上册第一单元测试题（2023年）

上册第一单元测试题第1篇一、积累与运用。(20分)1、揣摩以下17个词语，认真答题。(10分)觊觎慷慨dài慢遐想zhé人罪孽嘻戏chàn动宠物茏罩麒麟雄鹰荥绕yí惑冒失鬼百感交积温文尔雅①给加点的词下面是小编为大家整理的上册第一单元测试题,供大家参考。

上册第一单元测试题 第1篇

一、积累与运用。(20分)

1、揣摩以下17个词语，认真答题。(10分)

觊觎 慷慨 dài慢 遐想 zhé人 罪孽 嘻戏 chàn动 宠物

茏罩 麒麟 雄鹰 荥绕 yí惑 冒失鬼 百感交积 温文尔雅

①给加点的词语注音。(2分)

( ) ( ) ( ) ( )

②根据拼音写出汉字。(2分)

dài( )慢 zhé( )人 chàn( )动 yí()惑

③请找出其中的四个错别字并加以改正，答案填入表中。(2分)

错别字

改正

④请找出四个可以加“们”表示多数的词儿。(2分)

__________ ___________ ___________ ___________

⑤妙语连珠一一选择其中的三个词语写成一段含有议论、抒情的话语，要求语意明确，语句通顺。(如语句优美，且能使用修辞手法的，可加2分)(2分)

_______________________________________________________________________________________

2、口语交际：第一单元学完后，老师布置一个综合实践活动内容。要求以“我交良友”为主题，分小组合作编辑一份“少年真情”手抄报。假如你是合作组的组长，请你在本小组内做一次简短的动员发言。(2分)

_________________________________________________________________________________________

3、按要求仿写。(2分)

“你在最严峻的日子里抽出新枝，你在沉寂的暗影里绽开绿芽;你在贬损肌骨的冷雾中，挺直了细瘦的腰身。”

__________________________________________________________________________________

4、根据提示填空。(3分)

①____________________，天涯若比邻。(初唐王勃《_______________________》)

②山随平野阔，________________。(唐代_______《渡荆门送别》)

③“送别”是诗人笔下常见的情形，请再写出一个表达别情离绪的名句，多写一个奖1分。

A、__________________________，__________________________。

B、__________________________，__________________________。

5、探究题：(3分)

①“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是___________________。

②“爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。”你能用日常生活中的一句俗语来概括这种情形吗?

______________________________________________________________________________

③《在山的那边》中，“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”????

______________________________________________________________________________

二、阅读理解。(40分)

(-)抽陀螺(10分)?

“柳柳活，抽陀螺。”?

这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。

陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了;再做一根鞭子，就可以玩儿起来。

玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。

为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。

在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转;稍一怠慢，它就会停转歪倒。?

抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。

给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把"抽陀螺"改叫"抽汉奸"。这个新名称，很快就被大家认可。一说起"抽汉奸"，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。

有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。

“杨柳活，抽陀螺”一句童谣交代了抽陀螺的_____________。(1分)

写“抽陀螺”，作者大致写了四方面的内容，请加以概括。(2分)

(1)______________(2)______________(3)_____________(4)_______________

关于抽陀螺的方法，作者用了一系列的动词，请列举出来，说说这些动词的好处。(2分)

动词：____________________________________________________________________

作用：____________________________________________________________________

“一说起‘抽汉奸’，我们的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们___________的感情。(1分)

选文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解?(2分)

______________________________________________________________________________

玩具只是儿童手中玩的器物吗?请结合《一起长大的玩具》一文，试着从文化的层面、时代的层面(角度)，谈谈你对“玩具”的理解。(2分)

______________________________________________________________________________

(二)(19分)

无际的大海上，乔那坦独自奋力地扇动着翅膀，想挣脱无边无际的牢笼，却找不到方向。向下一看，群落中的海鸥又在争食了，尖叫声响成一片。海鸥、鱼鳞、羽毛，分不清是鱼骨，还是自己同类的骨头在海面上闪着白惨惨的光……?

忽然眼前金灿灿的，恐怖混乱的一切都消失了。朝霞给乔那坦的羽毛镀上了一层金边，原来那只是一场梦。望着碧蓝的天空，乔那坦胸中涌起了一股热流，抑制不住的冲动使他立即展开翅膀，在天空中美美地打了几个转：他是多么爱这种自由自在的感觉啊!?

“乔那坦哥哥!乔那坦哥哥!”海风送来了轻声的呼唤。原来是出生刚两个月的小乔伊斯，他努力地扑打着翅膀想跟上来却总是被海风吹回岸边。?

乔那坦轻轻地落在他身边。?

“乔那坦哥哥，你飞得那么好，教教我吧!”?

原来被人认可的感觉是这样的幸福，虽然只是一个孩子，却给了乔那坦莫大的鼓舞。哦，他并不是如所有人说的那样“没用”，有人需要他的帮助!乔那坦兴奋得无以复加，他终于发现了实现自己真正价值的所在：他不要做一个孤独的出世者、可耻的逃兵，而是要以自己的力量，从孩子们开始，彻底地改变这愚昧的海鸥世界!?

从这天起，乔那坦的身影不再显得孤寂了。?

“翅膀要舒展，保持平衡!”?

“不要怕风，睁开你的眼睛，仰起头来!”?

“注意收腿的动作，不要太急促，要自然地顺乎你身体的需要!”?

渐渐地，他们的快乐吸引了许多和乔伊斯一样不用去捕鱼的小海鸥加入阵营。这里成了海鸥们枯燥乏味的日常生活之外的另一方天地。和渔船周围的混乱嘈杂比起来，这里的一切都显得井然有序、快乐而平和。乔那坦不仅教小海鸥们飞翔的技巧，还教他们从中体会自由的感觉。他也教他们捕鱼，当然，这是生存所必需的;但他同时告诉他们，这并不是生命全部的意义，如果将觅食视为的目的，那只能叫做“生存”而不是“生活”。

他们甚至还吸引了一些在捕鱼的间歇停下来休息的海鸥前来观看。这种史无前例的阵势引起了轰动：有的兴奋，有的震惊，有的不以为然。虽说褒贬不一，但乔那坦却不可避免地成为群落中新崛起的中心人物。

“无际的大海上，乔那坦独自奋力地扇动着翅膀，想挣脱无边无际的牢笼，却找不到方向。”句中的“牢笼”喻指( )(1分)?

A、只为食物而生存的枯燥无味的海鸥生活

B、看不见，摸不着的大气层?

C、平常飞翔的海面

D、内心的失落与孤寂

乔那坦对同伴们争食持什么态度?(1分)

____________________________________________________________________________

选文中有一处是虚写，请找出来，并说说这样写有什么作用?(2分)

________________________________________________________________________________________

“从孩子们开始，彻底地改变这愚昧的海鸥世界。”为什么乔那坦认为海鸥世界是“愚昧”的?(2分)

____________________________________________________________________________

乔那坦细心地教小乔伊斯，体现了乔那坦____________，他们的快乐吸引了许多小海鸥的加入，说明了____________________________________。(2分)

“这是生存所必需的”中的“这”是指____________;“那只能叫做‘生存’而不是‘生活’”中的“那”指的是___________________。(1分)

“这种史无前例的阵势引起了轰动：有的兴奋，有的震惊，有的不以为然。虽说褒贬不一，但乔那坦不可避免地成为群落中新崛起的中心人物。”联系全文回答下列问题：(4分)

(1)“有的兴奋”是说谁兴奋?

?____________________________________________________________________________

(2)有的“震惊”是说谁震惊?

?____________________________________________________________________________

(3)“褒”“贬”的内容分别是什么?

____________________________________________________________________________

(4)句中的冒号有______________的作用。

“但他同时告诉他们，这并不是生命全部的意义”，乔那坦认为生命的全部意义在哪里?(2分)

结合课文看，你认为乔那坦找到了生活的乐趣吗?从哪些地方可以看出来?(2分)

_______________________________________________________________________________

21、作者心目中的乔那坦是一个怎么样的形象?文章中的这个形象给我们什么启示?(2分)

_______________________________________________________________________________

(三)(11分)

——只要翻过那座山，就能看见大海。?

离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。

少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

如今，少年横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来话就长了。不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海!要去证实一下，真的是只要翻过一座山，就能看见大海吗?”? ——只要翻过那座山，就能看见大海。

然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的。这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。

还是算了吧!?

少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢? 往前走，再翻几座山，难道真的能走到海边吗? 这一切又有谁能告诉我呢?

给下面一段文字标出重音和停顿。(重音：“? ”;停顿：“/”)(2分)

少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。

用自己的话概括出少年爬山过程中感情经历了哪些变化?(2分)

_______________________________________________________________________________

从选文中找出两个比喻句，说说这两个比喻句的作用。(2分)

(1)__________________________________________________________________________

作用：_________________________________________________________________________

(2)__________________________________________________________________________

作用：_________________________________________________________________________

从选文中摘出表现少年爬山艰辛的语句。(1分)

_______________________________________________________________________________

文中的少年为什么要翻过那座山?(2分)

_______________________________________________________________________________

你怎么看待少年爬山过程中的苦恼?你有过类似的苦恼吗?请简单地说说。(2分)

______________________________________________________________________________

三、写作。(40分)

学龄前和上小学的时光属于童年。现在回想起来，小时候的玩耍游戏，或是“小制作”，或是“闹笑话”，甚至“恶作剧”等等，无不充满浓郁的稚情幼趣，其中也有不乏教益的往事。请以“童年志趣”为话题，写一篇500字左右的文章，题目自拟，文体不限，力求真切感人。

(参考答案：1、①jìyú kāngkǎi xiáxiǎng zuìniè ②怠 蛰 颤 疑 ③嘻→嬉 茏→笼 荥→萦 积→集 ④宠物 麒麟 雄鹰 冒失鬼 ⑤略 2、略 3、略 4、①海内存知己 ②江入大荒流 ③略 5、①比喻惹祸或触动不好惹的人 ②一朝被蛇咬，十年怕井绳。③比喻一个信念，妈妈给“我”的信念，山那边是海。妈妈是由“我”的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。

时间 (1)陀螺的制作(2)抽陀螺的方法(3)抽陀螺的进攻性(4)“抽汉奸” 缠、放、按、拉、抽打;交代了抽陀螺的方法，准确，直观。

憎恶投敌卖国者 说明抽陀螺极有乐趣，连大人们也被吸引过来了。

略 鄙视、厌弃 忽然眼前金灿灿的……那只是一场梦。表现了乔那坦对自由自在生活的渴望。

仅为了食物而生存，失去了生活的乐趣。

改变海鸥世界的决心;乔那坦的作法已经被一些海鸥接受。

捕鱼将觅食视为的目的 (1)年幼、年少的海鸥。(2)年老的海鸥。(3)他们感到了快乐和自由;说他不务正业，带坏了孩子们。(4)提示下文 不是将觅食视为的目的，而是一种自由自在地的生活。

找到了。为小鸟包扎;放了小鸟;小心察看。略略欣喜——失望——痛苦迷惘 “像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。” 写出了山路的漫长。“少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。” 形象地写出了少年对大海的向往之情。

“微微打颤的双腿”“几乎是手脚并用爬过来的”等等。

略 略 略)

上册第一单元测试题 第2篇

一、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)

继续陆续

1、我们()拍掌，树上就变得热闹了。

2、我们()跳上一只船。

平静静寂

1、起初，周围是()的。

2、过了好久，钱塘江才恢复了()。

二、我会照样子连一连。(6分)

丁丁冬冬泉天连水尾水连天

青山原不老报得三春晖

野火烧不尽清泉石上流

雾锁山头山锁雾春风吹又生

谁言心寸草高高下下树

明月松间照为雪白头

三、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。(16分)

弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。

弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”

哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。

弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。

弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。

哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。

哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”

弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。”

1、给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

费(fèìhuì)率(shuàishài)

2、请你给故事加上题目。(2分)

3、理解字的意思。(1分)

“不阔也不穷”阔：

3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分)

4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2分)

5、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)

6文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么?(3分)

四、习作(30分)

愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗?请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作!(自备作文纸)

上册第一单元测试题 第3篇

一、看拼音把生字规范地写在田字格里。（20颗☆）

fānɡxiànɡ

héchànɡ

liánduì

shēnɡhuó

rúyì

fǎnɡxiě

ɡānjìnɡ

qǐchuánɡ

zhuānjiā

shǒuxiān

二、照样子，连一连，组成词语。（14颗☆）

脑奇

怪袋

鼻秀

观蜂

参备

失准

活子

眨杈

树眼

捧松

轻霞

朝着

蜜物

丽泼

三、照样子，填一填。（11颗☆）

秀：共（5）笔，第七笔是（）。

仿：共（）笔，第五笔是（）。

专：共（）笔，第三笔是（）。

级：共（）笔，第四笔是（）。

远：共（）笔，第六笔是（）。

起：共（）笔，第六笔是（）。

四、正确规范地抄写下面的句子。（6颗☆）

小朋友画的是一棵又高又大、能碰上白云的、上面还有小鸟做窝的.白杨树。

_____________________________________

词语句子

五、填空组成词语。（13颗☆）

⑴、山（）水（）（）（）绿绿蒙蒙（）（）（）颜（）色（）紫（）红（）（）花香

⑵、散散步说说话

_____________________________________

⑶、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

小路长长的_____________________

高高的杨树_____________________

六、照例子，写句子。（6颗☆）

1、美丽的小路怎么不见了？

_____________________________________

2、我一定把美丽的小路找回来！

_____________________________________

3、每个松果都那么香，那么可口。

________那么________，那么_________。

阅读积累

七、按要求完成下列各题。（22颗☆）

1、根据所学内容填空。

⑴（）对雾，（）对霜。（）对（），朝霞对（）。桃对（），柳对（）。（）对（），（）对（）。

⑵我（）地捧着鸟蛋，（）走到树边，（）地把鸟蛋送还。

⑶（）绿静，波涵天影（）。

2、本单元你在《花瓣儿鱼》这本读物中，读了《 》、《》、《 》三篇文章。

3、我知道的保护环境的一句名言警句是

_____________________________________

八、阅读短文，回答问题。（8颗☆）

一条清清的小溪流，从长白山森林流出。

小溪流今天显得特别高兴。

因为，有一棵小红叶树，送给他一片小小的红叶。小红叶像一块红宝石一样红、一样艳，一样发出灿烂的光。小溪流可喜欢了，他一会儿用浪花把它举起，一会儿把它紧紧抱在怀里。

“我的美丽的红宝石，啦啦啦啦……”小溪水一路唱着欢快的歌。

1、短文共有（）个自然段。

2、小红叶像一块宝石一样红、一样艳、一样发出灿烂的光。

________像________一样______________。

3、小溪流今天为什么特别高兴？在文中用——画出来。

4、小溪水唱的什么歌？在文中用~~~~画出来。

上册第一单元测试题 第4篇

一、把拼音和相应的汉字连起来。(11分)

zǐ yí xié shuānɡ lú dànɡ kuò liáo tiān yuè qù

霜紫庐疑斜辽荡阔趣跃添

二、看拼音写汉字。(22分)

shén yóu qí xiù lì

1.我们的祖国伟大奇，山水，我们爱祖国妈妈。

xíng zhuàng qiáo fēng

2.黄山奇石各异，赵州石名扬万里，人民群众衣足食，伟大母亲我们爱你!

qū bīng

3.东方之珠香港特，东北三省天雪地。

三、连线组成新字，并组词。(8分)

火哥木又口京日止

乔因欠尤免自月寸

()()()()()()()()

四、写出反义词。(4分)

早——后——今——尾——

五、填空。(6分)

()的云朵()的枫叶()的小草

()的稻谷()的大海()的沙滩

六、给下列句子加上合适的标点。(5分)

1.教师节到了我们做贺卡送给老师

2.香山的景色真美呀你去过吗

3.小明说我最喜欢冬天了因为可以看到美丽的雪景

七、根据课文内容填空。(18分)

1.《山行》一诗描写的是季节的景色，从、这些词可以看出。这首写景诗是按到的顺序写的，从__可以看出。我知道的写景的诗还有《》、《》。

2.，疑是银河落九天。这一句来自《》这首古诗，诗人是。我还会背诵他的《》和《》两首古诗。

3.水乡有四多，分别是__、__、__、__。

八、照样子写句子。(4分)

例：美丽的呼伦湖像一面很大很大的镜子。

我们的祖国像。

九、阅读理解。(8分)

游长城

今年暑假，我和爸爸妈妈一起登上了八达岭长城。

长城的城墙又高又宽，上面能并排跑五匹马。我高兴地跑哇跑，一边跑一边冲着爸爸大喊：“咱们到长城那头去玩玩吧!”

爸爸笑着说：“傻孩子，那头离北京可远呢。长城的西头在嘉峪关，东头在山海关，它有一万两千多里长呢!”

“为什么要修长城呢?”我不解地问。

妈妈说：“古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏障!”

说着说着，我们登上了最高的烽火台。远远望去，长城像一条巨龙卧在青山之上。一群群中外游客来往不断，人们五颜六色的服装，把长城点缀得像一条绚丽的彩带。

1.照样子写词语。(4分)

一群游客一群()一条巨龙一条()

五颜六色的服装五颜六色的()绚丽的彩带绚丽的()

2.请用“”画出描写长城长的句子。(2分)

3.短文中第()个自然段告诉了我们修长城的作用。(2分)

十、看图写话。(15分)

池塘边的两只小青蛙相遇了，它们会说些什么呢?发挥你的想象力，写一段通顺的话吧!

上册第一单元测试题 第5篇

一、找出下列音节中的声母，抄在()中。

bó qǔ lí zuo dǎ piāo ní zhōng

() () () () () () () ()

二、用“——”画出整体认读音节。

yī qù èr sān lǐ，yān cūn sì wǔ jiā。

tíng tá iliù qī zuò,bā jiǔs hí zhī huā。

三、读拼音，写笔画。

piě héng zhén à shù wān gōu

() () () ()

shù héng piě shù zhé shù zhé zhé gōu

() () () ()

四、看拼音，写词语。

shuǐ niǎo dà xiǎo shàng xià huǒ shān

() () () ()

shuǐ shān mù mǎ xiǎo niǎo shān shuǐ

() () () ()

五、选择正确的读音。

早 (zǎo zhǎo ) 三 (sān shān ) 火 ( hǒu huǒ )

四 ( shì sì ) 钟 ( zhōn gzōng) 床 (chuán chuáng)

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