九年级语文综合练习卷12(含答案)(优)

下面是小编为大家整理的九年级语文综合练习卷12(含答案)(优),供大家参考。

　九年级语文综合练习卷 12(含答案)(优) （一）阅读下文，完成第 1-3 题（11 分）

　管仲束缚① ，自鲁之．齐。道而饥渴，过绮乌② 封人而乞食。绮乌封人 ③ 跪而食．之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且④ 贤之用，能之使，劳之论 ⑤ 。我何以报子？”封人怨之。

　——《韩非子》 【注释】①束缚：捆绑。此处指管仲被捆作为囚犯押送。②绮乌：春秋时鲁国地名，所在不详。③封人：防守边界的官吏。④且：将，将要。⑤贤之用，能之使，劳之论：任命有贤能的人，使用有才能的人，评定有功劳的人。

　1.解释文中加点的词语（4 分）

　（1）自鲁之．齐（

　）

　 （2）绮乌封人跪而食．之（

　）

　2.对文中画线句翻译最恰当的一项是（

　）（3 分）

　A、（假如）恰好齐国侥幸没有灭亡，反而大有用途 B、（假如）恰好（你）到齐国幸免一死，就可以利用齐国 C、（假如）恰好齐国侥幸没有灭亡，并且可以被利用 D、（假如）恰好（你）到齐国幸免一死，并且被齐国任用 3、结合上下文，封人暗地里问管仲“将何以报我”，可见他是个______________ ______的人；而管仲用“我何以报子”来回答封人，表现出他_________________ ______________的美德。（4 分）

　(二)

　阅读下文，完成第 4 4 —8 8 题（1 18 8 分）

　民间剪纸 ①司马迁在《史记》中记载的“剪桐封弟”的故事，大约是我国关于剪花艺术最早的文书记载。

　②已知的中国现存最早的剪纸作品，当属二十世纪六十年代左右出土于新疆维吾尔自治区吐鲁番地区阿斯塔那古墓中的五幅麻料剪纸，根据同时出土的高昌章和十一年（公元 541 年）文书可以推测，这五幅“骨灰级”的剪纸作品是南北朝时期的遗物。

　③剪纸用纸大体可归为三种。第一种是普通的单色纸、蜡光纸等。老艺人常用“毛边纸”来剪一些短期使用的纸样，它价格低廉，柔软、吸水性强且硬度适中，耐磨、耐折叠，还可以染色。第二种是生宣纸、连史纸等。这些中国传统手工纸能够保证纸张在经过剪刻后还能进行点色等工序。第三种是用作衬色剪纸母本的金箔纸、银箔纸等。箔纸带有金属色，尤其在年节剪纸中特别能渲染喜庆的气氛。

　④尖头剪刀是剪纸最主要的工具，大的剪刀用来剪外形，小的剪刀则用来剪细处。此外还需许多辅助刻制工具，很有些“十八般兵器”的阵势。正所谓“工欲善其事，必先利其器”。

　⑤剪纸是装点生活的民间艺术品，既可以是______，也可以是_____，还可以作为_________。

　⑥如今，中国北方还基本保留着春节期间贴窗花的习俗，而南方往往是只在婚庆时张贴剪好的“喜”字。门花是张贴在门上的剪纸作品；它也是中国北方农村保留下来的春节习俗之一。除此之外，其他节庆时门花也是必不可少的纸质装饰品。

　⑦覆盖在各种赠礼上的剪纸礼品花体现了中国人含蓄又细致的性格。“八件”是广东佛山常见的礼品花剪纸，在同一张剪纸中有多个花卉、瓜果等图案，在需要

　装饰婚嫁聘礼和嫁妆或庙会、张贴红榜等情况下，人们就会把整幅“八件”上的各个物品分别剪裁下来，用它们装点礼物或布置环境。

　⑧把白纸剪成的绣花样子贴在衣服或鞋帽、肚兜、袜子上，再针线绣缝，绣好后白纸样会被细密的丝线依样覆盖住，从此绣样便与上面的绣线相伴，直到双双老去，绣样里寄托的美好祝愿都不会褪色。

　(选自 2013 年 2 月 4 日《东方早报》，有删改) 4．第②段中加点的“骨灰级”在文中的具体含义是____________________（2 分）

　5.“十八般兵器”、“工欲善其事，必先利其器”和“喜”这几处引号的用法依次是（

　）（2 分）

　 A.特殊含义、引用、着重强调

　 B.着重强调、引用、特殊含义

　 C.引用、着重强调、特殊含义

　 D.引用、特殊含义、着重强调 6. 请将

　A. 精美的“商标” B. 居室“软装潢” C. 传家的珍藏

　填入第⑤段横线上，正确的顺序应是：（

　）（

　）（

　）（填字母即可，3 分）

　7. ⑴选文从____、____、____和____四个方面对我国民间剪纸进行了介绍。(4 分)

　⑵以下这段文字应放在文章的哪一段中？为什么？（4 分）

　山东蓬莱的《艾虎》剪纸就是端午节时的门花。当地人民常在端午节时将“收毒葫芦”与艾虎分别贴在两扇门户上，保佑全家不受毒邪的侵害。

　______________________________________________________________________________________________________________________________________

　8. 以下对文意理解不正确的一项是（

　）（3 分）

　A.我国的剪纸作品最晚在南北朝时期已经出现。

　B.第③段按价格由低到高的顺序作了分类说明。

　C.将剪纸贴在门窗上的习俗主要保留在我国北方。

　D.绣样的图案往往寄托着人们内心美好的祝愿。

　（三）

　阅读下文，完成第 9 9 —3 13 题（5 25 分）

　我的老师 ①春天又到了。

　②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，—架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。

　③这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。

　④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。

　⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。

　⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。

　⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好！满分！”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。

　⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

　⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起！”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢？

　⑩离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。

　9．请从第②段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子：__________________________________________________ （2 分）

　10．第③段画线词语“情不自尽”中的错别字是________，其正确的写法是_________。（2 分）

　11．阅读④—⑦段，完成下表。（10 分）

　刘老师在课堂上的具体表现 学生在课堂上的感受或反应 刘老师的品质特点 刘老师笑谈残腿 （3）

　（4）（5）

　（1）

　学生敬佩之情油然而生。

　（2）

　学生沉浸其中，时而激动，时而悲痛。

　刘老师赞赏、鼓励学生。

　学生受到鼓舞，感到亲切。

　（1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________ （3）________________________________________________________ （4）______________________（5）_____________________________ 12．为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深？ （6 分）

　（1）_______________________________________________________________

　（2）_______________________________________________________________

　13．将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好？为什么？（70 字左右）（5 分）

　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 离开他已经近三十年了，倘使他还健在，一定退休了。也许，他这时候仍在放风筝……我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年地被断腿钉在床上，失去了活动的自由。我希望刘老师不至于如此，依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。然而，倘使不幸他已经永远地离开了人世……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。

　（四）阅读材料，完成以下试题

　 材料一：10 月 25 日，上海首批获得资质证书的 8 名街头艺人在静安嘉里中心广场“上岗”。在此之前，市演出行业协会委托上海戏剧学院等专业机构有针对性地对他们加以辅导，“街头艺人不是流浪者、也不是乞讨者，他们必须具有专业的表演技能，且文明素养要与城市形象相匹配。”在一个月的试点演出期间，他们均需按照“持有证书、规定时间、指定区域”的要求进行表演活动。

　 材料二：一些新兴的表演形式，在没有获得社会认可前以街头艺术的形式获得了存在和发展的空间。一些公众喜闻乐见的表演文化，也可以以街头艺术的形式得到发展和传承。同时，街头艺术的表演收费低廉或采取自愿捐赠的形式，对经济能力有限的公众而言足其文化娱乐的很好选择。许多街头艺人也通过街头表演赢得公众和社会认可，获得了演出邀请和发展机会；街头表演在一定程度上解决了底层艺人的生计问题，成为他们选择的一种生活方式。

　（1）根据材料判断，以下不属于上海市首批街头艺人特征的是 C A．持证上岗 B．定时定点演出

　C．向所有观众收取报酬 D．表演专业富有吸引力 （2）阅读材料二，概括上海试点“街头艺术”的积极意义。

　①促进表演形式、文化的传承和发展

　 ②丰富了公众的文化娱乐生活

　③提供艺人发展机遇，解决其生计 （3）上海演出行业协会会长韦芝表示，今后街头艺人表演的指定区域会常有变更，根据材料和生活经验，以下哪两项符合街头艺人表演指定区域选择的条件。

　A．大牌云集，能吸引高端人群。

　B．场地开阔，可以搭建正式舞台。

　C．人流适中，演出不会造成拥堵。

　D．年轻人多，对新事物接受度高。

　（五）写作 题目：我是这样 长大的

　要求：(1)写一篇 600 字的记叙文；

　 （2）不要透露个人相关信息；

　 （3）不得抄袭。

　答案：1.（1）到 （2）喂 2.D 3.虚伪、自私、只顾自己

　任人唯贤、公私分明、清廉等 4．已知的中国现存最早的 5．A 选 B、D 6．BAC 7．⑴历史、用纸、工具、用途。⑵第⑥段（1 分）这段文字介绍了山东蓬莱端午节贴《艾虎》门花的习俗，可以用来具体说明第⑥段中“其他节庆时门花也是必不可少的纸质装饰品”这句话/这段文字举了山东蓬莱端午节把《艾虎》剪纸贴在门上的例子，与第⑥段“民间常常把剪纸贴在门窗上”的说明内容相符合。（3 分）8．B 9. “柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。”10．尽；禁。11．①刘老师旋转着写板书②刘老师动情的讲课③学生有酸涩的感情，对刘老师更加尊敬。④⑤乐观向上、身残志坚、热爱祖国、爱生敬业 12．（1）年过五十的有残疾的老师，在放风筝时表现出生命的力量震撼了“我”（2）刘老师对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，深深地感染了“我”。13．“略”。

　试题答案在线课程 分析 此题考查对文章的概括分析、对文章的概括能力、对材料的选择能力． 解答 （1）此题考查对文章的概括分析． 文章中有这样一句话：街头艺术的表演收费低廉或采取自愿捐赠的形式，对经济能力有限的公众而言足其文化娱乐的很好选择．也就是排除：向所有观众收取报酬． 所以答案选 C． （2）此题考查对文章的概括能力． “一些新兴的表演形式，在没有获得社会认可前以街头艺术的形式获得了存在和发展的空间．一些公众喜闻乐见的表演文化，也可以以街头艺术的形式得到发展和传承”这一句可总结出：促进表演形式、文化的传承和发展．丰富了公众的文化娱乐生活两个特点．

　“街头艺术的表演收费低廉或采取自愿捐赠的形式，对经济能力有限的公众而言足其文化娱乐的很好选择．许多街头艺人也通过街头表演赢得公众和社会认可，获得了演出邀请和发展机会；街头表演在一定程...

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