韵律活动哈尼族舞蹈《欢乐棕扇舞》教学设计

朱虹

一、设计意图

舞蹈是幼儿生活中时常接触的，也是幼儿普遍喜爱的一种活动。根据《纲要》中艺术领域方面的目标，要求支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现，帮助他们提高表现的技能和能力。还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。同时根据元江县是少数民族自治县，以哈尼族、彝族、傣族为主，他们都是能歌善舞的民族。因此，为了让幼儿能更深刻地了解自己家乡的民族舞蹈，我为大班设计了一节哈尼族舞蹈《欢乐棕扇舞》。舞蹈动作来源于哈尼族祖先狩猎时候观察到的动物动作，哈尼族人们用这些舞蹈来表现哈尼族人们辛勤劳作的场面和丰收的喜悦心情，舞蹈动作简单易学，幼儿易于接受。通过对舞蹈的学习，促进了幼儿自主创新、合作探究、加强交往的能力，培养了幼儿热爱家乡、热爱劳动的思想感情。

二、活动目标

1. 感受哈尼族音乐，喜欢学习民族舞蹈。

2. 熟悉旋律，初步学习哈尼族舞蹈的基本动作;提高幼儿身体协调性。

3. 激发幼儿热爱家乡、热爱劳动的情感。

三、活动准备

幻灯片 、舞蹈音乐、舞蹈图谱

四、活动过程

1. 用哈尼族音乐小丫丫律动进场，师生问好。

2. 教师谈话，引入课题。

（1）看，老师今天穿的是什么服饰？你们想知道哈尼族来源哪里吗？让老师来告诉你们吧。

（2）教师讲解哈尼族的文化，引出舞蹈音乐。

（播放幻灯片）

（3）出示舞蹈图谱

3. 欣赏音乐，激发兴趣。

带着问题初步感受音乐，欣赏舞蹈动作。

（1）这个舞蹈由几个舞蹈动作组成？

（2）请你猜猜每个舞蹈动作模仿哪种小动物。

4. 再次欣赏音乐，讲解舞蹈动作图谱，并且介绍动作名称，激发幼儿学习兴趣。

5. 幼儿初步学习舞蹈动作，边学边熟悉动作和动作名称。

6.引出舞蹈名称，教师带领幼儿一起跳《欢乐棕扇舞》。

7. 由幼儿看着图谱顺序，自己听音乐表演舞。

8. 活動结束。

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