浅谈幼儿园教师师德修养提升的必要性

张嫦

【摘  要】近年来，幼师侵害幼童的事件频频发生，引起了社会各界的广泛关注 。人们不禁开始思考，是否在招聘幼师时对师德考察度不够，才导致如此“恶魔”将毒手伸向幼童，造成悲剧，所以，幼儿园的教师师德要求越来越高。

【关键词】师德，幼师，修养提升

如何提升幼师师德修养，成了当今的重要课题，因为一个好的老师才能成就好的幼儿，才能培养对社会有用的人才，而不是让那些师德败坏之人教育课堂。接下来本文将围绕师德的重要性、如何提升师德修养、师德缺失的影响三方面来对师德修养提升的必要性进行讨论。

一、师德的重要性

各行各业都有各自的职业道德，所谓师德就是教师的职业道德，是教师的专业素养。作为一名教师，所要做的不只是传道受业，还要保护幼儿的心理健康，而幼师更应以保护儿童心理健康为主，因为在儿童时期，幼儿还没有完全地认识这个世界，心灵幼小，更容易被伤害且易留下心理阴影。此时此刻，一名幼师是否有师德显然十分重要。

一名有师德的教师，不仅会给幼儿提供高质量的教育，还会多方面地观察幼儿，关心幼儿的心理健康，以保证幼儿的健康成长。他不会动不动惩罚幼儿，也不会责骂幼儿，因为他知道这些看似“为他们好”的行为只会引起他们反感，他会耐心地为幼儿进行指导，用温柔的声音抚去幼儿心头的烦躁，拨开幼儿眼前的迷雾。

而一名没有师德的幼师，教学质量暂且不提，单是说起无缘无故惩罚幼儿，责骂甚至于体罚幼儿这样的举动，不仅会引起幼儿的逆反心理，也很有可能对幼儿造成心理伤害，这是无法修补的心灵创伤，我们都知道这样的实例也不少，而在幼儿园，在这些幼苗天真无邪的年纪，更应由充满爱心的幼师细心呵护，一旦混入没有师德的教师，便可以轻易地伤害他们，所以，幼儿园要时刻擦亮眼睛，杜绝师德败坏的教师进入校园。

二、如何提升师德修养

教育是一门科学，需要遵循教学规律，教育又是一门艺术，需要讲究教育技巧，运用教育智慧，灵活地处理各种矛盾。如何提升师德这个问题，对于那些本来就拥有着良好品德的教师没有任何意义，这就是针对缺乏师德的人提出的，所以，要让这些人远离幼儿，或者提升他们的师德修养，就可以采用强制性手段。

（一）加强领导，科学部署

要充分发挥师德师风建设工作领导小组的作用，形成园长总负责、主管领导具体抓、群团组织及相关部门大力支持的领导体制，统一领导，分工负责，科学部署本园的师德师风建设工作。另外，幼儿园领导班子是幼儿园的主心骨，班子成员的一言一行对教职工起着潜移默化的影响，有什么样的领导集体，就有什么样的教师队伍。因此，建立一个作风正派、师德优良的领导班子，是我们抓好师德师风建设工作的重中之重，凡是要求教职工做到的，班子成员首先做到，决不能做“言论上的巨人、行动上的矮子”，否则，大会开得再多，道理讲得再透，教职工可能也只是听听罢了。

（二）从教师自身出发。

1.坚持学习，提升品位。学习是最长久和有效的沉淀身心的方式，乐于学习，并且能够把自我最终沉浸到书本中，可以陶冶教师的情操，熏陶教师的心灵，让大脑更容易放下来，而不是时刻被自己的急躁支配，掌握自己的心理状态，能更好地控制情绪，提高面对幼儿时的抗压能力，培养良好的习惯。

2.教师要让自己自律起来，自律会让自己的生活变得很有节奏，不浮躁，不感觉生活充满压力，这样教师就能很好地发挥自己的才能才智，好好组织每一个活动，这就是提高教师思想的重要方法中的一点点建议，好的师德主要还是靠自己，而不是被人监督，靠被他人逼迫，走一步算一步的方式没有人愿意一直实施，所以，教师都要学会自我提升修养。

三、师德缺失的影响

师德是一种难题，但是缺少师德的却很少，幼儿园教师的专业发展、幼儿园整体教育质量的提升以及幼儿园教师对国家教育方针的贯彻，都是招聘时必要的条件。为什么大家都要有师德，因为如果没有，那么他将会变成一个人人唾弃的存在。

例如一个发展比较迟缓的小男孩，他在画画时用蜡笔胡乱涂鸦，不同教师在对待这件事有不同的反应，甲老师说“今天有进步，要是颜色能涂得再均匀一点就更好了，加油”，而乙老师却说“你看你都乱画些什么，教那么多次都不会！”这两种教学方式会造成怎样的效果，大家都能看懂，师德的缺失不是任何一种品德的缺失，而是对祖国未来的花朵不重视，乱教导的罪过，向小孩子伸手，那么你就走出了罪恶的那一步，幼儿园的孩子什么都不懂，你却在他白净的心灵上第一笔就填了一把黑色，这样会使幼儿可能一辈子都无法忘怀，因为都知道教师的影响总是一辈子的。

四、结语

教育事业是一项基础性工程，而教师在其中又扮演着非常重要的角色，人们都把教师比喻成园丁，最勤勞的那个，修花、剪草，尽管很多，但是从容不迫。在教育生涯中，虽然幼儿园教师在幼儿一生的时间上占了很小一份比例，但是却在心理的培养上占了一大部分，不正确引导幼儿，他们会一直认为就是那么做的，最终导致学业事业的全盘崩溃，然后自己的一生就崩溃了，所以，幼儿园师德的提升真的很有必要了。

参考文献：

[1]朱美玲.幼儿园教师的师德研究[D].华中师范大学，2016.

[2]卢晋.浅谈幼儿园教师师德修养提升的必要性[J].课程教育研究，2017（27）.

[3]王丽.浅谈如何提高幼儿园教师师德修养[J].读写算（教师版）：素质教育论坛，2016（36）.

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