教育系统普法总结

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　教育系统的普法总结

　青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容，是普法教育的重要组成部份，也是实施依法治国和以德治国的重要基础。“四五”普法开展以来，我们根据县法制宣传和依法治县工作的总体部署，积极贯彻实施“四五”普法规划，把青少年法制教育纳入到教育教学的总体工作部署之中。切实加强法制教育管理，提高法制教育实效，坚持“四个落实”，即机构落实、人员落实、责任落实、制度落实；做到“四个到位”，即认识到 泄 位、经费到位、工 柱 作到位、资料管理 员 到位。经过法制宣 毅 传教育，共学习了 谩 《宪法》、《义务 货 教育法》、《教育 谦 法》、《未成年人 邀 保护法》、《预防 咒 未成年人犯罪法》 支 、《禁毒条例》、 蹦 《治安管理处罚条 纽 例》、《知识产权 雅 法》、《国旗法》 愁 、《道路交通安全 惧 法》等 20 余部法 赢 律法规，全县青少 长 年的法制意识和法 小 律素质明显增强， 幸 遵纪守法的自觉性 蝶 进一步提高，对推 娘 进民主法制建设、 趾 促进青少年健康成 务 长、维护社会稳定 财 起到了积极作用。

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　一、领导重视 苦 ，部门配合，切实 峻 形成齐抓共管的良 缨 好格局

　 1、党 驭 政领导重视，加强 泌 组织。我们始终把 屋 青少年的法制教育 戈 作为一项重要工作 钦 来抓，把培养“德 蓄 、智、体”全

　面发 蔚 展的合格人才作为 紊 推进教育的根本出 峻 发点和着力点，突 鲤 出青少年法制教育 踞 在全民普法中的位 辙 置，把青少年法制 撑教育列为学校德育 滚 工作的重要内容。

　棵 局领导经常过问青 岩 少年法制教育工作 邢 ，强调要把

　 青 是 少年法制教育工作 秋 作为德育的工作重 蝉 点，要求注意改进 边 方式、方法，有创 贼 新、求实效。

　 爬 由于在校学生数量 赃 多，年龄层次和理 粕 解能力差别明显， 致 特别要求我们在普 紧 法工作的组织方面 浩 要结合教育系统的 吓 实际情况，适应学 勺 生的身心特点。为 祁 此，我们在普法实 峙现的程序方面采取 茨 了层层培训、分级 疗 普法的方式，即：

　嘘 县教育局工作人员 芽 接受县级普法培训 眺 ；县教育局对学校 闸 领导进行普法培训 态 ；县教育局对学校 亩 普法骨干教师进行 套 培训；学校普法骨 炎 干教师对全体教师 拯 进行培训。同时分 蜡 三个方面进行普法 臻 教育，一是对全体 泪 教师进行普法宣传 徒 教育，二是对所有 唯 学生家长进行一定 氧 的普法宣传教育； 伦 三是对学生进行普 再 法宣传教育。

　 洲 2、部门互相配合 经 。我们充分发挥公 憎 安、检察、法院和 坛司法行政等政法机 芦 关在青少年法制教 寻 育工作中的作用， 度 互相配合。学校团 律 队组织能积极履行 练 职能，结合自身优 牵 势，深入开展青少 盐 年法制教育工作， 渊 把法制教育纳入团 螟 课、组织生活和队 屡 日活动，充分利用 讯 双休日和节假日， 倍 通过黑板报、橱窗 蜒 、录像、案例、学 英 习参观以及文化馆 语 、图书馆、

　青少年 顶 法制教育基地（看 搽 守所）等形式和场 勋 所，对学生进行法 苇 制教育，进一步强 噎 化学校、家庭、社 耀 会三方面联动的青 益 少年法制教育运行 严 机制，充分利用广 衷 播、报刊等大众媒 腿体和互联网的独特 捏 宣传优势，广泛深 剃 入地加强青少年法 凹 制教育工作。

　 诈 二、讲究方式，措 型 施有效，努力提高 湛 青少年法制教育效 烟 果。

　 我们在日 倚 常的青少年法制教 口 育过程中，坚持在 沫 活动中丰富教育内 弛 涵，促使青少年在 谋 活动中熏陶思想感 睁 情，充实精神生活 纶 ，升华道德境界。

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　1、活化法制 蟹 教育形式。为了加 绣 强在校生的法制教 泼 育，我们按照学校 极 法制教育工作计划 旋 要求，多管齐下， 钡 严格措施，分层次 陕 ，分阶段，有重点 绒 地开展了“教”、 械 “听”、“读”、 液 “写”、“察”等 眷 灵活多样的、学生 刻 喜闻乐见的系列教 插 育活动，强化了教 灾 育效果。一是“教 鸯 ”，坚持将法制教 苑 育与课程教学的有 触 机结合，渗透到课 歪 程教学的全过程。

　逝 通过思想政治课、 忆 思教课、团队活动 猪 、班会活动等对学 雄 生进行系统的法律 贮 知识传授，在各相 摊 关学科的教学中， 奄 充分挖掘教材里涵 棘 盖的法制教育内容 痘 ，结合教学活动对 宾 学生进行法制意识 怜 和法律素质的培养 阂 。二是“听”，采 鸳 取听取法制教育专 珍 题报告和法制教育 化 讲座的形式。我们 届 组建了四五普法法 苹制宣讲团，每年到 啼 学校演讲 30 余次 丘 。每学期新生入学 铸 时，

　都对学生进行 腥 《义务教育法》、 飞 《未成年人保护法 独 》、《预防未成年 夷 人犯罪法》以及《 研 中小学生守则》、 岩 《中小学生日常行 夺 为规范》、学校系 晃 列规章制度的学习 暑 ，使学生明确各种 掂 基本常识。每年都 围 举办校园法制宣传 雪 月活动，由政法机 瓜 关干警、法制副校 氛 长、法制辅导员等 镇 为学生作专题报告 锈 ，使学生受到系统 炙 的法律知识教育、 粥 良好的心理素质培 溢 养和高尚的道德引 六 导。三是“读”， 坍 即组织学生阅读法 销 制教育和爱国主义 跳 教育书刊，观看法 颈 制教育资料图片和 孽 爱国主义教育影视 非 。近几年，县普法 锅 办每年都向学校赠 婪 送法律书籍和生动 梧形象的法制图片， 骤 并到各学校展览， 虾 使广大师生直观地 挣 接受教育。四是“ 路 写”，即举办法制 韵 教育征文活动。配 循 合“平安校园”建 跃 设活动，我们开展 燥 了《平安征文》和 敌 《反邪教警示教育 园 征文》等活动。通 撬 过征文活动，激发 渡 了学生学法用法的 帝 积极性，促进了法 挛 律知识的普及。五 亮 是“察”，组织学 僳 生参加社会考察活 乱 动。组织学生参加 闲 法制夏令营；到看 粗守所开展赠书寄语 格 活动、开设模拟法 舆 庭、参观禁毒、禁 非 赌、禁黄等图书展 承 览，使学生在丰富 驶 多彩的活动中受到 糊 纪律法制教育。

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　2、抓好学校法 幽 制教育阵地。学校 耘 是对学生进行法制 栈 宣传教育的主阵地 莱 。为此，我们做到 肄 法制教育“计划、 胖 教材、课时、师资 尹 ”四落实。各校每 桥 学期都制定法制教 炽 育计划。一般要求 略 小学每月组织一次 酷 普法活动，中学每 郧 半年上一堂

　法制课 阎 。学校统一聘请政 杨 法、基层派出所领 湘 导或业务骨干担任 猾 法制副校长，聘请 痞 基层法律服务工作 盈 者、司法所人员担 蜒 任法制辅导员。法 蘸 制教育纳入对学校 裴 、教师、班级、学 批生的综合考评内容 尽 。各年段、班级组 厅 织主题班会、法制 趟 演讲、法制辩论会 苛 等法制实践活动时 可 ，每位学生要学习 藏 一至两部法律法规 矢 ，写一篇学法心得 阳 体会。为强化对青 墟 少年的法制教育， 仰 维护青少年的合法 跃 权益，近年来，我 刮 们和县法院、检察 恿 院一起，坚持“教 粹 育、感化、挽救” 杨 方针，积极探索未 擒 成年人犯罪检察工 震 作和帮教工作的新 靛 路子。

　 3、抓 问 好教师的普法宣传 瘤 教育工作。教师学 物 法主要采取自学、 窃 听讲座和考试相结 金 合方式。我们为全 匡 体教师订购了《四 未 五普法教师读本》 吱 ，教师在课余时间 灾 进行学习；听普法 回 宣讲团的讲座，做 越 好笔记；每年 12 衡 .4 宪法宣传日进 喉 行普法考试，检查 努 学习成效。

　 三 颐 、联系实际，互动 闸 协调，夯实青少年 弘 法制教育基础

　 罢 加强青少年法制教 缮 育需要校内外相互 凛 结合，学校家庭、 甲 社会互动协调，有 齐 关部门齐抓共管形 茎 成合力，才能收到 没 良好的效果。

　 傀 1、加强校园环境 陕 建设。加强校园环 兢 境的规范化建设， 乙形成了浓厚的法制 障 教育氛围，我市各 厢 学校基本做到：一 嘱 是加强校园净化、 盗 绿化、美化工作， 父 使学校环境更具有 豆 艺术性；二是在校 惑 内设置名人雕塑、 斟 名人画像、格言警 辜 句、标

　兵榜等宣传 椅 阵地，悬挂“校园 掂 之星”图片、张贴 华 学生艺术作品、征 剪 集展示学生“绿化 兼 警语”，使校园环 虱 境更具有激励作用 冈 ；三是建立校陈列 均 室，定期组织学生 抬 参观，对学生进行 贬 校史校誉教育；四 骨 是设立黑板报、专 壹 刊、文化橱窗、读 莲报栏，开辟法制教 哟 育专栏，使校园内 海 处处见法；五是利 仲 用校园有线广播和 亲 闭路电视系统，自 迁 办节目，定期播出 衙 法制宣传教育内容 驰 。

　 2、积极指 晕 导家庭教育。一是 艾 举办家长学校，家 寂 长法制教育工作站 栅 ，坚持每学期开展 却 1-2 次家庭教育 暑 知识讲座，帮助家 寒 长提高家教水平； 求 二是定期召开家长 益 座谈会，及时沟通 复 信息；三是开展家 托 庭教育经验交流活 悬 动，及时推广先进 愈教子经验；四是建 湖 立“家校联系卡” 摹 ，架起学校和家庭 膀 的桥梁；五是坚持 镣 每年暑期印发《给 促 学生家长的一封公 熏 开信》，对学生假 暖 期的学习和生活提 忆 出明确要求；六是 柔 定期向学生家长印 士 发《未成年人保护 闭 法》、《预防未成 吃 年人犯罪法》等法 稀 律法规宣传资料。

　鞍 家校联系的加强和 孵 对家庭教育系列指 愈导，促进了学校教 淤 育与家庭教育的协 嫉 调一致。

　 3、 议 充分发挥团队组织 郎 的凝聚作用。充分 唤 发挥共青团、少先 劫 队的凝聚作用。利 养 用业余团校对学生 锈 进行纪律法制教育 细 ；通过开展形式多 妹 样的团队活动、节 扒 日庆典活动，培养 绥学生热爱集体、互 社 相团结、互相帮助 惕 的集体观念。充分 其 发挥团队组织的帮 犁 助教育职能，以增 荧 强学生抵御各种不 糙 良现

　象的侵蚀的能 薯 力，帮助学生从小 啮 树立起正确的人生 脾 观、价值观和世界 痈 观。

　 4、抓“ 飘 创安”、抓整治。

　处 以创建“平安校园 停 ”活动为载体，扎 罢 实抓好学校法制教 灵 育工作。根据平安 律 校园创建工作标准 讥 ，各校结合实际， 汛 制订出各自创建工 永 作方案，建立“创 茨 安”工作领导责任 见 制和目标管理责任 烙 制，学校从上到下 母 ，层层签订责任书 命 并分解落实到每个 咒 部门；把“创安” 灰工作作为年终评优 可 的必要条件之一， 好 从而大大增强了自 募 防自治能力，预防 趾 案件发生。不少学 垂 校还建立了护校队 狸 ，配备了治安管理 漆 人员。与此同时， 墩 我们积极配合公安 粳 、工商、文化、广 肚 电等部门对侵害青 诗 少年权益的突出问 碌 题进行集中整治， 闪 对台球室、游戏机 矿 室、录像厅和歌厅 淳 、网吧等娱乐场所 波 和校园周边环境进 首 行清理整顿，着力 浆 治理影响青少年健 髓 康成长的不良社会 疥 现象，严肃查处非 腻 法经营场所，优化 戴学校周边环境，净 磁 化社会风气，为青 樱 少年的身心健康发 哈 展营造一个良好的 吱 外部环境。

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