2023年小学五年发展规划(-2025) 【精选推荐】

小学五年发展规划(-2025) 小学五年发展规划（2021----2025）为切实加快我校的发展，深化新一轮课程改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，提高我校的社会声誉,把我校办成全县一流下面是小编为大家整理的小学五年发展规划(-2025) ,供大家参考。

　　小学五年发展规划

　　（2021----2025）

　　为切实加快我校的发展，深化新一轮课程改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，提高我校的社会声誉,把我校办成全县一流的小学,特制定我校2021一2025年五年发展规划。

　　（一）总体目标

　　把学校建设成为校风优良，环境优美，学生乐学、教师乐教、家长信任、社会满意的幸福教育示范学校。

　　（二）具体目标

　　1．树立“提升核心素养

　　践行立德树人”的办学宗旨，质量是学校的生命，学生是学校的主人”思想。

　　2．强化学校的“三风”建设，创建“尚德筑魂

　　求知励行”的校风，“以身作则

　　精益求精”的教风，“乐学善思

　　勤奋笃行”的学风。

　　3．深化改革，建立教师岗位评聘分离的管理体制，建立以促进教师发展与学生成长相适应的管理制度、评价制度，实现科学与民主管理。

　　4．改善办学条件，不断加强校园文化建设，创建良好育人环境。创建优良的校园育人环境，实现：

　　⑴在五年内完成学校252米塑胶跑道；进一步添置教学仪器设备。

　　⑵校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名称，培养学生环保意识。

　　⑶完成新教学楼的建设工作。

　　5．加强教师队伍建设，推进素质教育的进一步深化。建立一支思想道德健康，工作作风过硬，课堂基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教育书人的师资队伍。

　　⑴进一步改变教育观念，树立适合素质教育的教学理念，重建“课程观、教学观、学生观”。转变教师角色，建立师生相互尊重的师生关系；改变教师的教学方式，建立“关注全体、平等交往、积极互动、共同发展”的教学观；构建了“关注全体、师生平等交往、师生与生生积极互动、共同发展，注重“三维”落实的课堂教学结构，建立“自主、合作、探究、体验”的学习方式。

　　（2）加强教学与课题的研究，不断完善教研组与备课组建设，不断提高教师的教学研究能力。

　　（3）不断优化教师的年龄结构，实现教师队伍老中青相结合的组合，提高教师的整体素质。

　　（4）加强学校的班子建设，在三至五年内逐步实现学校管理人员的过度与优化，不断提高学校的管理水平。

　　6．实现高质量的办学效益：实现一流的质量，着力培养“德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健”的人才。

　　⑴所培养的学生，具有良的好思想道德品质、社会公德，能合作，善合作；意志坚强，毅力持久，心态健康；有扎实的文化基础知识，能学习、勤学习、会学习；有强热的创新意识，勇于实践创新。

　　⑵社会效验好，社会对学校的认同感高，家长信任，社会放心，学生信赖。

　　7．创建学校特色，树立学校品牌

　　（1）确立办学理念，培育“三大特色”

　　①坚持办学理念，打造德育特色

　　②实施“快乐+学习”模式，构建教学特色

　　③以校为本，构建校本课程特色

　　（2）坚持以人为本，打造特色学校。

　　传统积淀、文化氛围、办学理念、三风建设等要素构建起了学校品牌的根基。

　　“以人为本”体现在学校教育中，就是——“以师为贵”：发展靠教师，教师是学校办学的主人翁，是学校教育的主力军，学校坚持把教师的培养和发展当作头等大事来抓。

　　“以生为本”：以平等、宽容、友善、博爱和引导的心态来对待每个学生，尊重他们，服务他们，在学习和生活中关心、爱护他们，使他们真正成为教育的主体。

　　有机整合：学校通过文化引领、制度约束、人文关怀，促进学生、教师、学校三位一体和谐发展。

　　（3）以活动促发展，构建学校、家庭、社会立体管理网络，促进学生的全面发展。

　　①开辟好德教育基地、劳动实践基地。

　　②抓好各类兴趣小组建设

　　③搞好阳光体育活动。

　　④强化家长委员会职能。

　　⑤开展好丰富多彩的班队活动。

　　8．注重科学和谐发展，在打造和谐校园的过程中，我们必须注重人的和谐发展，注重人与人的和谐，注重人与环境的和谐。只有这样，才能给孩子们更健康的成长环境、给教师更广阔的发展空间，给师生一片共同成长的乐土。

　　（三）发展规划

　　第一阶段(2021年段)对校园进行科学规划，建立健全学校的各项规章制度，促进学校各项工作的规范化、高效化、精细化。

　　第二阶段(2022-2024年段)继续抓好学校软、硬件建设，建

　　设新教学楼，校园环境进一步绿化、美化，实现教育设施的现代化，校园环境一流化，管理规范化，课程特色化，奠定学生幸福学习的物质基础。

　　第三阶段(2025年段)通过进一步改进和总结经验，提升学校的办学品位，努力实现学校跨越式发展，形成独特的办学特色，向幸福教育示范学校迈进。

　　（四）具体措施

　　1.

　　党建工作：以开展颜子文化“五进”党建品牌创建活动为抓手，将乡土文化和党建活动、干部服务提升活动紧密结合，充分发挥学校基层党组织在教育改革发展中的政治核心作用，进一步深化创先争优活动，发挥党建工作的辐射带动作用，探索党建工作的特色之路。

　　2.德育工作:学校坚持德育为先、立德树人，紧紧围绕农村生活教育，以“星级评选”活动为抓手，深化爱国主义教育，加强社会主义核心价值观教育，强化养成教育、心理健康教育和挫折教育，增强学生成长的幸福感。

　　3.教育科研:以宁阳县教体局三年行动计划为依据，坚持“凝心聚力抓管理，一心一意提质量”总基调，深化“一步一停一台阶”课堂教学模式研究，打造幸福课堂，为学校特色创建和新课程改革实验做好服务，扎实地开展好以课堂限时检测为抓手的科研活动，为青年教师的成长提供有效服务。

　　4.特色建设:结合农村小学的实际状况，围绕“农”字做学问，继续推行农村生活教育进校园系列活动，探索校本劳动教育，巩固现有成果，浓化学校特色氛围，充分发挥环境育人的功能，努力构建师生展示自身能力的平台，进一步提高特色办学的知名度。

　　5.教学质量:突出“抓常规提升教学质量”这一核心内容，严格落实镇“一二四四”质量提升工程要求，全面提高课堂教学质量，保证合格率，提高优秀率；体育方面使学生养成自觉锻炼的习惯，身体素质符合省规定的各项指标；科技方面要学加强探索和实践能力的培养；艺术方面要加强学生审美能力和设计能力的培养。

　　6.队伍建设:坚持以人为本，以提高人才培养质量为目的，营造“人显其能、人尽其才”的良好环境，关注专业发展，注重实践锻炼，提高创新能力，全面提高教师的综合素质，科学地培养造就一支师德高尚、勇于创新、专兼结合的高素质教师队伍，培养出一批有一定影响的科研骨干力量，为学校决策和提升办学知名度服务。

　　7.科学管理:推进依法治校，严格落实“一校一章程”，同时融入人本管理的思想，提倡既基于规范又超越规范的管理方式，力求在全校上下形成“民主依法、管理注情、凝聚师心”的良好局面。

　　8.服务意识：进一步提高教职工服务意识，以为学生服务为宗旨，提升学生的综合素养为目标，切实将课后服务工作落实到位。

　　小学

　　2021.2

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