学习“十破十立”个人心得体会(精选)

下面是小编为大家整理的学习“十破十立”个人心得体会(精选),供大家参考。

　学习“十破十立”个人心得体会(精选多篇) 学习“十破十立”个人心得体会(精选多篇) 第一篇：学习“十破十立”个人心得体会 6

　学习“十破十立”个人心得体会 因循守旧，没有前途;开拓创新，用新观念指导新发展，要敢走别人没有走过的新路，要用新办法解决新问题，要用新做法开创事业新局面，新的思维和创新意识才能让未来充满希望。突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识。要使贵州省后发赶超，每个贵州人，特别是领导干部就必须百分之百地勇于担 当 当。思想解决的程度，决 定 定了自已进步的尺度。新 的 的历史时期，跨越发展、 后 后发赶超，与全国同步实 现 现小康，是党中央、国务 院 院对贵州的殷切期望，是 全 全省各族人民的共同愿望 。

　。我们一定要紧紧抓住贯 彻 彻十八大精神和国发 2 号 文 文件的极好机遇，积极、 善 善于“跑部”前进，把中 央 央的关怀和我们自身的努 力 力紧密结合，发挥到最佳 状 状态。不敢想、不敢大胆 想 想，不敢干、不敢大胆干 ， ，不敢做、不敢做大事是 贵 贵州人思想上的通病，这 就 就是没有自信，信心不足 ， ，如果不能树立敢于争先 的 的意识，大胆突破，解放 思 思想，从根源上解决发展 的的第一道关卡。我们一定 要 要紧紧抓住贯彻十八大精 神 神和国发2 号文件的极好 机 机遇，积极、善于“跑部 ” ”前进，把中央的关怀和 我 我们自身的努力紧密结合 ， ，发挥到最佳状态。空谈 误 误国，实干兴邦，没有研 究 究就没有发言权，没有实 地 地工作过，光说

　不练只是 假 假把式。

　第二篇：学习 “ “十破十立”个人心得体 会 会 5

　学习“十破 十 十立”个人心得体会 突 破 破怕担责任的思想，树立 勇 勇于担当的意识。要使贵 州 州省后发赶超，每个贵州 人 人，特别是领导干部就必 须 须百分之百地勇于担当。

　平 平时工作是繁忙，但我们 只 只要发扬“挤”与“钻” 的 的精神，先挤出时间来学 习 习，然后再钻研进去，就 没 没有学不好的。因此我要 多 多阅读党报党刊、国学书 籍 籍，增强自己的理论功底 ， ，扩展视野，更新知识， 提 提高自己的文化内涵和公 文 文写作水平。同时陶冶自 己 己的情操、净化心灵、增 加 加自己的文学素养。要与 经 经典握手，与名著相伴， 与 与大师交流，与先哲对话 ， ，不断积累做人做事的大 智 智慧。思想解决的程度， 决 决定了自已进步的尺度。

　新 新的历史时期，跨越发展 、 、后发赶超，与全国同步 实 实现小康，是党中央、国 务 务院对贵州的殷切期望， 是是全省各族人民的共同愿 望 望。我们一定要紧紧抓住 贯 贯彻十八大精神和国发 2 号 号文件的极好机遇，积极 、 、善于“跑部”前进，把 中 中央的关怀和我们自身的 努 努力紧密结合，发挥到最 佳 佳状态。不敢想、不敢大 胆 胆想，不敢干、不敢大胆 干 干，不敢做、不敢做大事 是 是贵州人思想上的通病， 这 这就是没有自信，信心不 足 足，如果不能树立敢于争 先 先的意识，大胆突破，解 放 放思想，从根源上解决发 展 展的第一道关卡。

　第三 篇 篇：学习“十破十立”个 人 人心得体会 2

　学 习 习“十破

　十立”个人心得 体 体会 思想解决的程度， 决 决定了自已进步的尺度。

　新 新的历史时期，跨越发展 、 、后发赶超，与全国同步 实 实现小康，是党中央、国 务 务院对贵州的殷切期望， 是 是全省各族人民的共同愿 望 望。目前，贵州小康生活 进 进程落后于全国 8 年、落 后 后于西部 4 年。要想在 2 0 016 年达到全国小康生 活 活目标，时间紧、任务重 、 、困难多、压力大。因此 ， ，我们每个党员干部都要 争 争当解放思想的推动者、 实 实践者。一是要有时不我 待 待的进取精神。要大力弘 扬 扬“不怕困难、艰苦奋斗 、 、攻坚克难、永不退缩” 的 的贵州精神，抢抓机遇， 以 以“人一之我十之、人十 之 之我百之”的勇气，奋力 追 追赶，奋勇当先。二是要 有 有积极主动的工作态度。

　要 要主动参与、主动作为， 不 不当旁观者，不当“门外 汉 汉” 。要与时俱进、立说 立 立行，当好擂鼓手，当好 宣 宣传员。三是要有真抓实 干 干的工作作风。“干”既 讲 讲态度，又讲作风。要坚 持 持苦干、实干、巧干，自 力 力更生、艰苦奋斗。要找 准 准定位、明确目标地干， 要 要雷厉风行、充满激情地 干 干，要用心用脑、充满智 慧 慧地干，总之，只有干， 才 才能实现“赶”与“转” ， ，只有干，才能把我们确 定 定的目标和任务从“蓝图 ” ”变成现实。突破怕担责 任 任的思想，树立勇于担当 的 的意识。要使贵州省后发 赶 赶超，每个贵州人，特别 是 是领导干部就必须百分之 百 百地勇于担当。万不可“ 不 不求无功，但求无过” 。

　第四篇：教师个人学习 “ “十破十立”心得体会

　 教师个人学习“十 破 破十立”心得体会 清镇 市 市暗流中学彭良举 “十 破 破十立”是省委书记赵克 志 志在省委第十一届二次全 会 会上明确提出的，要求全 省 省各行业围绕当前政治任 务 务，开展解放思想大讨论 。

　。

　根据市委《关于深入 开 开展“十破十立”大讨论 活 活动的实施意见》精神， 并 并按照《清镇市教育系统 开 开展“十破十立”大讨论 活 活动实施方案》要求，我 校 校全体党员干部、教职工 进 进行了学习。

　通过学习 讨 讨论，“十破十立”提出 给 给我们统一了思想认识， 指指明了发展的方向，认清 了 了前进的道路，树立了学 习 习的标杆。在当前形势下 ， ，贵州人民在“国发【2 0 016】2 号文件”和十 八 八大精神的指引下，各行 各 各业都在发奋前进，作为 工 工作在第一线的基层教师 ， ，要贯彻执行“十破十立 ” ”思想，在今后的时间工 作 作中，应该从以下几个方 面 面来贯彻落实“十破十立 ” ”。

　一、解放思想，要 树 树立敢于争先、积极进取 的 的思想意识 不敢想、不 敢 敢大胆想，不敢干、不敢 大 大胆干，不敢做、不敢做 大 大事是贵州人思想上的通 病 病，也是没有自信，信心 不 不足的表现。如果不解放 思 思想，树立敢于争先的意 识 识、大胆突破、积极进取 的 的思想意识，就不能从根 源 源上解决贵州发展的第一 道 道关卡。

　思想解决的程 度 度，决定了自已进步的尺 度 度。新的历史时期，跨越 发 发展、后发赶超，与全国 同 同步实现小康，是党中央 、 、国务院对贵州的 第 1 1 页 共 3 页 殷 切 切期望，是全省各族人民 的 的共同愿望。目前，贵州 小 小康生活进程落后于全国 8 8 年、落后于西部 4 年。

　要 要想在 2016年达到全 国 国小康生活目标，时间紧 、 、任务重、困难多、压力 大大。因此，我们每个教师 都 都要与党员干部一起争当 解 解放思想的推动者、实践 者 者。

　一是要有时不我待 的 的进取精神。要大力弘扬 “ “不怕困难、艰苦奋斗、 攻 攻坚克难、永不退缩”的 贵 贵州精神，抢抓机遇，以 “ “人一之我十之、人十之 我 我百之”的勇气，奋力追 赶 赶，奋勇当先。

　二是要 有 有积极主动的工作态度。

　要 要主动参与、主动作为， 不不当旁观者，不当“门外 汉 汉” 。要与时俱进、立说 立 立行，当好擂鼓手，当好 宣 宣传员，把党中央、国务 院 院以及贵州省委、省政府 兴 兴黔富民的精神融入教育 教 教学的实际工作中，提高 全 全民参与意识。

　二、讲 究 究工作方法，开拓创新、 追 追求卓越的思想意识 墨 守 守成规，不讲究工作方法 ， ，也是贵州人的一个通病 ， ，就是在工作中不愿意创 新 新、不愿意改革、不愿接 受 受新事物，习惯于旧观念 、 、旧思路、旧方法、旧做 法 法。因循守旧，没有前途 。

　。只有开拓创新，用新观 念 念指导新发展，要敢走别 人 人没

　有走过的新路，要用 新 新办法解决新问题，要用 新 新做法开创事业新局面， 新 新的思维和创新意识才能 让 让未来充满希望。

　要善 于 于认识自己，信心不足， 不 不行；安于现状，更不行 ！

　！绝不能习惯于纵向比， 自 自己跟自己比、现在跟过 去 去比。进步了，要更进步 ； ；好了，要更好；要精益 求 求精，“没有最好，只有 更 更好” 。

　三、学习先进 经 经验，树立包容合作、立 说 说立行的思想意识 应当 打 打开心胸，集百家之长， 努 努力为合作发展创造和谐 条条件，大事业、大合作， 才 才会大成功，做大做强， 后 后来居上。说到不如做到 ， ，要做就做最好。落后了 要 要赶上去，容不得半点反 应 应迟缓，必须比别人快上 加 加快。空谈误国，实干兴 邦 邦。因此，一定要培养立 说 说立行的意识。

　在今后 的 的工作中要与时俱进，通 过 过多种途径和方式学习他 人 人先进的经验，并把它与 教 教育教学实践结合在一起 。

　。只有不断学习、不断丰 富 富自己的工作经验，才能 在 在工作中不断改进方法， 才 才会更加提高教育教学质 量 量。

　四、践行贵州教师 精 精神，争当合格优秀教师

　 践行“开放自信，乐于 奉 奉献，攻坚克难，勇于争 先 先，人一之，我十之，咬 定 定青山不放松，不达目的 不 不罢休。”的贵州教师精 神 神 实践“我是一名荣的 人 人民教师，我庄严宣誓：

　忠 忠诚党的教育事业，贯彻 党 党的教育方针，履行教师 神 神圣职责，修身立德，

　为 人 人师表，追求真理，崇尚 科 科学，敬业爱生，教书育 人 人；淡泊名利，严谨治学 ； ；传承文明，勇于创新， 终 终身学习，不断进步。为 全 全体学生美好未来，我愿 奉 奉献全部智慧和力量。” 的 的贵州教师誓词。

　在工 作 作中，坚守教师职业道德 规 规范，将“十破十立”的 观 观念扎根于心，认真履行 教 教书育人的工作职责，用 “ “十破十立”指导我们的 实 实际工作，在教育教学的 平 平台上，努力提高教育教 学 学质量。

　第五篇：教师 个 个人学习“十破十立”心 得 得体会杨静

　教师 个 个人学习“十破十立”心 得 得体会 长坝中学：杨静

　 “十破十立”心得体会 ：

　：

　省委书记赵克志同志 提 提出了解放思想的“十破 十 十立”，即：破除“信心 不 不足、墨守成规、自我满 足足、封闭保守、消极等待 、 、怕担责任、说多做少、 反 反应迟缓、忽视产业、不 跑 跑不要、个人主义的思想 观 观念;树立敢于争先、开 拓 拓创新、追求卓越、包容 合 合作、抢抓机遇、勇于担 当 当、干字当头、立说立行 、 、工业强省、积极争取” 的 的理念，学习十破十立心 得 得体会。给我们提供了解 放 放思想、改革开放、凝聚 力 力量、攻坚克难的金钥匙 ， ，为后发赶超带来强大精 神 神动力。

　通过学习，我 深 深刻认识到，自已的思想 还 还有些狭隘，固步自封是 依 依然存在。作为一名教育 工 工作者，思想解决的程度 ， ，

　决定了自已进步的尺度 ， ，我要以这次学习为起点 ， ，不断解放思想，多反省 ， ，找差距，在今后的工作 中 中取得更大的成绩。

　现 就 就本人学习“十破十立” 谈 谈一些体会。

　增强思想 解 解放意识。

　一是要突破 信 信心不足的思想，树立敢 于 于争先的意识。不敢想、 不 不敢大胆想，不敢干、不 敢 敢大胆干，不敢做、不敢 做做大事是贵州人思想上的 通 通病，这就是没有自信， 信 信心不足，如果不能树立 敢 敢于争先的意识，大胆突 破 破，解放思想，从根源上 解 解决发展的第一道关卡。

　二、要突破墨守成规的思 想 想，树立开拓创新的意识 。

　。墨守成规，就是不愿意 创 创新、不愿意改革、不愿 接 接受新事物，习惯于旧观 念 念、旧思路、旧方法、旧 做 做法。因循守旧，没有前 途 途；开拓创新，用新观念 指导新发展，要敢走别人 没 没有走过的新路，要用新 办 办法解决新问题，要用新 做 做法开创事业新局面，新 的 的思维和创新意识才能让 未 未来充满希望。

　三、要 突 突破自我满足的思想，树 立 立追求卓越的意识。要善 于 于认识自己，信心不足， 不 不行；安于现状，更不行 ！

　！绝不能习惯于纵向比， 自 自己跟自己比、现在跟过 去 去比。进步了，要更进步 ； ；好了，要更好。

　四、 要 要突破封闭保守的思想， 树 树立包容合作的意识。应 当当打开心胸，集百家之长 ， ，努力为合作发展创造和 谐 谐条件，大事业、大合作 ， ，才会大成功，做大做强 ， ，后来居上。

　五、要突 破 破消极等待的思想，树立 抢 抢抓机遇的意识。从来没 有 有天上掉馅饼的事。谁消 极 极等待谁就只能落后。机 遇 遇与挑战并存的时代里， 我 我们就该抢抓机遇，不惧 挑 挑战。

　因此，我们伙为 一 一个普通教师应做到以下 几 几点：

　一、作为一名农 村 村教师，我要正确对待工 作 作中的得与失，不发的牢 骚 骚，想方设法解决教学中 的 的困难；想学生之所想、 想想学校之所想，在日常工 作 作中与同事和睦相处，工 作 作中与同事合作交流，互 相 相学习，取长补短，共同 促 促进学校的发展，维护学 校 校的荣誉。

　二、作为一 名 名农村教师，我要不断学 习 习，多阅读教育理论专著 、 、学科专业书籍等,来提 高 高自己的教学水平，增强 自 自己的教学功底，扩展视 野 野，更新知识。要与经典 握 握手，与名著相伴，与大 师 师交流，与先哲对话，不 断 断积累教学智慧，不断地 充 充实专业知识，更新教育 教 教学观念，以学生为本， 采 采用学生喜欢的、乐于接 受 受的教学方法，让每一位 学生都学有所获学有所得 三、作为一名农村教师， 不 不仅要树立自信，踏实干 好 好自己的本职工作，还要 帮 帮助学生树立自信——学 习 习的自信、生活的自信— — —千万不能学生感到自卑 ， ，输在起跑线上，尤其是 贫 贫困学生和留守儿童，我 们 们教师要倾注更多的爱和 责 责任帮助他们。

　四、作 为 为一名农村教师，我坚守 教 教师职业道德，践行贵

　州 教 教师誓词：“忠诚党的教 育 育事业，要忠诚于人民的 教 教育事业，敬业爱生，教 书 书育人，传承文明，用于 创 创新，终身学习，不断进 步 步，为全体学生的美好未 来 来，我愿奉献全...

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