感受大自然之美【优秀范文】

下面是小编为大家整理的感受大自然之美【优秀范文】,供大家参考。

　《感受大自然之美》

　一、学习目标: :

　2．鉴赏自然美的方法有哪些 [B]:加强学生观察、感受、体验自然美的水平，提高搜集资料、处理信息的水平 [C]:在活动中学会合作、分享，增进亲近自然的情感，热爱家乡、热爱自己伟大的祖国。

　（1）在你的眼中，大自然美在哪里？

　（2）大自然的美表现在哪些方面？

　 （3）大自然的美有什么作用？ 美丽的大自然给我们无穷的 精神享受，带给我们快乐，陶冶我们的情操，丰富我们的 精神生活。

　（4）感受美丽的大自然，说一说我们的家乡有哪些美丽之处。

　 ★ 自学指导二: :读课本 91 页－93 页， 填一填: （1）自然美分为两种，一种是

　 ，比如_________________另一种是

　___

　，比如_________________ （ 2 ）

　我 们 在 鉴 赏 自 然 风 景 时 ， 要 注 意 观 赏的

　 、

　 、

　，还要发挥人们的

　。

　我思考: （3）名言赏析:“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！” 罗丹的这句话对我们欣赏自然美有什么启示？

　三 、 学以致用 （一）、选择题 1、美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然。下列属于后者的是（

　 ）

　①设计精巧的园林②美丽的西湖 ③浩瀚的星空④起伏的山川

　 A.①②③

　 B.②③④

　C.③④

　D.①②③④ 2、山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有（

　 ）

　A．明月松间照，清泉石上流

　 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．大漠孤烟直，长河落日圆

　 D．山河破碎风飘絮，身世浮萍雨打萍 3、同样是面对梅花，失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨……”；而意气风发的革命领袖毛泽东写出的却是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这说明（

　）

　①对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关

　②陆游不会欣赏自然美 ③自然美总是与我们的生活有着密切的联系 ④面对同样的自然景观，不同的人可能会有不同的感受 A．①②③

　B．①③④

　C．②③④

　D．①②③④ 4、晋代著名书法家王羲之自幼爱鹅，成年后喜欢饲养鹅，每当他写字劳累时，就到鹅池边观赏鹅在水中嬉戏、畅游的情形。逐步的，他还从鹅从容自然的神态中受到启迪，融入到自己的书法艺术当中。这告诉我们（

　 ）

　①提高艺术修养，主要欣赏自然美 ②学会欣赏自然美可以提高人们的艺术修养③欣赏自然美能陶冶人的情操④生物世界也包含着丰富的自然美 A．①③④

　 B．①②④

　 C．①②③

　D．②③④ （二）思考回答 1、大自然是美丽的，但是如果我们不懂的鉴赏的方法，就得不到美的享受，那请你说一说应该怎样鉴赏自然风景呢？

　 2、阅读欣赏：泰山日出，黄河入海，蓬莱仙境，桂林山水，万里长城，三峡大坝，都蕴藏着无限的诗情画意。四季更替，春华秋实；日夜变换，朝霞夕晖。气象万千，变化无穷。美无处不在。

　四、课堂留白

　通过学习，我的感受是____________________________________________ 我明白了____________________________________________ 五、推荐作业

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