“学会尊重，提升自己”主题教育活动实施方案

下面是小编为大家整理的“学会尊重，提升自己”主题教育活动实施方案,供大家参考。

　“学会尊重，提升自己”主题教育活动实施方案

　教育工作是培养人的工作，对于实施教育和接受教育的主体——人来说，每个人都有被尊重和赏识的心理需要，这也是人的价值和尊严的重要体现。有了尊重，才会有和谐；有了尊重，才会有安定；有了尊重，才会有发展。人生和社会不能缺少“尊重”。根据心理学家的需要层次理论可知，尊重是人在生理需要、安全的需要、归属的需要和爱的需要得到满足之后的一种高层次需要。一个人需要层次越高，他的社会属性体现得就越充分。在社会化过程中，尊重的需要得到满足，一个人就会自尊、自信、自励。基于对“尊重”重要性的认识，政教处将“尊重教育”确定为年度德育主题之一。通过实施尊重教育，做到学生快乐成长、教师幸福生活、学校健康发展。为有序推进此项工作，特制订以下实施方案：

　一、指导思想 尊重是一种修养，一种品格，一种美德。在大力提倡社会主义精神文明、努力构建和谐社会的今天，重视、开展尊重教育已成为道德实践的一个重要内容。尊重是德育大厦的基底，尊重的行为是和谐校园的基石。尊重教育活动的指导思想是以落实遵守《学生日常行为规范》和培养学生良好行为习惯为总体要求，以培养学生尊重自己、尊重生命、尊重他人、尊重劳动、尊重规则、尊重规律、尊重知识、尊重差异为突破口，广泛开展尊重教育，全面提高学生的道德素养，营造文明和谐的校园环境。

　二、活动目的

　1、以尊重教育理念引领学生健康成长、引领学校健康发展。通过倡导“相互尊重”的校园文化精神，以此陶冶师生的情操，规范教育教学行为，努力形成学校、家庭和社会和谐育人的合力，共同培育尊重的土壤。

　2、“尊重教育”是以“尊重”为核心内涵，用“尊重生命、尊重他人、尊重知识、尊重规则”等理念影响师生的心态和行为，使师生得到尊重，学会尊重，身心和谐发展，素质全面提高的教育。通过开展内容丰富、形式多样的尊重教育活动，将尊重之心真正化为尊重之举。

　三、组织领导 为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“学会尊重，提升自己”活动领导小组，以加强对整个活动的领导，政教处和团委要加强对各个班级各个阶段的活动情况进行检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班级考核评比中”。

　组长：、副组长：、成员：政教处、团委各负责人、各年级主任、各班班主任、全体任课教师 四、活动安排 第一阶段:宣传发动，渲染气氛。(10 月 31 日至 11 月 6 日) 具体安排如下：

　1、广泛利用墙报、手抄报、黑板报、橱窗、班会、广播、微信群、学校领导利用国旗下讲话（启动对师生进行“学会尊重，提升自己”主题教育活动的启动仪式）等多种形式，搞好宣传发动，让尊重旋律唱响校园，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，创设校园尊重氛围，从而推动本次活动顺利开展。

　2、10 月 31 日各班召开一次以“学会尊重，提升自己”为主题的班会，通过各种教育方式，让学生知道什么是尊重，并懂得尊重的重要性。各班在 11 月5 日前将配有图片的班会记录表发送到班主任专用群。

　3、11 月 7 日前各班出一期以尊重教育为主题的黑板报，来加强宣传，营造氛围。在板报的适当位置可以写上“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”；“尊重别人才能赢得别人的尊重”；“尊重他人，优秀自己”；“尊重是构筑和谐校园的基石”等宣传标语。

　第二阶段：实施阶段(11 月 7 日至 11 月 27 日) 1、11 月 7 日各班召开一次以“我的生命，我精彩”为主题的班会，进行人生规划的讨论和交流，使学生明确生命的价值。学会尊重，首先要学会尊重自己，而尊重自己要从尊重生命开始。同时，通过探求自尊、自爱、自重、自立、自强之路，纠正学生中存在的将自尊等同于自我、生命意识单薄、消极、空虚等不健康心理，引导学生明确何为真正的自尊，从而规范自身行为，让自己的人生更有意义。各班在 11 月 12 日前将配有图片的班会记录表发送到班主任专用群。

　2、11 月 14 日各班举行“尊重他人、尊重劳动”为主题的班会，通过典型事例使学生体会劳动的价值，讨论应如何尊重劳动、劳动者及劳动成果。具体到校园中就是如何尊重老师、清洁工、餐厅工人、宿管、门卫、值日生等人的劳动。各班组织学生开展《给帮助过你的人写一封感谢信》这样的活动，使学生从内心感悟人与人之间互助、依存的关系，从而用平等、宽容、感激的心态去尊重他人。各班在 11 月 19 日前将配有图片的班会记录表发送到班主任专用群。

　3、11 月 21 日各班举行“尊重离我们还有多远”的主题班会。通过讨论，查找班级以及校园中存在的不讲尊重的现象，并进一步剖析自身在尊重方面的不

　足，明确自身在尊重教育中下一步的努力方向，有针对性地加以改正、提升和完善，将尊重之心真正化为尊重之举。各班在 11 月 26 日前将配有图片的班会记录表发送到班主任专用群。

　第三阶段:总结表彰(11 月 28 日至 11 月 30 日) 希望各班(团支部)要认真组织、积极参与，对活动中的突出人和事进行登记，并以稿件的形式送到团委，活动结束后学校将对在活动过程中表现突出的班级和个人进行表彰奖励。

　五、活动要求 1、各班要制订出本班尊重教育的具体行动计划。要以抓《学生日常行为规范》落实为基点，围绕学校各个方面，在学生的常规教育管理中凸显尊重教育，从学生日常生活入手、从小事入手，培养学生的尊重行为习惯。

　2、尊重包含的内容广泛，结合学生实际和尊重教育的目标，本次尊重教育将“尊重自己”、“尊重他人”、“尊重劳动”作为教育重点，以“尊重自己，从尊重自己的生命开始”、“尊重他人，从礼貌宽容待人开始”、“尊重劳动，从自我劳动开始”为突破口，由己到人、由知到行层层落实，要使学生从思想和行为上都有所转变。

　3、各班级、各团支部要提出本班尊重教育的口号或格言，明确本班尊重教育中要实现哪一些或哪一方面的突破，并在全校起到模范带头作用。

　4、学生在教育活动开展过程中要撰写自我教育日记，及时纪录自己在实践过程中的感悟。

　5、注重总结，加强交流。要重视总结、反馈，各班要认真做好图文资料收集和整理，撰写活动总结。活动进行中以及活动结束后，请各班按照要求及时将有关资料送交政教处。

推荐访问:“学会尊重，提升自己”主题教育活动实施方案 实施方案 主题教育活动 尊重