班主任大赛参赛感想公开课（范文推荐）

下面是小编为大家整理的班主任大赛参赛感想公开课（范文推荐）,供大家参考。

　齐心共育 携手同行

　——参加德清县班主任基本功大赛的感想 2021 年 4 月，我参加了由德清县教育局主办的中小学班主任基本功大赛，比赛分为主题班会课设计实施和面试两个部分，相较于以往的大赛，更注重考查班主任的实际操作能力和现场应变能力。借助本次班主任基本功大赛的平台，我挑战了自己，战胜了自己，超越了自己，更看到了自己身上的问题与不足，现将我的一些心得体会分享如下：

　一、有理有据，方得初心。教育理论是教育实践的基础，随着现代教育的快速发展和对教育要求的提高，班主任需要不断学习新的教育理论与知识，运用心理学和现代教育学理论开展班主任工作。比如在面对一些出现情绪障碍问题的学生时，班主任可以借助美国心理学家艾利斯的“ABC 情绪理论”通过改变学生的认知与想法，纠正学生一些不良的情绪和行为，这样才能从根本上对学生进行思想教育，才能实践德育的初心，那便是真正走进学生的内心。

　二、有灵有魂，才得真心。德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”在平日里开展班主任工作的时候，我始终坚持用“爱”和“心”与学生进行沟通与交流。班主任既是学生的学习上的引领者，也是心灵上的慰藉者，班里的孩子都亲切地叫我“金姐”，因为在他们看来，叫“金老师”似乎太有距离感，遇到开心的事乐意与我分享，碰上伤心的事愿意让我倾听，面对困惑的事希望跟我交流，这就是我与他们之间的用“真心”换“真情”。

　三、有你有我，终得齐心。如果说德育处是班主任工作的坚强后盾，那么吴惠华老师的名班主任工作室便是我校班主任老师的前沿阵地。本次班主任基本功大赛，时间紧、难度大，既要在前期规定的时间内完成班会课的教育设计，还要进行班会课的实录。当我完成教育设计初稿的时候，班主任工作室的成员们利用课余时间，展开分析与讨论，指出了我的问题与不足，并帮助我完成了教育设计的完善。在录制课堂实录时，成员们在吴惠华老师的带领下，帮我一遍又一遍的磨课，终于在完成第三遍录制的时候，大家脸上都露出了满意的笑容。从这次班主任大赛的准备前期工作中，我感受到了团队的凝聚力。这让我意识到班主任工作不是一个人在战斗，而是一群人在努力。

　 怀着一份对班主任工作的热忱之情，抱着一颗对班主任工作的学习之心，我完成了县级的比赛流程。在今后的日子里，我会督促自己不断提升专业素养，经常给自己充电，将班主任工作做得更有科学性和艺术性。

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