2023*高考语文病句复习资料,菁选2篇（完整文档）

*高考语文病句复习资料1　　一、复习要点　　1、能辨别句子的正误，修改常见的病句;　　2、能根据语意表达的需要，选用恰当的句式、句子;　　3、能根据句意关系选用恰当的关联词语;借助关联词语，理解句子下面是小编为大家整理的2023*高考语文病句复习资料,菁选2篇（完整文档）,供大家参考。

*高考语文病句复习资料1

　　一、复习要点

　　1、能辨别句子的正误，修改常见的病句;

　　2、能根据语意表达的需要，选用恰当的句式、句子;

　　3、能根据句意关系选用恰当的关联词语;借助关联词语，理解句子的含义。

　　4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。

　　有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中”语基积累运用“部分的重要角色。具体的考查要求有：①能分析单句的成分;②会找句子主干;③了解各种句式及表达作用;④能区别常见复句类型，正确使用关联词语，分析二重复句间的关系;⑤能知道病句类型及特点，会辨析和修改常见病句。⑥能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面，以便更好地检测学生的语文素质。

　　二、解答这类试题，应注意的是：①了解句子大意以及句子之间的关系;②逐层压缩句子成分，显示句子主干;③注意各种句子成分的位置规律;④分析各种病句产生的原因，摸清规律;⑤了解各类试题的考查要求，运用解答的方法和技巧，如语感审读、提取主干、造句类比等;⑥严格按照题目要求，正确使用病句修改的规范符号;⑦对一些应用性的题目要认真把握题干信息，紧密联系上下文语境，仔细揣摩。

　　三、病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。

　　1.语序不当

　　(1)名词修饰语

　　多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

　　另外，带”的“的定语放在不带”的“的定语前。

　　例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。

　　正确次序：佛山一中的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)语文(名词)教师。

　　下面是多项定语次序不当的例子：

　　①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(表数量的”许多“应紧靠中心短语)

　　②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(表性质的”无穷的“应紧靠中心词)

　　③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。(表性质的”各式各样“应紧靠中心词。)

　　下面是定语误放状语位置的例子：

　　①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。(”一连串“应修饰”事情“)

　　②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。(”广泛“应修饰”讨论“，”地“改为”的“)

*高考语文病句复习资料2

　　1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )

　　(1)青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于()

　　(2)阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人()。

　　(3)悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的()。

　　A.安逸 严谨 悔悟

　　B.安静 严谨 感悟

　　C.安逸 严格 感悟

　　D.安静 严格 悔悟

　　2.依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是( )

　　①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山()起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

　　②"孔乙己，你脸上又添新伤疤了!"他不回答，对柜里说，"温两碗酒，要一碟茴香豆。"便()九文大钱。

　　③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能()那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?

　　④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处() 一片衰草连天的景象。

　　A.明朗 摸出 预言 出现 B.明朗 排出 断言 呈现

　　C.朗润 排出 断言 呈现 D.朗润 摸出 预言 出现

　　3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是( )全品中考网

　　A.做一个人，我们要行使自己的权利;做一个公民，我们要恪尽职守。

　　B.梯田上面，有漫漫云海的覆盖;梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。

　　C.十四年未曾谋面的`老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。

　　D.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

　　4.在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是( )

　　一位哲人说过，自然是伟大的一部书：" 你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有 ，挫折时有 ，软弱时有督责，迷失时有 。"

　　A.只有 鼓励 方向 安慰

　　B.只要 安慰 鼓励 方向

　　C.只要 方向 鼓励 安慰

　　D.只有 鼓励 安慰 方向

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