快乐！

短暂的言语一时难以诉尽万千感慨，这次国培是我参加过的所有培训中最辛苦但同时又是收获最丰硕的一次，想到要说再见了还真有点舍不得。明天我们又将踏上属于我们的讲台，千言万语，无法表达我们的感激之情，无法倾诉我们内心的眷恋之情。最后，我作为来自湖南娄底的一名普通乡村教师，代表全体学员们，带着感恩的心，再次感谢国家教育部，感谢云南师大的领导们，感谢所有为我们授课的专家教授们，感谢悉心照顾我们的管理团队的各位老师们，谢谢你们！

国培优秀学员发言稿 第3篇

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！在这金秋十月，环岛赛开赛之日，我们相逢琼州学院，欢聚一堂，迎来了20xx年海南省农村中学教师置换脱产研修培训班开班仪式。此时此刻，我心潮澎湃，我为自己能作为学员代表讲话而激动万分，更为自己能参加这种高层次、高水平、高质量的国家级培训而感到无比的幸福。

遥远的乡村有一片富饶而美丽的土地，有一群调皮可爱并渴望知识的孩子，更有一群默默耕耘无私奉献的老师，他们用知识播种，用爱心浇灌，种子发芽了，长大了，开花结果了，可是，老师们却疲惫了，物质生活的提升掩盖不住内心的困惑，教龄的增长不能带来知识的更新，社会在发展，学生在进步，我们教师又该如何勇立潮头，担当重任呢?那就是学习，再学习。

感谢省教育厅、琼州学院及相关部门组织了这次脱产研修培训活动，给我们在座的各位教师又一次学习交流的机会，教育之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，请相信我们120名学员一定会满怀激情地面对这次培训，严格按照培训的纪律要求，认真学习，积极思考、主动交流、深入钻研，提高自己的专业素养与业务能力;我们将尽快实现由教师到学员，从家庭生活到学校生活的角色转变;我们会好好珍惜这次机会，虚心接受导师的帮助和辅导，完成本次研修任务，借此机会丰富知识，拓宽视野;我们将把此次培训看成是职业生涯的一次历练，把培训课程当成一次滋润心田的营养大餐，通过培训完善自我，超越自我，为今后的教学工作打下坚实的基础。

美丽三亚，浪漫天涯，有缘相聚，地久天长，今天我很荣幸地认识各位老师，让我们互相交流，互相帮助，团结和谐，共同进步，祝老师们身体健康平安，生活充实愉快！

最后，预祝本次研修培训能圆满成功。

谢谢大家！

国培优秀学员发言稿 第4篇

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们：

大家上午好！为期十五天的“新建幼儿园和转岗教师的培训”在此完美的落下帷幕，我们带着领导的期望、同事的重托、带着问题和困惑而来。培训结束后，我们带着收获、带着喜悦、满载归去。在此我代表所有学员，为此次培训付出辛勤劳动的川师大、机关三幼的领导和老师们表示衷心的感谢，谢谢你们！

古人云：“独学而无友，则孤陋寡闻”，“三人行，必有我师”。一个人自学，总是没有几个人在一起学习、切磋、交流效果好。此次培训为我们提供了一个相互了解，集中学习的机会：补充知识、掌握新技能、拓展新视野，学习活动丰富多彩，学习方法动静相宜。一堂堂的讲座和实践，犹如一涓细流，沁人心田；
犹如一杯春茶，清香久远；
犹如一星之光，点亮我们心中的向往；
犹如一道亮光，冲破我们暗淡的心房；
犹如一座知识宝库，让我们流连忘返······在此让我们真心感谢园领导的精心策划，班主任的悉心关怀。

驽马自知征途远，不须扬鞭自奋蹄。亲爱的老师们，平台已搭建，让我们以此为起点——出发吧！相信神圣的教育土地上，会留下我们深深地脚印；
让我们以此为力量，借力起飞，在天空中留下飞翔的痕迹。把生命中最靓丽的风景定格在我们为学前教育事业努力的过程里。

最后，我们把热烈的掌声送给关心学前教育事业的各位领导、专家、老师和三幼的全体教职员工，谢谢大家！

国培优秀学员发言稿 第5篇

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们：

大家下午好！为期十五天的“国培计划”(xx)——宁夏农村中小学教师短期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要结束了。此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢之情。

因为，在这里，我们感受到了国家教育部、自治区教育厅领导对我们农村音乐教育的关心;感谢主办单位教育厅师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的高师培训中心对我们学习给予的精心安排;班主任、辅导员老师和我们朝夕相处，由此建立了的真挚感情。在此，我代表本期培训班的全体学员，感谢自治区教育厅师资处给我们提供了一个学习的平台;感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们提供了良好的学习环境和舒适的住所，感谢两位管理班主任老师及学科班主任崔清泉老师对我们无微不至的关心和照顾。在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了！”

从我们第一天报到拿到培训手册时就看到，整个培训工作组织机构健全，厅长挂帅，管理团队成员职责分明。主办单位和承办单位及高师培训中心高度重视，精心组织，明确任务要求。教学安排科学合理，教学模块内容丰富，科学实用，聘请的区内外专家在各自的研究领域都有极高的知名度和影响力。高师中心制定的培训手册，为我们很好地完成学习任务具有指导和警示作用，这些都是保证我们圆满地完成培训任务的前提条件。

本次培训学习活动意义非凡，特点显著：

首先，是由区内外顶级的专家、教授和区内一线优秀教师组成的教学团队，让我们领略到专家们独具特色的个人风采，领略到他们各自不同培训方式的魅力所在。

其次，专家们深入解读新课程理念，诠释音乐教学中的教育思想，实际操作的案例剖析，让我们对音乐教育有了更为准确的定位，更新理念;每一个教育专题，都是我们今后强化专业素养的努力方向。

再次，学习内容丰富多样，动静结合，呈现理论与实践结合。师生的互动，体现了音乐课堂教学互动、交流相结合的特点。

最后，针对小学音乐教育及课堂教学中的困惑和问题进行培训。安排周密，内容简练，互动性强，实用性强，使老师们在智慧共享中，有话可说，不断提升。十五天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是非常大的，通过本次的培训学习，有以下真实的感受与大家分享：

第一、通过聆听专家授课，让我们找准了教师的职业定位，领悟到了教育的真谛。朗伟教授的《中小学教师的人文素养》一课和俞世伟教授的《教师的德性与理性》一课，给我们留下了深刻而震撼的影响，不仅感受到我们作为人民教师的神圣与伟大，更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏的细致、善意、感恩以及责任心。而这些缺失的，恰恰是我们教育中最宝贵的东西。

第二、通过区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授，使我们更新了音乐教育理念，在今后的教育教学中，我们一定要在继承和发扬优秀传统文化和理念的同时，还要摒弃那些旧的、过时的音乐理念，要紧跟时代发展，做个与时俱进的音乐教师。

第三、通过培训学习，为我们的音乐教师专业发展指明了方向。很长一段时间里，我们都苦于自己的专业在学校工作中的“没有分量”、“可有可无”，不知道我们音乐教师的出路到底在哪里?通过金亚文教授、田继忠所长、芦苇校长、张闽娜教授、刘明教授等老师的指点，我们清晰的发现，其实，我们可走的路还是很多的，比如：根据自己的特长开展合唱等较为专业的第二课堂活动，进行音乐课堂教学的科学研究，要想我们的位置不被人取代，我们应该努力完善自己的专业特长和业务素质，保证自己“不可替代”的作用，促使学生徳、智、体、美、劳全面发展，让学生感受“美”，体验“美”，创造“美”。

第四、通过学习，促进了音乐素养的提升。本次的培训学习内容紧扣音乐教学的特点，开展了合唱与指挥教学及观摩、花儿歌唱教学、校园集体舞、大型团体表演等专业的培训与学习，可操作性强，我们都非常喜欢和受用。

第五、拓展了我们音乐教学课程设计的思路。譬如：郑莉教授的课堂拓展训练让我们受益匪浅，杜晓玲老师的讲授也让我们眼前一亮，还有音乐课件的制作，小学器乐教学的组织与训练，音乐教育科研的实施，音乐课堂教学观摩等内容，都让我们感到非常的贴切教学实际。有利于我们拓宽课堂教学空间，更好的进行音乐教育教学。

亲爱的老师们，十五天的学习在我们的工作和生活中，可以说是稍纵即逝，但我知道，每个人的收获都应该是非常多的。我坚信，此次学习一定会在我们每个人心中留下难忘的记忆。

同时，我们也要认识到自己的双重角色。在这里，我们是学员，回去以后，我们就是辅导教师，我们就象一颗颗火种，要以传递奥运圣火的使命感来要求自己。回去以后，要充分运用自己所学到的理念与操作技能，不遗余力地做好本地市的培训辅导工作，使培训像一副多米诺古牌，把前者的能量传递给后者，虽然这样的使命与挑战，让我们倍感压力，但是，国家的支持会为我们凭添力量，我们有信心不辱使命，带好家乡的团队，我们将把这些宝贵的经验、理论、艺术带回我们各自的家乡，通过我们，再将这些先进的、打动人的知识传递给更多一线的、热爱音乐教学的老师们，运用到我们平常的教学中去，让我们的孩子体验到现代音乐教育的快乐与魅力。

亲爱的老师们，或许我们所处的环境会限制我们的很多行动，但没有人能控制得了我们对音乐教育的追求和热爱，一位伟人曾经说过：有条件我们上，没有条件，我们创造条件也要上。只要我们尽心尽力去做了，相信，我们无愧于自己的内心，无愧于我们光荣而神圣的教师称号。亲爱的老师们，让我们一起努力，为宁夏的音乐教育事业奉献自己真诚的力量吧。最后，再次向承担此次培训工作的各级领导和老师表示我们最诚挚的谢意。

谢谢大家。

国培优秀学员发言稿 第6篇

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们：

大家下午好！

为期十五天的“国培计划”（XX）——宁夏农村中小学教师短期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要结束了。此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢之情。因为，在这里，我们感受到了国家教育部、自治区教育厅领导对我们农村音乐教育的关心；
感谢主办单位教育厅师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的高师培训中心对我们学习给予的精心安排；
班主任、辅导员老师和我们朝夕相处，由此建立了的真挚感情。在此，我代表本期培训班的全体学员，感谢自治区教育厅师资处给我们提供了一个学习的平台；
感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们提供了良好的学习环境和舒适的住所，感谢两位管理班主任老师及学科班主任崔清泉老师对我们无微不至的关心和照顾。在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了！”

从我们第一天报到拿到培训手册时就看到，整个培训工作组织机构健全，厅长挂帅，管理团队成员职责分明。主办单位和承办单位及高师培训中心高度重视，精心组织，明确任务要求。教学安排科学合理，教学模块内容丰富，科学实用，聘请的区内外专家在各自的研究领域都有极高的知名度和影响力。高师中心制定的培训手册，为我们很好地完成学习任务具有指导和警示作用，这些都是保证我们圆满地完成培训任务的前提条件。

本次培训学习活动意义非凡，特点显著：

首先，是由区内外顶级的专家、教授和区内一线优秀教师组成的教学团队，让我们领略到专家们独具特色的个人风采，领略到他们各自不同培训方式的魅力所在。

其次，专家们深入解读新课程理念，诠释音乐教学中的教育思想，实际操作的案例剖析，让我们对音乐教育有了更为准确的定位，更新理念；
每一个教育专题，都是我们今后强化专业素养的努力方向。

再次，学习内容丰富多样，动静结合，呈现理论与实践结合。师生的互动，体现了音乐课堂教学互动、交流相结合的特点。

最后，针对小学音乐教育及课堂教学中的困惑和问题进行培训。安排周密，内容简练，互动性强，实用性强，使老师们在智慧共享中，有话可说，不断提升。

十五天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是非常大的，通过本次的培训学习，有以下真实的感受与大家分享：

第一、通过聆听专家授课，让我们找准了教师的职业定位，领悟到了教育的真谛。朗伟教授的《中小学教师的人文素养》一课和俞世伟教授的《教师的德性与理性》一课，给我们留下了深刻而震撼的影响，不仅感受到我们作为人民教师的神圣与伟大，更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏的细致、善意、感恩以及责任心。而这些缺失的，恰恰是我们教育中最宝贵的东西。

第二、通过区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授，使我们更新了音乐教育理念，在今后的教育教学中，我们一定要在继承和发扬优秀传统文化和理念的同时，还要摒弃那些旧的、过时的音乐理念，要紧跟时代发展，做个与时俱进的音乐教师。

第三、通过培训学习，为我们的音乐教师专业发展指明了方向。很长一段时间里，我们都苦于自己的专业在学校工作中的“没有分量”、“可有可无”，不知道我们音乐教师的出路到底在哪里？通过金亚文教授、田继忠所长、芦苇校长、张闽娜教授、刘明教授等老师的指点，我们清晰的发现，其实，我们可走的路还是很多的，比如：根据自己的特长开展合唱等较为专业的第二课堂活动，进行音乐课堂教学的科学研究，要想我们的位置不被人取代，我们应该努力完善自己的专业特长和业务素质，保证自己“不可替代”的作用，促使学生徳、智、体、美、劳全面发展，让学生感受“美”，体验“美”，创造“美”。

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