2023年度下学期试卷17篇

下学期试卷第1篇一、我会拼音，会完成字、词、句练习。(60分)(一)我会用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)大夫(dàdài)舀水(dàoyǎo)天转凉(zhuànzhuǎn)宝藏(cánɡzà下面是小编为大家整理的下学期试卷17篇,供大家参考。

下学期试卷 第1篇

一、我会拼音，会完成字、词、句练习。(60分)

(一)我会用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)

大夫(dà dài) 舀水(dào yǎo) 天转凉(zhuàn zhuǎn)

宝藏(cánɡ zànɡ) 暴躁(cào zào) 水浒传(chuán zhuàn)

(二)我会读拼音写词语。(8分)

(三)我会照样子，加部首组成新字再组词。(7分)

(四)我会填写。(11分)

1.我会按要求填写。(6分)

①表示与天气(气候)有关的部首有：
。每个部首写一个例字：
。(2分)

②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左边的字有 ;“土”

在下面的字有：
。(2分)

③我会用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示与 有关;再查 画，

这个字读作 。(2分)

2.我会照样子写词语：
灰 蒙蒙 、 、 。(2分)

3.我会在括号里填上合适的词语。(3分)

一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )

一只( )的小鸟 使劲地( ) 过( )

(五)我会选字，选词填空。(5分)

呢 啦 吗 啊

1教室里的那盆花是你拿来的( )?

2( )，你说的是对的!

3下雪( )!孩子们跑到雪地里快乐的玩耍。

漂浮 飘扬

1操场上的五星红旗迎风( )。

2天上( )着的那片云朵多像一只小狗啊!

(六)我会读一读，想一想，用“ ”选出最合适的词语。(2分)

1.狮子妈妈对小狮子说小狮子不能一辈子(依赖 依靠)父母。

2.牛顿对苹果落地感到(好奇 奇怪 惊讶)。

(七)我会从下面词语中选一个词语造句。(3分)

自信 鲜艳 本领 困难 自言自语 垂头丧气

(八)我会照样子，把括号里的词语加到句子中去。(9分)

例：小鸟飞翔。(在蓝天上 自由自在地)

小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。

1.老师批改作业。(认真 在灯下 晚上)

2、小鱼游。(自由自在地 在小河里 可爱的)

3同学们做游戏。(在操场上 课间 “老鹰抓小鸡”的)

(九)我会照样子写句子。(9分)

1.王冕看的出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊!

，心想，要是 ，那多好啊!

2.牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?

____________，请告诉我，__________________?

3.、有时候我很温和，有时候我很暴躁。

有时候_______________，有时候_______________。

二、我会选，会写，会完成阅读练习。(25分)

(十)把下列词语连成一句通顺的句子。

1 爷爷 院子里 夜晚 的 讲故事 夏天 在

2和 都是 小 二年级 学生 我 李林 的

3 吹开 吹绿 了 春风 了 桃花 草原

(十一)给下列句子排序。

( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

二、我会选，会写，会完成阅读练习。

(一)我会用“√”选一选。

不是我国古代四大名著的是：

A《西游记》( ) B《三国演义》( ) C《小王子》( )

D《水浒传》( )

(二)我会按原文填写。

1.小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：

， 昂首在太平洋边。

2.谁也没有看见过风，不用说我和你了。

颤动的时候, 。

3不敢 ，恐惊 。

4. 紫烟，遥看瀑布 。

(三)我会读短文，按要求做题。(任选一题)(16分)

(一)动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。这天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

小燕子接着问小青蛙：“快乐的青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗?可你不会飞，怎么到南方去呢?”

小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

小燕子又问小蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢?”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜藏在蜂巢(cháo)里，够吃上一个冬天的。”

他们商量好了，约定定第二年春天还在这里相见。

1. 短文共有( )个自然段，第1自然段共有( )句话。第( )自然段讲几个小动物约定来年春天再相见的事。(3分)

2.写出下列词语的近义词。(2分)

快乐——( ) 漂亮——( )

3.照样子，写写另外两个小动物是怎么过冬的。(3分)

小燕子：
飞到南方过冬。

小青蛙：

小蜜蜂：

4.小燕子为什么要到南方去过冬呢?(2分)

5. 就在几个小动物快要回家的时候，一条小花蛇出来了，这时小燕子又会怎么问呢?小花蛇又会怎么回答呢?请仿照短文中小动物的对话，写写小燕子和小花蛇的对话。(4分)

小燕子问：

小花蛇说：

6.这篇短文主要讲小动物们 。(2分)

(干什么)

(二)美丽的色彩

春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。

长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色呀?”

小花猫说：“喵呜，我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红的太阳给我们带来了光明和温暖。”

小鸟说：“我喜欢蓝色，因为天空是湛(zhàn)蓝湛蓝的，我能在蓝色的天空中自由地飞翔。”

小鸭子说：“嘎(gā)嘎，我喜欢黄色，因为迎春花和油菜花都是黄色的，黄色代表着明亮”。

小山羊说：“咩咩，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿色代表生命呀!”

长颈鹿老师点点头：“啊!美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮得多漂亮啊!”

1.本文共有( )个自然段。第一自然段讲(什么时间)。(2分)(谁) (干什么)

2.写出下列词语的近义词、反义词。(2分)

反义词：温暖——( ) 近义词：漂亮——( )

3.根据短文内容填写。(7分)

小花猫喜欢 ，因为火红的太阳给我们带来了 ;小鸟喜欢蓝色，因为小鸟可以在蓝色的天空中 ; 喜欢绿色，因为 和 都是绿的，绿色代表 。

4.照样子写句子。(3分)

例：小鸭子说：“嘎嘎，我喜欢黄色，因为迎春花和油菜花都是黄色的，黄色代表着明亮”。

小花狗说：“汪汪，我喜欢。”

5.小动物们为什么喜欢美丽的色彩?(2分)。

三、我会按要求写话。(任选一题)(15分)

(一)

图上有谁?

他们在什么地方干什么?

干得怎么样?

发挥想象写几句话。

(二)请小朋友们以“冬天到了……”开头，大胆地展开想象，编写一个小故事。

下学期试卷 第2篇

一、看拼音，写词语。（16分）

1.齐白石爷爷画的xiao xia（ ）特别逼真，si hu（ ）要从纸上游出来。

2.童年生活如同一幅jian bi（ ）画，xu yao（ ）我们zi xi（ ）地画好每一笔。

3.夏夜，我和爷爷坐在ting yuan（ ）里聊天。

4.山村里的小孩子要去yao yuan（ ）的地方上学，路上只能喝清凉的quan shui（ ）。

二、组词。（8分）

司_______ _______

弹_______ _______

映_______ _______

活_______ _______

三、把词语和相对应的拼音连起来。（10分）

姿态 chuí diào

臂膀 zī tài

音符 yīn fú

钢琴 bì bǎng

垂钓 gāng qín

黑影 yōu yánɡ

露珠 qīng yíng

迷惑 mí huò

轻盈 lù zhū

悠扬 ēi yǐng

四、选择恰当的词语填空。（6分）

爱护 保护 爱惜

1.每个人都要（ ）比自己弱小的人。

2.我们要（ ）花草树木。

3.时间很宝贵，所以我们要（ ）时间。

兴奋 惊奇 气愤

4.弟弟（ ）地说：“这些鱼儿长得真是太奇特了，我从来没有见过这样的鱼。”

5.妹妹（ ）地说：“我会写毛笔字了！”

6.看到电视剧里的坏人那么猖狂，奶奶（ ）地说：“这帮人真是够呛。”

五、句子小练习。（15分）

1.把下列句子补充完整。（9分）

（1）朝辞白帝彩云间，_____________。

（2）路人借问遥招手，_____________。

（3）君自故乡来，________。

2.照样子，写句子。（6分）

例：山雾躲进草丛，变成了晶莹的小露珠。（仿写拟人句）

_____________________________________

例：下雪啦，山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。

________________，全都是________，只有________________。

六、课文回顾厅。（15分）

1.学完了《面对夜莺感到羞愧》这篇课文，我懂得了________________，生活中也有像奥莉娅这样乱丢垃圾的人，我想对他们说________________。

2.水妈妈的孩子们有________、________、________、________、________、________、________。

3.我真希望烟囱里喷出来的不是________，而是轻盈洁白的云彩；
我真希望烟囱里飘出来的不是________，而是________________。

4.危楼高百尺，________________。不敢高声语，________________。这首诗的诗名是《________》。

七、阅读小短文，回答问题。（15分）

捞 皮 球

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳进了一个树洞里。

小马说：“我有办法。”他把手树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他用一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮了上来。

1.短文共有________个自然段。（4分）

2.皮球掉到树洞里去了，小马________，小石________，小叶________，可是都不行。

（6分）

3.小文想到了什么办法？你从小文身上学到了什么？（5分）

_____________________________________

下学期试卷 第3篇

一、命题分析

试题考查学生的积累能力、阅读分析能力以及写作能力。我认为积累能力部分的第四题出得好，把一对反义词放在了具体的语境中，学生不是孤立地记忆、填写反义词，而是通过句子，理解词义再填写相应的反义词。再有写作能力所出示的看图写话，适合学生年龄特点，使学生都能发挥想象，抒发自己的所看所想。

二、答题分析

1、学生积累能力，基础知识部分较好。出现极个别现象如下：

（1）马虎。如项朝辉的卷上“忽闻岸上（声歌）歌声”这一分丢得太不应该了。

（2）审题能力差。如第八题“这首诗描绘的是（汪伦）送别（李白）时的情景。”有部分学生也不认真读题和分析，把答案写颠倒了，还有的写成了“（李白）送别（古代）时的情景”。这一题中等生错的较多。

（3）形进字、同音字混淆。如“看拼音写词语”中”的“修里（理）”“参（关）观”“深----（线）浅”。

2、学生的阅读分析部分失分较多。

（1）写反义词。一种是真的不会写而丢分，一种是会但是不会写字而丢分。

（2）根据短文内容填空失分较多。有的是一共有几句话一题写错了，有的是小鸟洗澡的方法那个“或”没明白而失分，还有的是没有读好题，照样子用“先......然后......”写句子一题丢了分。

3、看图写话部分学生答得较好。大部分学生能够从图入手，大胆想象，把语句写通顺、写完整。极个别的学生因错字太多，或语句不够连贯而失分。

三、改进措施

针对学生卷面出现的问题，特制定措施如下：

1、向课堂要质量。老师在指导学生学习知识的同时，还要注意对他们能力的培养。如审题分析能力，平时要多让学生自己读题，并尝试讲一讲什么意思，怎样答。在词语积累方面，让学生多见多识，如形进字、同音字的区别组词要练到位，抓得实。

2、多见题型，常练习。如反义词“对对碰”，学生在认读的基础上要练习书写，并且随时抽测，掌握情况。

3、个别纠正，逐个击破。那些犯马虎毛病的孩子要让他们认识到自己的不足，并且平时常监督。

以上是我就本次考试，我班答卷情况所做出的分析，可能还会有许多不足，希望领导给予指导帮助。最后，我希望以后的试卷内容要关注大部分学生，出一些适合他们这一年龄段的，能真正考查出他们能力的试题。

下学期试卷 第4篇

一份试卷既反映了学生的学习效果，又反映了教师的教学水准。那么，怎样才能从中总结教与学的成功和不足之处呢?我认为，考后的讲评就能很好地解决这个问题。

一、及时批改，全面评价。

考试的主要目的之一就是考查学生对知识点的掌握情况。及时批改，并做好试卷分析是上好讲评课的基础。

二、主次分明，评重讲难。

一份试卷的合理结构是考题由易到难，由浅入深，由基础题到综合题逐步延伸。因此，讲评时没有必要面面俱到，而应针对学生在答题中存在的主要问题，以及考试中要求学生掌握的重点知识和技能进行讲评。对一些综合性较强，与实际联系密切的题目，教师应重点讲解解题思路，教会学生“渔”的本领，使学生能够举一反三，触类旁通，并领悟“万变不离其宗”的内涵。

三、分析失误，对症下药。

在评试卷的过程中也应充分注意教师的主导作用和学生的主体作用，如果教师只是为了讲评而讲评，那就必然会使讲评课只是教师在简单的重复试题答案。要使学生全面深入地认识错误，教师应做好发现错误的工作，首先要广泛地收集错误，并进行归类整理，如审题不清出错、复习不足出错等。然后组织学生针对各种原因的错误，进行分析、总结。这样，在教师的有意点拨下，可以使学生从根本上寻找到“病源”，从而对症下药，积极地对待错误。

四、拓展外延，总结思路。

讲评试卷时，还要透过具体问题拓展外延把试题进行变化。可以在原有题目的基础上借题发挥，也可以将答案要点进行增加丰富，还可以将考点扩展、深化、增加难度，让学生在试题讲评中能有所发现，有所提高，并对试题题型、知识点分布，解题思路和技巧进行归纳小结，从中获得规律性，从而帮助学生提高研究问题的能力。

下学期试卷 第5篇

17、这段文字共有四个问句，其中有一个与其它三句不同，请抄出来：

它的意思是：_______________________________________。

18、“那副脸孔，那种神气”是指_________________________。

19、文中这个故事很有名，它有什么积极意义?

________________________________________________________。

(二)

我们都是成功者

①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动;有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者;有人则干脆断言世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。

②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的"主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动。不是吗?作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴;作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候，成功无须旁人认可，更不需别人来裁判;我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。

③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样那样的挫折和失败，每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感情就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功?不也应该感到快乐吗?否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。

④大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。

20、第①段中，“这实在是一种可怕的自卑”中的“这”指的是：________。

21、第②段中“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动的原因是：________________。

22、第③段中“这种种经历和感受”中的“经历”、“感受”次序不能互换的理由是：

1)______________________________________

2)______________________________________

23.本文的论点是：_____________;作者围绕论点，是从两方面来论述的，这两方面是：

1)______________________________________

2)______________________________________

(三)

变

①马市长吃罢午饭，在客厅中悠闲的品着茶。女儿笑盈盈地走过来，“爸，我想请教您一个问题。”“有什么事就说罢。”“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说是不是太傻了?”

②马市长放下手里的茶杯，望着自己的女儿说道：“现在农村乡镇的条件的确挺苦，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神值得表扬，我们一定要大力支持。”

③女儿诡秘地笑了笑：“不过，我认为应该表扬的是她的爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

④“那么她爸爸是谁?”马市长问道。

⑤“就是您老人家呀!”

⑥“什么?”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行!”

24.这篇微型小说的主要人物是___________。

25.这篇小说塑造人物的主要方法是________________。

26.马市长责怪女儿“你怎么能这样”有两重含义：其一是_______;其二是。

27.这篇小说的主题是_________________。

四、古诗文阅读：14分

(一)

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者;邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

28、解释下列句中加点词语。

①、河东凶亦然()②、邻国之民不加少()

③、以五十步笑百步，则何如?()④、以告富者()

29.梁惠王“移民移粟”施政的实质是什么?30.用现代汉语翻译句子。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

(二)

机关算尽太聪明，/反算了卿卿性命!/生前心已碎，/死后性空灵。/家富人宁，终有个，家亡人散各奔腾。/枉费了意悬悬半世心，/好一似，荡悠悠三更梦。/忽喇喇似大厦倾，/昏惨惨似灯将尽。/呀!一场欢喜忽悲辛。/叹人世，终难定。/

31、

①这首诗与课文《》同选自我国古代最优秀的长篇小说之一《》，作者是清代的。

②诗中所表现的人物是，她的失败正反映了封建社会走向没落的必然趋势。

③课文内容通过环境描写封建贵族之家的特点，其中又重点描写、、三位姑娘的居室，从侧面显示了居室主人不同的性格和情趣。

32、“忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。”一句运用了和等修辞方法。“倾、尽”的意思分别是、。

五、作文：40分

议论文写作：做任何事都有第一次，在众多的第一次中，有的轻而易学就成功了，有的略作努力即成，也有的……这些“第一次”或多或少都留在了你的记忆中，也一定会产生不同的感想。

以《第一次的启示》为题，写一篇“一事一议”式的议论文。500字左右。文内不得出现真实姓名、地名、校名等。

下学期试卷 第6篇

一、将汉字和对应的拼音连起来。(5分)

紫　　　　　　　　　　　　yín

银　　　　　　　　　　　　chánɡ

牧　　　　　　　　　　　　mù

跃　　　　　　　　　　　　zǐ

尝　　　　　　　　　　　　yuè

二、读拼音，写词语。(18分)

cān jiā

zhǐ xiě

dà xiàng

lín jū

guān zhòng

chuán fǖ

dú shū

hǎi yáng

yóu qí

三、给加点字选择正确的读音下画“—”。

首都(dū dōu) 兴奋(xìng xīng)

背着书包(bèi bēi)

四海为家(wèi wéi)

四、在下面括号里填上合适的量词。(8分)

一( )尾巴 一( )苹果 一( )小马 一( )桌子 一( )电脑 一( )鸭子 一( )大街 一( )红花

五、给下面的句子选择正确的字。(5分)

再　　在　　见　　件

1.小红放学时，和老师说了声( )见。

2.亮亮正( )家做作业。

3.明明( )三请求妈妈带他到公园去玩儿。

4.我看( )妈妈的书桌上放着一个文( )夹。

六、把句子补充完整。(9分)

1.在庆祝共和国66岁生日的晚会上，同学们有的________，有的________，有的________……热闹极了!

2.大象的身子像________，腿像________，耳朵像________。

3.天上的星星真多呀，多得________________。

七、根据课文内容填空。(13分)

1. 《望庐山瀑布》是________写的，我能默写下来(5分)

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

2.水乡什么多?________多。________渠，________河，湖塘________，处处绿水扬绿波!(4分)

3.我想对《我想我能行》中的贝贝说：“________________”想对《燕子专列》中的人们说：“________”(4分)

八、阅读短文，回答问题。(14分)

松鼠的尾巴

小松鼠有一条毛茸(rónɡ)茸的大尾巴。

下雨了，松鼠妈妈让小松鼠把蓬(pénɡ)松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。

天晴了，小松鼠跳到树上玩耍，遇到了狡猾的黄鼠狼。松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开，勇敢地往下跳。小松鼠张开尾巴，好像一把降落伞，使它轻飘飘地落下来。

松林外面有一条清亮的小溪。松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。它们游回来的时候正好顺风，松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来，小松鼠好像张着帆的快艇，很快游到了岸边。

冬天来了，小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里，把尾巴当成棉被盖在身上。外面下着大雪，它们的身上却暖烘烘的。

小松鼠的尾巴用处可真大呀!

1.根据故事内容填空。(4分)

松鼠的尾巴用处可真大：下雨时，松鼠的尾巴成了________;从树上往下跳时，松鼠的尾巴成了________;在水中游玩，顺风时，松鼠的尾巴成了________;冬天，松鼠的尾巴成了________。

2.在括号里填上合适的词语。(5分)

( )地往下跳 ( )地落下 ( )的尾巴 ( )的黄鼠狼 ( )的小溪

3.短文中有许多打比方的句子，用“________”画出一处。(2分)

4.你认为自己身体的哪一部分作用大?夸一夸它吧!(3分)

_____________________________________

九、根据对话内容写一张留言条。(20分)

诺诺：阿姨，丁丁在家吗?

丁丁的妈妈：不在，请问你找他有什么事吗?

诺诺：我们明天上午九点在校门口集合，要去野外观察小昆虫，请您告诉他吧。

丁丁的妈妈：这样吧，你写张留言条，我交给他，怎么样?

诺诺：好的。

_____________________________________

_____________________________________

下学期试卷 第7篇

【摘要】对于高中学生的我们，数学在生活中，考试科目里更是尤为重要，高三数学试题栏目为您提供大量试题，小编在此为您发布了文章：高三数学下学期期中试卷：长宁市试卷希望此文能给您带来帮助。

本文题目：高三数学下学期期中试卷：长宁市试卷

一填空题：(本大题满分56分，每小题4分)本大题共有14小题，考生应在答题纸相应的编号的空格内直接填写结果，每个空格填对得4分，否则一律得零分。

1、已知向量 ，若向量 与 垂直，则 等于

2、已知 =

3、不等式 的解集为

4、(理)已知球的表面积为20 ，则该球的体积为 ___ .

(文)函数 的反函数为 ，则

5、(理)函数 的反函数为 ，则

(文)设复数 是实系数一元二次方程 的一个虚数根，则

6、(理)圆的极坐标方程为 ，则该圆的半径为________.

(文)在等差数列 中， ，公差不为零，且 恰好是某等比数列的前三项，那么该等比数列公比的值等于__________.

7、(理)二项式 的展开式中 的系数为 ，则实数 等于___ .

(文)设定义域为R的函数 则函数 的零点为___ .

8、(理)在 中，角 所对的边分别是 ，若 ， ，则 的面积等于 ___ .

(文)已知实数 满足约束条件 则 的最大值等于___ .

9、(理)，在半径为r 的圆内作内接正六边形，再作正六边形的内 切圆，又在此内切圆内作内 接正六边形，如此无限继续下去，设 为前n个圆的面积之和，则 = .

(文)二项式 的展开式中 的系数为 ，则实数 等于___ .

10、(理)已知关于 的实系数一元二次方程 有实数根，则 的最小值为___ .

(文)，在半径为r 的圆内作内接正六边形，再作正六边形的内切圆，又在此内切圆内作内接正六边形，如此无限继续下去，设 为前n个圆的面积之和，则 = .

11、(理)对于定义在R上的函数 ，有下述命题：

①若 是奇函数，则 的图象关于点A(1，0)对称

②若函数 的图象关于直线 对称，则 为偶函数

③若对 ，有 2是 的一个周期为

④函数 的图象关于直线 对称.

其中正确的命题是___ .(写出所有正确命题的序号)

(文)已知偶函数 满足 ，且 时， ，则方程 根的个数是___ .

12、从集合 中随机选取一个数记为 ，从集合 中随机选取一个数记为 ，则直线 不经过第三象限的概率为 ___ .

13、(理)设定义域为R的函数 若关于x的函数 的零点的个数为___ .

(文)已知直线 和直线 ，抛物线 上一动点 到直线 和

直线 的距离之和的最小值是 .

14、,在三棱锥 中, 、 、 两两垂直,且 .设 是底面 内一点,定义 ,其中 、 、 分别是三棱锥 、 三棱锥 、三棱锥 的体积.若 ,且 恒成立,则正实数 的最小值为________.

二、选择题：(本大题20分)本大题共有4小题，每题有且只有一个正确答案，考生应在答题纸的相应编号上，将代表答案的小方格涂黑，选对得5分， 否则一律得零分。

15、设 ，则 是 的 ( )

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

16、给出的是计算 的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是 ( )

A.

B.

C.

D.

17、(理)已知向量 , ， ,则 与 夹角的最小值和最大值依次是 ( )

A. B. C. D.

(文)在 中,M是BC的中点，AM=1,点P在AM上且满足 ，则科网 等于 ( )

A. B. C. D.

18、(理)已知有相同两焦点F1、F2的`椭圆 和双曲线 ，P是它们的一个交点，则F1PF2的形状是 ( )

A.锐角三角 形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.随 变化而变化

(文)已知有相同两焦点F1、F2的椭圆 和双曲线 ， 是它们的一个交点， 则 的形状是 ( )

A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形

三、解答题(本大题共5小题，满分74分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤).

19、(本题满分12分)

(理)小明购买一种叫做买必赢的彩票，每注售价10元，中奖的概率为2%，如果每注奖的奖金为300元，那么小明购买一注彩票的期望收益是多少元?

(文)在 中，角 所对的边分别是 ，若 ， ，求 的面积.

20、(本题满分14分)本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分8分。

(理)，已知四棱锥PABCD，底面ABCD为矩形， ，PA 平面ABCD， E，F分别是BC，PC的中点。

(1) 求异面直线PB与AC所成的角的余弦值;

(2) 求三棱锥 的体积。

(文)棱锥的底面是正三角形，边长为1，棱锥的一条侧棱与底面垂直，其余两条侧棱与底面所成角都等于 ，设 为 中点。

(1)求这个棱锥的侧面积和体积;

(2)求异面直线 与 所成角的大小.

21、(本题满分14分)本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分8分。

已知数列 是各项均不为 的等差数列，公差为 ， 为其前 项和，且满足

， .数列 满足 ， 为数列 的前n项和.

(1)求 、 和 ;

(2)(理)若对任意的 ，不等式 恒成立，求实数 的取值范围;

(文)是否存在实数 ，使对任意的 ，不等式 恒成立 ?若存在，请求出实数 的取值范围;若不存在，请说明理由。

22、(本题满分16分)本题共有3个小题，第1小题满分4分，第2小题满分6分，第3小题满分6分。

(理)定义：对函数 ，对给定的正整数 ，若在其定义域内存在实数 ，使得 ，则称函数 为 性质函数。

(1) 判断函数 是否为 性质函数?说明理由;

(2) 若函数 为2性质函数，求实数 的取值范围;

(3) 已知函数 与 的图像有公共点，求证：
为1性质函数。

(文)定义：对函数 ，对给定的正整数 ，若在其定义域内存在实数 ，使得 ，则称函数 为 性质函数。

(1) 若函数 为1性质函数，求 ;

(2) 判断函数 是否为 性质函数?说明理由;

(3) 若函数 为2性质函数，求实数 的取值范围;

23、(本题满分18分)本题共有3个小题，第1小题满分4分，第2小题满分6分，第3小题满分8分其中①6分、②2分。

设抛物线 的焦点为 ，过 且垂直于 轴的直线与抛物线交于 两点，已知 .

(1)求抛物线 的方程;

(2)(理)设 ，过点 作方向向量为 的直线与抛物线 相交于 两点，求使 为钝角时实数 的取值范围;

(文)过点 作方向向量为 的直线与曲线 相交于 两点，求 的面积 并求其值域;

(3)(理)①对给定的定点 ，过 作直线与抛物线 相交于 两点，问是否存在一条垂直于 轴的直线与以线段 为直径的圆始终相切 ?若存在，请求出这条直线;若不存在，请说明理由。

(理)②对 ，过 作直线与抛物线 相交于 两点，问是否存在一条垂直于 轴的直线与以线段 为直径的圆始终相切?( 只要求写出结论，不需用证明)

(文)设 ，过点 作直线与曲线 相交于 两点，问是否存在实数 使 为钝角?若存在，请求出 的取值范围;若不存在，请说明理由。

高三数学下学期期中试卷：长宁市试卷答案

一、填空题(共14题，每题4分，共56分)

1、2 2、 3、 4、(理) (文) 5、(理) (文) 6、(理) (文)4 7、(理)2 (文)

8、(理) (文)8 9、(理) (文)2 10、(理) (文) 11、(理)①②③④ (文)4 12、 13、(理)7 (文)1 14、1

二、选择题(共4题，每题5分，共20分)

15、B 16、A 17、(理)C (文)D 18、B

三、解答题

19、(本题满分12分)

(理)解：
2%+(-10) 98% 8分

=-4(元) . 10分

答：所求期望收益是-4元。

. 12分

(文)解：由条件 ， ， 。

. 4分

， ，

. 8分

。

. 12分

20、(本题满分14分，第(1)小题8分，第(2)小题6分)

(理)解：
(1)建立所示的空间直角坐标系，则 ，

， ，. 4分

设 与 所成的角为 ， ，. 6分

异面直线PB与AC所成角的余弦值为 。. 8分

(2) 。

. 14分

(文)解：
(1) ， ，

， ，. 2分

， ，

，. 3分

，. 5分

. 6分

(2)取 中点E，连接DE,则 ，

为异面直线 与 所成角(或其补角)。.8分

中， ，. 10分

设 ，则 ，. 12分

因此异面直线 与 所成角的大小为 。

. 14分

21、(本题满分14分，第(1)小题6分，第(2)小题8分)

解：(1) .. 1分

， ，当 时， 不满足条件，舍去.因此 .. 4分

, , 。

. 6分

(理)(2)当 为偶数时， ，

，当 时等号成立， 最小值为 ，

因此 。

. 9分

当 为奇数时， ，

在 时单调递增， 时 的最小值为 ，

。

. 12分

综上， 。

. 14分

(文)(2) ，

. 8分

，当 时等号成立， . 10分[来源:学科网]

最小值为 ， . 12分

因此 。

. 14分

22、(本题满分16分，第(1)小题4分，第2小题6分，第3小题6分)

(理)解：(1)若存在 满足条件，则 即 ，

. 2分

， 方程无实数根，与假设矛盾。

不能为

k性质函数。

. 4分

(2)由条件得：
，. 5分

即 ( ，化简得

，. 7分

当 时， ;. 8分

当 时，由 ，

即 ，

。

综上， 。

. 10分

(3)由条件存在 使 ，即 。.11分

, ,

. 12分

,. 14分

令 ，

则 ，. 15分

, 为1性质函数。

. 16分

(文)解：(1)由 得 ，. 2分

， 。

. 4分

(2)若存在 满足条件，则 即 ，

. 7分

， 方程无实数根，与假设矛盾。

不能为

k性质函数。

. 10分

(3)由条件得：
，. 11分

即 ( ，化简得

， . 13分

当 时， ; . 14分

当 时，由 ，

即 ，

。

综上， 。. 16分

23、(本题满分18分，第(1)小题4分，第2小题6分，第3小题8分)

解：
(1)由条件得 ， 抛物线C的方程为 ;

. 4分

(理)(2)直线方程为 代入 得 ，

设 ，则 ，

。. 6分

为钝角， ，即

，

，

. 8分

因此 ，. 9分

综上得 。

. 10分

(文)(2)直线方程为 代入 ， ，

. 6分

恒成立。设 ，则 ，

. 7分

，. 9分

。. 10分

(理)(3)①设过 所作直线方程为 代入 得

， .11 分

设 则 ，

， 中点 ，. 12分

。. 13分

设存在直线 满足条件，则 , . 14分

对任意 恒成立，

无解， 这样的直线不存在。

. 16分

②当 时，存在直线 满足条件;.17分

当 且 时，直线不存在。

.18分

(文)(3)设所作直线的方向向量为 ，则直线方程为 代入

得 ，设 ， .

. 12分

又 ，则 ， 为钝角， ，. 14分

即 ，

，该不等式对任意实数 恒成立，.16分

因此 .

. 17分

又 ，因此，当 时满足条件。

. 18分

下学期试卷 第8篇

一、选择题(每小题2分，共20分)

1、1916年11月，罗曼·罗兰在《战争日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于( )

A、拿破仑执政 B、一战的爆发 C、希特勒上台 D、二战的爆发

2、导致一战爆发的因素有：( )

①萨拉热窝事件的发生 ②同盟国和协约国的扩军备战

③法西斯势力不断扩张 ④帝国主义政治经济发展不平衡

A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

3、巴黎和会、华盛顿会议被称为“上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始”其中“上一轮”和“下一轮”分别是( )

A、一战，日本全面侵华战争 B、鸦片战争，二战

C、鸦片战争，第二次鸦片战争 D、一战，二战

4、俄国的十月革命，对后来某个国家的发展产生了深远的影响。该国家是( )

A、中国 B、日本 C、美国 D、法国

5、有人形容德国：“这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么持打世界。”在20世纪40年代，德国在“拷打世界”过程中的转折点是( )

A、马恩河战役 B、空中闪击英国 C、斯大林格勒战役 D、柏林战役

6、巴黎和会具有明显的大国强权政治色彩。能够佐证此结论的典型史实是( )

A、英法日三国操纵本次会议 B、德国在山东特权转交给日本

C、签订了《九国公约》 D、美国居主导地位而且收益最大

7、如图所示战役将美国直接卷入二战，美国对日作战的兵力主要投放于( )

A、太平洋战场 B、非洲战场 C、欧洲战场 D、中国战场

8、1922年2月的华盛顿美国国务卿休斯难掩得意之色：“多亏了这个条约，对华门户开放终于实现了。”该条约是( )

A、《凡尔赛条约》 B、《四国条约》 C、《九国公约》 D、《马关条约》

9、“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料反映的事件是( )

A、卡德纳斯改革 B、非暴力不合作运动 C、凯末尔革命 D、印度独立

10、图片保存历史，图片述说历史。如图历史事件标志着( )

A、二战的爆发

B、二战的转折

C、二战的结束

D、欧洲第二战场的开辟

二、组合列举(每空1分，共10分)

11、“弱国无外交”，在国际政治舞台上国家实力决定了国际地位.

(1) 1922年，华盛顿会议上，《 》的签署，使美国在海军实力上取得了与英国并驾齐驱的地位。

(2)中国在 上外交的失败，引发了五四运动。

(3)慕尼黑会议上， 不得不接受英法德意四国对自己共同宰割的《 》。

2、国家之间交往既有合作交流又有竞争博弈

(1)二战爆发前，三个法西斯国家组成了 军事侵略集团。

(2) 20世纪30年代西方大国推行 政策，放纵了法西斯侵略。

(3) 1923年7月凯末尔政府签订了《 》，土耳其取得了民族独立

3、历史上重大战役(战争)常常是国家命运的转折

(1) 打破了日军不可战胜的神话

(2) 打破了德军不可战胜的神话。

(3) 打破了美军不可战胜的神话，大大提高了中国的国际地位。

三、辨析改错(共8分)

14、经济决定政治，辨别正误，加以改正。

(1)苏联人民在列宁的领导下，先后完成两个五年计划。( )

改为

(2)为了摆脱1929 - 1933年的经济危机，德国和意大利先后走上了法西斯专政的道路。

改为

(3)第一次工业革命后，主要资本主义国家政治经济发展的不平衡，导致一战的爆发( )

改为

(4)中国的改革开放，使中国富强起来。( )

改为

四、材料分析(每题10分，共20分)

15、改革是社会发展的重要推动力。阅读材料回答问题：(10分)

【尊重市场】

材料一：市场关系的存在是新经济政策的决定性因素……我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。

(1)与“战时共产主义”政策相比，苏俄新经济政策的突出特点是什么?(2分)这种市场经济又是如何变为计划经济的?(1分)

【国家干预】

材料二：1933年6月16日，罗斯福签署了一系列反危机法案，实施新政。

(2)罗斯福新政的核心和基础措施是什么?(2分)为什么说罗斯福改革是“新政”?(2分)

【改革新生】

材料三：中国从十一届三中全会后，实行改革开放，综合国力不断上升。

(3)改革开放以来我国经济体制发生了怎样的变化?(2分)谈谈你对改革的认识(1分)

16、人类历史上发生过无数次战争，有的战争是侵略战争，有的战争是制止战争的战争。都给人类带来巨大的灾难。(10分)

材料一：从公元814年到1945年，这1100多年法国和德国打了多少仗?大仗、小仗加起来73次。有时法国占上风，有时候德国占上风。

(1)请写出20世纪初法国参与而且占上风的世界战争的转折点;(2分)此次战争后。成立的世界上第一个全球性的普遍性国际组织是什么?(2分)

材料二：投降书的签订，标志着法西斯侵略战争的结束。二战，这场20世纪的人类浩劫终于成为历史。

(2)一战和二战的性质有什么不同?(2分)世界人民取得反法西斯战争胜利的根本原因是什么?(2分)

(3)中国在二战中的地位如何?(2分)

五、活动与探究(12分)

历史学习方法多种多样，为提升学生的学科素养，老师设计了如下学案，请你完成相关学习任务。

【识别史料一一寻找历史证据】

任务一：史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请你判断下列史料所述的类别。

(只填序号都选对才得分)(3分)

①故宫 ②罗斯福演讲录音 ③金字塔 ④《凡尔赛条约》 ⑤《中国共产党党史》

实物史料：
;文献史料：
;口述史料：
;

任务二：【运用表格一一归纳历史作用】

(2)完成下列表格(4分)

任务三：【构建联系一一阐述历史过程】

(3)请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。(5分)

一组：1924 - 1929年经济繁荣，第二次工业革命，五四运动，凡尔赛一一华盛顿体系，第一次世界大战

二组：1929年- 1933年经济大危机，罗斯福新政，七七事变，第二次世界大战，“密苏里”号军舰

参考答案

一、选择题

1—5 B C D A C 6—10 B A C B D

二、组合列举

11、《五国海军条约》 巴黎和会 捷克斯洛伐克 《慕尼黑协定》

12、轴心国 绥靖 《洛桑条约》

13、平型关大捷 莫斯科保卫战 抗美援朝战争(朝鲜战争)

三、辨析改错

14、(1)× 列宁——斯大林 (2)× 意大利——日本

(3)× 第一次工业革命——第二次工业革命 (4)√[来源:学科网ZXXK]

四、材料解析

15、(1)允许多种经济形式并存，大力发展商品经济， 斯大林领导的苏联社会主义工业

化和农业集体化建设，于1956年颁布苏联新宪法形成了苏联模式。[来源:Z|xx|]

(2)恢复工业，颁布《全国工业复兴法》，加强国家对经济大大规模的干预和指导。

(3)由社会主义计划经济体制变为社会主义市场经济体制。认识(言之有理即可)

16、(1)凡尔登战役 国联

(2)一战是非正义的帝国主义掠夺战争，二战是正义的世界人民反法西斯战争。;建立

国际反法西斯统一战线。[来源:Z,xx,]

(3)中国是世界反法西斯战争的东方主战场，正是由于中国人民的坚决抗战，使得中

国战场与海外战场共同行动，最终赢得了反法西斯战争的胜利。中国在反法西

斯的二战中做出了不可磨灭的贡献。

五、活动与探究

(1)实物史料：①③ 文献史料：④⑤ 口述史料：②(都选对才给分)

(2)苏联新宪法标志：斯大林创建的斯大林模式形成，作用：苏联跻身于工业化国家的行

列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。《联合国家宣言》标志：国际反法西斯统一战线的最终形成。作用：壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，奠定了世界反法西斯战争胜利的基础。

答：一组：在第二次工业革命的推动下，帝国主义政治经济发展不平衡，后起帝国主义国家要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家展开激烈争夺，最终爆发第一次世界大战，战后，帝国主义国家在巴黎和会和华盛顿会议上达成战后世界新秩序;在巴黎和会上，中国在山东的权益被列强转让给日本，引发了五四运动。凡尔赛——华盛顿体系的建立暂时缓和了帝国主义国家之间矛盾，为战后资本主义经济的发展提供了相对稳定的和平环境，1924——1929年资本主义经济繁荣一时。[来源:Z&xx&]

二组：1929年——1933年经济大危机引发了严重的政治危机，各国纷纷寻找出路，美国实施了罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导，逐步摆脱了经济危机。在经济危机打击下，日本逐步建立起法西斯政权，世界大战的亚洲策源地形成，1937年7月7日日本发动了侵略中国的七七事变，日本、德国等法西斯国家不断扩大侵略，最终引发了二战，世界反法西斯力量在1942年的华盛顿会议上结成国际反法西斯统一战线，相互协作，相继打败德日法西斯，1945年9月2日，日本在美国军舰“密苏里”号上签订无条件投降书，标志着二战结束。

下学期试卷 第9篇

(一)看拼音，写词语。(8分)

huān jìng zǐ xì zāi hài yōng bào

( ) ( ) ( ) ( )

gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng

( ) ( ) ( ) ( )

(二)在红色字正确的音节下面打“√”。(9分)

兴(xīng xìng)奋 欢乐(lè yuè)

淹没(mò méi) 弯曲(qū qǔ)

漂(piào piāo)流 好(hǎo hào)奇

上当(dàng dāng) 首都(dōu dū)

背(bēi bèi)课文

(三)填写正确的字。(8分)

一( )树 一( )鱼 一( )马

一( )衣服 一把( ) 一盘( )

一张( ) 一头( )

(四)比一比，再组词。(8分)

区( ) 坏( ) 休( ) 吸( )

巨( ) 怀( ) 体( ) 极( )

云( ) 可( ) 己( ) 京( )

运( ) 河( ) 记( ) 景( )

(五)写意思相反的词语。(8分)

爱— 丑— 伤心— 虚假—

多— 黑— 饥寒— 复杂—

(六)照样子写出意思相近的词语。(4分)

例：连忙—赶紧

著名—( ) 漂亮—( )

特别—( ) 立刻—( )

(七)补充成语。(8分)

( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( )

自( )自( ) ( )收( )藏 ( )军( )马

十( )十( ) 无( )无( )

(八)连一连。(12分)

1、

学 电脑 梳理 毛发

做 图案 观赏 旗帜

拼 作业 挥舞 风景

2、

欢快的 阳光 认认真真地 走路

先进的 脚步 急急忙忙地 上课

温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话

(九)给句子加上正确的标点。(3分)

1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( )

2、明天你能和我一起去小刚家吗( )

3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊( )

(十)照样子写句子。(6分)

1、湖水像一面镜子。

__________像___________________。

2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

__________是_______，_______也是_________。

3、

例：他把小鱼扔进大海里。

小鱼被他扔进大海里。

他把教室扫得干干净净。

_________________________________________

(十一)按课文内容填空。(10分)

1、老师——________在风里_______，那是我们给你_______，帮您_______一天的疲倦。

2、田野献上________的果实，枫林举起________的旗帜，蓝天飞着_______的鸽子，大海奏起__________的乐曲。

3、远山寒山石径斜， _____________________。

4、儿童相见不相识，______________________。

(十二)下面的短文真有趣，赶快读一读。(5分)

太 阳 花

……你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢?也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。

……早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

……傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。

……太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢!

1、短文共有( ) 段话。(1分)

2、太阳花是一种很( ) 的小花，( ) 的花瓣，( )的，鲜艳极了。(3分)

3、太阳花是什么时候开放的?(1分)

(十三)读一读，回答问题。(5分)

……秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

1.这一自然段有( )句话

2.用"_____"画出描写秋天颜色的句子。这一句话描写了秋天的______、______、______、______等四个作物。三个表示颜色的词语是( )、( )、( )。

下学期试卷 第10篇

一、课前准备与要求

试卷讲评课要避免两种做法：一是从头到尾逐题讲解，没有重点；
二是对、抄答案，就题论题，浅尝辄止。要做到有的放矢，把试卷讲深讲透，首先必须广泛收集试卷信息，仔细分析答题情况。因此，讲评课前的准备工作十分重要。

1.数据统计。

为了做到对成绩、对学生、对试卷心中有数，我会事先统计每道题的出错率，并通过柱状图的形式呈现给学生，这样哪道题出错率高，就重点讲；
哪道题出错率低，就略讲。

2.分析比较。

比较可以是两个相邻班级的横向比较，也可以是本次考试与近几次考试情况的纵向比较；
可以将同一试卷中不同题型、不同板块的得分情况作比较分析；
还可以从优等生与后进生的对比分析中，找出优等生之所以优秀，后进生之所以落后的原因。

二、讲评遵循的原则

1.及时性：趁热打铁。

我们常常抱怨学生喜欢把眼睛盯在分数上，不重反思，太过功利。其实造成这种结果的原因之一是试卷讲评和结果反馈相对滞后。学生做完一份语文模拟试卷需要两个半小时，经历了从识记、理解到鉴赏、评价、表达的复杂的思维过程，因此，他们对自己的劳动成效如何非常关注，这也在情理之中。但是，教学中，由于我们备课任务繁重、批改试卷难度大，往往把试卷发放和讲评工作搁置太久；
而此时，学生做题时产生的思维火花已消失殆尽，能够刺激学生思维的就只剩下分数了。因此，及时将考试结果和答案反馈给学生，是取得良好讲评效果的一个重要因素。

2.针对性：选题典型。

一份试卷中总有一些错误率高、迷惑性大的试题，还有一些能体现本阶段专题教学重点的试题。教师应选择这些试题作为讲评的重点，而不应面面俱到。根据学生答题情况，教师对某道题或某个板块试题的常见干扰陷阱设置应讲清、讲明，以增强学生敏锐的识别意识；
对某道或某个板块能体现本阶段教学内容的试题，应讲好其基本解题思路、答题策略，最好采用专题式讲评模式。

3.拓展性：融会贯通。

试卷讲评从一定程度上讲是一个重新整理知识的过程。讲评过程中，教师要帮助学生借题发挥，类比延伸，调动已有的知识积累，理清相关的知识结构，使学生形成一个经纬交织、融会贯通的知识网络。讲成语运用，讲语病辨析，讲语言连贯等，应将相关考点的思考方法适当归类，力争讲活一题学生就能举一反三，触类旁通。

4．互动性：再现情境。

试卷虽然相同，但学生分数高低不一，答题思路方法也各有差异，知识缺陷和错误情况也不尽相同。讲评试卷时可安排几道题由学生讲述答题思路，还原考试情境，甚至让他们提问、质疑，这样既能调动学生的积极性，也可使讲评更贴近学生心理。通过学生自己的讲解，教师会发现学生得了分的题目未必是因为知识学得扎实，有时得分属于歪打正着。只有充分发挥学生的主体作用，变讲评课由传统的“一言堂”为师生交流、生生交流的“群言堂”，才能使讲评课取得最佳效果。

5．激励性：增强信心。

充分发挥试卷讲评课的激励性功能是试卷讲评课所要遵循的重要原则。学生语文学习的心理动机常常表现为希望得到好的分数，取得好成绩后希望得到老师的赞扬。但是每次分数下来，总是几人欢乐几人愁。考试成绩好的学生往往情绪高涨，喜悦、自豪；
考试成绩差的则情绪低落，甚至自卑、自弃。因此，每次考试成绩下来，笔者总是会强调，语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄不必妄自菲薄，语文学习关键在于细、实、慢、活，坚持不懈。特别是对于考试成绩较差的学生，不仅没有过多地指责、批评，而且在讲评时，特别注意帮助他们恢复信心，使其保持和强化学好语文的心理动机。

三、讲评课后要“诊疗”

1.“诊疗”之一：订正错题。

要求学生根据答案，针对答错的题写出对题意的正确理解、解答过程等。教师要做好个别辅导和答疑工作。

2.“诊疗”之二：考试小结。

要求学生做好每次考试小结。小结的内容包括本次考试的准备情况、答题情况、得分情况、出错原因，认清自己是识记不牢还是理解不到位，是表述不规范还是题干隐含意义挖掘不清，是教材知识迁移不够还是阅读思维方法欠缺，是思想上不重视还是心理上过度紧张导致的临场发挥不佳，所得分是实力分还是运气分，等等。

3.“诊疗”之三：巩固练习。

要求学生针对答题时出现的错误，查找相关资料，自主选择相关试题进行巩固练习，以检测自己是否真的明白了、掌握了。若又出错，仍要继续查找原因。我们应让学生永远记住：语文能力的形成，是一个不断同错误进行斗争并战胜错误的螺旋式上升的渐进过程。

下学期试卷 第11篇

一、试题分析

本次试卷立足教材，关注了对学生字词句掌握情况的考查，题量适当，但有些题型偏难。具体来说，第二题“看拼音写词语”、第三题“比一比，再组词”、第四题“连一连”、第六题“填合适的词语”、第七题“写反义词”、第八题“照样子写句子”、第九题“根据课文内容填空”难度适中，是得分率高的题目上。这几题不仅和教材联系紧密，而且也与一年级学生实际相吻合，充分体现了“评价是为了促进发展”这一理念，让更多的学生从考试中获得喜悦，增强学生对语文学习的浓厚兴趣。但第一题“请你帮忙把字母表补充完整”、第五题“用下面的生字各组3个词、第十题“写话”均有一定难度，也是失分最多的题目。我们觉得，第一题考查学生对字母表掌握情况，思路和方向是正确的，但以本次命题中的这种题型出现对学生来讲有一定难度，再说打印方式（排版）也不利于学生答题，不易看懂；
第五题中用一个字组三个词语，其中有三个字是二类字，虽然这三个字在书中以“读读说说”的形式出现，但简单地从书中移出来让学生考（且比书中的难度大），存在很大的难度，从考试情况来看，失分也最多；
第十题“写话”，虽然是书中“口语交际”中的话题，但以这种纯文字、问答式的形式出现来考查学生，对一年级学生来讲也有一定难度，如有的学生就不知道围绕题目中提出的两个问题来说，来写，再说，要比较完整的回答这两个问题，远不是一两句话所能说清楚的，对大多数而言，要写清楚也有很大难度。

二、考试结果

本次考试年级平均分为85.83分，其中最高成绩为99.5分,最低成绩为14分，优分线93分以上，低分线是43分以下，不及格人数为17人。平均分之所以不高，失分最多的`就是第一、五题。

三、典型错题分析

第一题：请你帮忙把字母表补充完整。

失分原因：按照顺序默写大写字母对一年级学生要求过高（课标对低段要求是“认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》”，在二年级还要进行再巩固，再提高）；
出题的方式（设计形式）也不好，不利于学生看清、看懂题意，不少学生因此失分。

第二题：看拼音写词语。这题整体完成情况较好，写错词语主要集中在“湖南”“爱国”（“国”不是要求会写的字）“园丁”等几个词语上。

第五题：用下面的的生字各组3个词。

本题是失分最多的题目。用一个字组多个词语对学生有一定难度，更何况让学生用二类字组三个词语，不但是说出来，还要正确写出来就更难（虽然可以用拼音代替）。

第六题：在括号里填上合适的词语。

本题共六个小题，其中只有一个题目书中未出现，即“乌黑乌黑的（）”，有些学生这题失了分。这也给我们一个启示，在平时教学中要注重拓展，举一反三。

第十题：写话

一年级学生比较适合做看图写话这种类型的题目，教师在平时教学中也比较注重这一方面的训练，但让学生围绕提出的问题来写话，对一年级学生来讲有一定的难度，更何况不止一个问题，他们很容易丢掉其中的某一个问题。也正此，我们在改卷时，针对具体情况，对评分标准进行了适当调整，即侧重于学生围绕意思把自己想说的话写清楚。

四、采取措施

从本次试卷中发现学生对字、词、句等基础知识的掌握还是很不错的，也积累了不少词句。但是就答题质量来看，教师还应注重学生书写的工整性、正确性，尤其要从细节处入手，要把学生细微的小错误都要纠正过来。字母表的掌握情况不够理想，这会影响到今后的音序查字法，建议下个学期开学的时候，各任课教师再次复习字母表。从本张试卷中可以看出，学生对二类字的掌握还在存在一定问题，在今后的在课堂教学中，要讲究生字教学的方法，采用各种学习方法帮助学生记忆生字。例如：猜谜语、加一加、减一减、换一换，在课后，要多抽出时间来巩固生字，创设机会让学生在特定的情境中识字，拓展识字的途径，让学生多识字，多阅读。另外，一年级是写话的开始，教师要以上好“口语交际课”为契机，加强学生说话、对话的能力，至于写话则可以稍微放低要求，以新课标的要求来进行训练。

下学期试卷 第12篇

一、 我会看拼音写词语。(8分)

huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào

( ) ( ) ( ) ( )

běn lǐng xiū xī yǔ zhòu bō làng

( ) ( ) ( ) ( )

二、 我能在划线字正确的音节下面打“√”。(9分)

兴(xīng xìng)奋 欢乐(lè yuè) 淹没(mò méi)

漂(piào piāo)流 弯曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)奇

上当(dàng dāng) 首都(dōu dū) 背(bēi bèi)课文

三、 我会填写正确的字。(8分)

一( )树 一( )鱼 一( )马 一( )衣服

一把( ) 一盘( ) 一张( ) 一头( )

四、 比一比，再组词。(8分)

区( ) 坏( ) 休( ) 吸( )

巨( ) 怀( ) 体( ) 极( )

云( ) 可( ) 己( ) 京( )

运( ) 河( ) 记( ) 景( )

五、我会写意思相反的词语。(8分)

爱— 丑— 伤心— 虚假—

多— 黑— 饥寒— 复杂—

六、我会照样子写出意思相近的词语。(4分)

例：连忙—赶紧

著名—( ) 漂亮—( )

特别—( ) 立刻—( )

七、我能补充成语。(8分)

( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) ( )收( )藏 ( )军( )马 十( )十( ) 无( )无( ) 自( )自( )

八、我会连。(12分)

1.做 电脑 梳理 头发

学 作业 挥舞 风景

拼 图案 观赏 旗帜

2.欢快的 阳光 认认真真地 走路

先进的 脚步 急急忙忙地 上课

温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话

九、我会给句子加上正确的标点。(3分)

1.窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( )

2.明天你能和我一起去小刚家吗( )

3.天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊( )

十、我能照样子写句子。(6分)

1.湖水像一面镜子。

_____________________像_________________________________。

2.嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

__________是______________，__________也是________________。

3.例：他把小鱼扔进大海里。

小鱼被他扔进大海里。

他把教室扫得干干净净。

十一、按课文内容填空。(10分)

1.老师——__________在风里__________，那是我们给你__________，帮您__________一天的疲倦。

2.田野献上___________的果实，枫林举起___________的旗帜，蓝天飞着 ___________的鸽子，大海奏起____________的乐曲。

3.远上寒山石径斜， _________________________________。

4.儿童相见不相识，__________________________________。

下学期试卷 第13篇

一、我会看拼音写词语。(23分)

bōlàng yōngbào biǎoshì jiàoshì

________ ________ ________ ________

huídá zǔguó yóuqí nàozhōng

________ ________ ________ ________

tángāng qínzì yánzìyǔ

________ ________ ________ ________

二、比一比，我会组词。(15分)

娃( )相( )级( )做( )记( )

挂( )泪( )极( )作( )计( )

三、我会连一连。(12分)

慈祥的 日子 欢乐的 旗帜

难忘的 心情 火红的 老师

紧张的 笑容 敬爱的 阳光

可爱的 孩子 温暖的 海洋

四、我能把词语写完整。(12分)

景色()() 坐()()天 山河()()

绿树()() ()流()息 取长()()

五、选字填空。(14分)

以已想响成城棋旗

()前 ()亮 ()功 ()帜

()经 ()声 ()市 ()子

可() ()念 变() 升()

所() 思() 京() 下()

六、把句子补充完整，并加上标点。

1.我打算__________________。

2.__________________真有趣

3.__________________的天空

4.______________怎么___________

七、回忆课文内容填空。

1.一眼望去，的鸟窝。窝里窝外，到处是、的鸟蛋。

2.夏天到了，我想变的雨滴，睡在一片绿叶上;我想去“山水甲天下”的，听壮乡的人们在榕树下;我想去祖国的宝岛，和蝴蝶翩翩起舞;我还想驾驶着中国的去银河作客。

3.这学期我认识了许多优秀人物，他们是：铭记母亲恩情的唐朝诗人，替父从军的，专心搞科学研究的，让晚上也有“太阳”的。

八、诗句填空。

1.，春风吹又生。

2.读书破万卷，。

3.，处处闻啼鸟。

4.只在此山中，。

九、阅读短文，回答问题。

大自然的音乐会

一天下午，我和爷爷在树林里散步。

爷爷停下脚步，转过头来对我说：“仔细听!你听到什么声音?”我闭上眼睛，听到风吹树叶的“沙沙”声，“哗啦哗啦”的流水声，还有知了“知了知了”的歌声，好像在开音乐会。

一会儿，忽然下起雨来。“哗哗”的雨声，还有忽大忽小的雷声，好像也赶来参加这场音乐会了!

我跟爷爷说：“原来只要仔细听，就能听到大自然美妙的声音。”

1.填一填。

我和在树林里。

2.画一画。

怎样才能听到大自然美妙的声音?找出文中的句子，用“——”画出来。答案

十、写话。

夏天来了，树林里、池塘边、草丛中……会发生哪些有趣的事呢?仔细想一想，用几句话通顺，连贯的话写下来。

下学期试卷 第14篇

试卷和练习讲评课在政治教学中是不可缺少的一环。尤其在复习阶段，更加显示了它的重要性。但作为一个初任教师的我来说,政治试卷与练习的讲评大多停留在表面上，缺乏对这一课型的教学规律与操作方法的研究与认识，以致存在着只测试不讲评或把讲评课上成“对答案课”或“思想教育课”等现象。结果效果自然是比较糟糕,后来,自己经过不断地反思,与指导老师的不断交流,特别是在这学期陈校长和卢新渠主任听完我的一次试卷讲评后,给我提出了很多非常好的建议,感触颇大,收益颇丰!现指导老师的指导,领导们的建议,以及结合平时的实践和思考，现将我对政治试卷讲评课的反思总结如下:

一、政治讲评课的大致类型

根据讲评的内容，政治学科的讲评课可分为四种类型：章节练习随机性讲评，课外作业常规性讲评，单元检测阶段性讲评和学期大考总结性讲评。

①章节练习随机性讲评。每一章节讲完后都要有一定量的练习或提问，以巩固所学知识，这样的练习，一般题量少，内容单一，讲评比较简单，但一定要及时，对出现的问题通过讲评及时纠正、补遗。

②学期阶段总结性讲评。这类讲评，内容较多，一般要用一两节课的时间讲评。它要对试题的难易，得失分情况，考查知识的范围、类别，考查能力的层次，出现的`问题及原因、解决问题的办法，注意的事项，有侧重地讲评，对学生某一阶段的学习给予准确及时评价，使师生都能吸取前一段教学的经验教训，明确今后努力的方向。

二、政治试卷讲评课易出现的错误倾向

在实际教学中，讲评课容易存在着下列几种错误倾向，在讲评中是应该避免的。

①只对答案型。在刚开始从事教学时，认为讲评课就是对对答案，答案对完了就讲评完了。此外便不知如何下手，不知道该讲什么、评什么、分析什么。在讲评课上，不能对具体题目讲清楚解题思路、错误原因及采取的措施，尤其不会结合各类题型中的典型例子，适时讲解答题方法，指导学生如何审题、如何思维、如何答题（含格式、书写规范等），不善于通过指导，训练学生的思维方法、解题技巧和应试能力。

②不分主次型。一份试卷，试题有难有易，这决定了试题难度之区别，同时，学生掌握的知识水平和能力有高有低，又决定了答题质量的参差不齐，在讲评中应该仔细分析、区别对待。但是以前的我对试卷不能作出高质量的分析统计，不分主次，不作归类，从头到尾，平均用力，不管学生答题情况如何，也不管该题难度大小，条条流水式讲下去。一来浪费讲课时间，二来影响学生兴趣，三则重点不突出，那只能算作为失败之课。

③教师主讲型。政治讲评课也应体现“教师为主导，学生为主体”的启发式教学原则，在教师总体分析的基础上，使学生积极参与，可以让学生自己来分析，明确找出自己存在的问题和造成失误的根源，以促进学生自我评价和独立矫正失

误能力的提高，但是在这个过程中必须避免教师一讲到底，学生仅作记录的错误做法。

④放任拖拉型。测试完毕后，教师必须及时、尽快地批阅试卷，讲评必须及时。“趁热打铁”方能成功，即必须趁学生还处于思维热点、对试题相当熟悉、对自己的答题思路还很清晰的时候及时地讲评。但某些教师把答案印发给学生、让学生自己对对了事，对存在的问题不分析、不评价，或者是拖拖拉拉，拖上一段时间不了了之，都将影响到讲评的效果。

三、政治讲评课的基本原则

讲评课的虽然设计模式不一，但要能保证课堂教学的效率和质量，在精心进行讲评课教学设计时，必须本着科学、高效的宗旨，遵循以下的原则。

①及时性原则。检测之后，在认真批改、分析统计的基础上趁热打铁，及时讲评。讲评越及时效果越好，时间拖得越久则效果越差。因为时间过久，逐渐淡忘，失去了兴趣和积极性，而兴趣是最好的老师，没有了兴趣，也就失去了学习的主动性和学习的积极性。

②鼓励性原则。多数学生对考试是比较重视的，其至有些紧张害怕，考得差的同学，不用老师批评，自己就已感到难堪。所以讲评课应及时总结学生的答卷情况，尤应及时肯定表扬那些解题思路清晰、灵活和有创新意识的同学。切忌对学生答卷中的失误埋怨、指责、讽刺、挖苦，挫伤学生的积极性和自尊心。对于失误要帮助学生具体分析原因，是平时学习上的问题还是临场的失误，是审题的不当还是答题时粗心，应有区别地加以指导，帮助指导学生找出正确的思路和方法，培养学生仔细审题、细心答题的好习惯。

③启发性原则。学习知识、掌握知识，贵在理解，只有理解了的东西才能深刻地记忆它、应用它。不理解的知识，生吞活剥记住了，也会很快忘记。学生在答卷中出现的问题，多数是记得不牢、理解不深或不理解的东西。这就要求教师在讲评中，以启发为主，而不是简单地把答案告诉学生。否则，即使把答案记住了，过后不久也就会遗忘。

四、政治讲评课的具体步骤

上好讲评课，必须首先做好对试卷的分析，对学生的分析，要对该试卷所考查的知识及能力的层次进行统计分析。在此基础上对存在的问题，哪些出错率较高，哪些出错率较低，进行统计分析，查明原因，归类集中，以便在讲评时分清轻重缓急。避免抓不住重点，分不清主次。做好上述准备工作，接下来就是如何进行课堂讲评了。具体而言，应做到：

第一，自我调正。测试过后，将本次考试测验的试卷及答案发给学生，让学生及时了解个人考试结果、分析自己的成功之处和不足之处，对于一般知识性的错误这样就可得到初步解决。同时，教师利用尽可能短的时间，扼要概括总结本次形成性测试题的主要特点及考试结果，发布全班总的考试成绩情况，目的在于使学生了解题目特点，了解集体或个人所取得的进步，认识到所存在的主要问题和差距。实际上也就使学生明确了讲评的目标方向，调动了学生矫正学习的热情和积极参与教学的意识。

第二，重点讲评。这是讲评课的关键之所在。主要讲共同存在的问题、考查知识的范围、考查的能力层次，讲理论与知识的欠缺处、答题的思路、解题的方法；
评出错的原因、出题者的意图；
评一题多问、多题一解。帮助、启发学生找差距，培养他们认识、分析、解决问题的能力。由于学生的个性差别，所存在的问题也定会是千差万别，运用科学的教学方式与方法，使较为普遍性的问题得到重点解决。同时，为使个别存在的问题也能得到解决，需采用不同的矫正方式。如集体矫正、自我矫正、小组矫正等可以互相结合。

第三，归纳小结。有了针对具体题目、不同题型中所存在问题的补救矫正措施及其检查评定，讲评课则进入对所暴露问题进行理性认识、对矫正效果进行总结评价阶段，综合学生出错的原因，一般是在认识规律不清或操作方法不明，这就要求在这里引导学生上升到理性高度来认识自己的不足，认识规律性的获取知识、提高能力的方法。也就是让学生确实明白在哪些方面存在着差距和不足，认识导致出现差距和不足的根本原因是什么，知道应通过怎样的途径和方法才能消除所存在的问题。总结评价首先要体现以表扬鼓励为主，对已达到目标和已付出努力但暂未达到目标的学生均要给予不同层次的表扬和鼓励，同时要对已达标学生提出新的努力方向，对未达标学生制定新的矫正补偿措施，这样就使政治讲评课具有余音未了的良好效果。

总之，上好讲评课不仅可以巩固、深化所学知识，发现、解决教学疑难，改进教学，而且可以促使学生不断总结吸收前面各阶段学习的经验和教训，开阔思路，启发思维，激发兴趣，培养能力。所以在政治教学中，讲评课是不可缺少的重要环节，要予以充分重视。

下学期试卷 第15篇

一、给下面带点的字选择正确的读音。(6分)

乐曲( lè yuè) 背诵 (bèi bēi) 做得对(dé de)

欢乐( lè yuè) 背着包 (bèi bēi) 得意(dé de)

二、 看拼音，写词语。(15分)

zhuī zhú ɡù xiānɡ shén zhōu piān pánɡ

nán wànɡ kuánɡ huān yǒu shàn xiāo chú

hē shuǐ bǐ jiào rónɡ yì zuǐ bɑ

pán xuán zhuàn dnɡ péi zhe xiào liǎn

三、 比一比，再组词。(16分)

邻( )经( )级( )教( )

领( )惊( )吸( )郊( )

浓( )猫( )菜( )场( )

农( )描( )彩( )厂( )

四、 填上合适的词语。(12分)

( )的秋天 ( )的歌曲 ( )的翅膀

一( )树叶 一( )苍鹰 一( )桌子

一( )白霜 一( )运动会 一( )野菊

五、摘苹果放到合适的盘子里。(9分)

六、请你乘坐扩词快车。(8分)

七、在智慧树上挂上这半学期新学到的四字成语。(6分)

八、根据课文内容填空。(4+7+5+4=20分)

1、踮起 儿走进 的 ，我们把一株紫丁

香栽在 窗前。

2、在这学期的课文里我们认识了这几种小动物：我们跟着小鹰学飞行，想到了成语：
， ;我们又和

青蛙一起去看海，当大海展现在我们的眼前时，青蛙想：

《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》的故事我们最喜欢了，这两个故事中

给我们印象最深的是 ，我想对它说：

3、 ， 都 了一句话：“2008，北京!”

九、我会阅读，我来练习。(2+3+8=13分)

玩滑梯的小星星

小刺猬坐在田埂上。

他仰面朝天，看着满天繁星——

他看到天边有两颗星星在一亮一亮地闪烁着，他知道，那是两颗星星小不点儿在聊天。

他还看到，银河里有那么多的小星星在洗澡，小刺猬仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。

突然，一颗流星划过天空。

小刺猬哭了起来。

妈妈问他为什么哭，小刺猬说：“有一颗星星小弟弟掉了下来了，他会摔痛的。”

“哦。”妈妈看了一下夜空，说：“傻孩子，哪里是星星小弟弟摔下来了，那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好远，你没听到他的笑声吗?”

“是吗?是他在玩滑梯吗?”小刺猬挂满泪珠的脸上绽开了笑容，就像自己也在玩滑梯一样。

1、小刺猬坐在 ，看到 ，仿佛听到 !(3分)

2、小刺猬为什么哭了起来?从文中找出相关的句子，用“ ”画出来。(2分)

3、在小刺猬的眼里，满天的繁星也有自己的生活。他们有的在聊天，有的在洗澡……小朋友，在你的眼里，他们又在做什么呢?想一想，写一写。(8分)

下学期试卷 第16篇

一、字词小百科

1．看拼音写词语，再填字词。（18分）

shèng lì xiōng è chì bǎng xún zhǎo mì fēng

qiáng liè bì shuǐ fā shè jiàn kāng dào yìng

2．手拉手。（把下面的词语用线连起来）（8分）

端午节 吃月饼

清明节 吃饺子

中秋节 赛龙舟

春 节 扫 墓

快乐的 小 辫

粗短的 时 光

绿油的 武 艺

高强的 农 田

二、句子乐园。（13分）

1．按要求写句子。

①小红做好了作业。小红帮妈妈做家务。（两句并一句）

_____________________________________________

②弟弟写字。（什么时间？什么地方？怎样写的？）（4分）

_____________________________________________

③用“觉得”词写一句话，夸夸自己的长处或本领。

_____________________________________________

④连词成句，并加标点。

笑声 不时 采茶姑娘 飘来 茶园里 欢快的

_________________________________________________________________

2．小小裁判员。（在正确句子后面的括号里画）（12分）

①燕字查“灬”部，总笔画数为15画，在“燕山”中读“yàn”。（ ）

②蚕要经过四次蜕皮才上“山”结茧，最后变成蛾子。（ ）

③森林里所有的动物都怕狐狸。（ ）

④《狐假虎威》这故事告诉我们生活中有些人是借别人的力量吓唬人，其实自己并没有本领。（ ）

⑤“射、妹、咬、坡、绕”这几个字都是左窄右宽。（ ）

⑥《雨后》这首诗是冰心奶奶写的。（ ）

三、积累万花筒。（12分）

1．同学们，春天是个可爱的季节，描写春天的成语有很多，比如：春暖花开、杨柳吐绿、和风细雨......，除此之外，你还能写出几个。（至少写两个）（4分）

_____________________________________________________________________

2．古往今来，多少诗人赞美过春天，留下了千古名句，请你写出两句诗句。（8分）

①_________________，_________________。

②_________________，_________________。

四、书海拾贝。（按课文内容填空）（15分）

1．她______着唇儿，________着裙儿，________地________地跑。

2．《游子吟》的最后一句是：________________，__________________晖！（4分）

3．从前面学过的课文中，我认识了劈山救母的___________，替父从军的__________，不忘母恩的_______________（可用拼音代替），这三个人中，我最喜欢的人是______________，因为_______________________________________________________。

五、快乐阅读。（将下列句子按顺序重新排列，再回答问题）（12分）

（ ）今天，妈妈买了许多梨子回家。

（ ）明明摇摇手说：“不，大的应该给奶奶吃。”

（ ）明明拿了一个最大的梨妇送给奶奶。

（ ）爸爸妈妈满意地笑了。

（ ）奶奶说：“还是留给你吃吧！”

这段话写的是_______把最大的梨子还给_______吃，从这里可以看出明明是个__________的孩子，看到明明表现这么好，我想对他说：____________________________________________________________________________。

六、故事沙龙。（10分）

看看图，请你编个童话故事。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

下学期试卷 第17篇

注：阅卷前，各协作区老师请务必统一 评分标准，核对答案，再评卷!

此答案仅供参考!

一、选项题(本部分包括1-30小题，每小题2分，共60分。)

1-5 CDCAC 6-10 ADCAB 11-15 ABCCB

16-20 DBBBC 21-25 BDBBD 26-30 DCBDA

二、情景综合题(本大题包括31-34小题，共40分)

(本题共9分，每空1分)

(1)植物 太阳能 (2)分解者 非生物部分(或环境)

(3)8 植物→鼠→鹰 鹰 (4)导管 光合

(本题共10分，每空1分)

(1)D小肠

1、小肠长 2、小肠壁薄 3、小肠壁有丰富的毛细血管4、有环形皱襞和小肠绒毛(答对两点得2分)

(2)蛋白质 胃 甘油和脂肪酸

(3)丙 瘦肉 蛋 奶 豆腐 (本空3分答对三样即可)

(本题共13分，每空小题1分)

(1)小脑 (2)舒张 扩散(3)简单 ①→③→⑤→④→②(5分)

(4)右心房 葡萄糖 D 重吸收

(本题共8分，每空1分)

(1)A B

(2)避免偶然性

(3)酸雨对种子的萌发有影响

(4)二氧化硫 1、杜绝烧煤 2、多植树造林 3、少使用一次性物品 4、安装排放净化装置

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