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    幼儿园大班安全主题教案

    浏览数: 发布时间:2022-11-07 10:50:06

    下面是小编为大家整理的幼儿园大班安全主题教案,供大家参考。

    幼儿园大班安全主题教案

    安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。那么关于2021年幼儿园大班安全主题教案内容要怎么写好呢?以下是小编为大家准备了2021年幼儿园大班安全主题教案五篇,欢迎参阅。

    幼儿园大班安全主题教案一

    活动目标:

    1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

    2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

    活动准备:

    1、消防员的照片,消防录像。

    2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡),

    3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

    活动过程:

    一、交流收集的照片,

    引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

    二、探索消防员的工作与人们的关系

    1、观看录像。

    2、讨论

    (1)为什么会起火?

    (2)如果你是消防员,你会怎么救火?

    (3)消防员是怎么做的?

    3、再次观看录像

    (1)说说你们怕不怕火?为什么?

    (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

    4、小结

    三、游戏“小小消防员”

    1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。

    引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

    讨论:怎样将小动物救出来?

    2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

    教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?

    3、游戏:小小消防员

    (1)交待角色:师“变”成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

    (2)队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个消防队员每次救出一个小动物。

    (3)消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。

    教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

    (4)将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

    (5)进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。

    听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。

    (6)消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。

    幼儿园大班安全主题教案二

    活动目标:

    1、知道森林防火的粗浅知识,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

    2、能围绕故事情节的发展,用较清楚的语言表达自己的想法。

    3、强化教育,培养幼儿环保意识,引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

    4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

    5、培养幼儿自我保护能力。

    活动准备:

    大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书

    活动过程:

    一、启发谈话,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

    森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救,森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期,9月15日到11月15为森林防火期内,森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。

    二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。

    1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡,是人类的摇篮。人类发展的历史,实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史,没有森林就等于没有人类。

    2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外,还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽,更是不胜枚举。

    3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨,减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层,如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;庞大的根系纵横交错,对土壤有很强的粘附作用。另外,森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

    4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气,释放出二氧化碳。植物通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,释放出大量的氧气,这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡,人们才不会受到缺氧的威胁。

    5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里,会被蓄积起来,就像水库蓄水一样。雨过天晴,大量的水分又通过树木的蒸腾作用,蒸发到大气中,使林区空气湿润,降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

    6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林,风速就会降低,一部分尘粒降落地面,另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

    7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染,严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠,表面粗糙的树干,对噪声有很强的吸收和消减作用。

    8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中,叶面上的气孔敞开着,空气中的有毒物质随着空气进入叶组织,储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

    三、创设情境

    师:(出示城市背景图)有一只猴子,从森林来到大城市,小猴子非常开心,它为什么很开心?

    1、讲述故事、启发提问、讨论:

    (1)师讲述第一、二段。提问:小猴子为什么会得这种病?(幼:小猴在大森林里从来不生这种病)

    (2)医生说的药是什么?

    2、继续讲述。提问:

    (1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?

    (2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论,想各种办法)(幼:烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤,又应该怎么办?)

    四、完整讲述

    师:(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音《空气变新鲜了》)。

    五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

    幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解,如:《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》

    幼儿园大班安全主题教案三

    活动目的:

    1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

    2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

    活动准备:

    多媒体课件

    活动过程:

    一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

    师:小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

    救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

    听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

    二、请幼儿发表自己的看法。

    三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

    ①玩火②电器③吸烟④放鞭炮

    四、出示课件,请幼儿观看自救常识。

    1、拨打急救电话

    2、马上开窗呼救

    3、用衣服压住火苗

    4、立即披上用水打湿的衣服和被子

    五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

    幼儿园大班安全主题教案四

    活动目标:

    1、了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识,学会正确的自救方法。

    2、能沉着、冷静地面对危险情境,积极想办法解决问题。

    活动准备:

    1、手帕、鲜艳的布、挂牌(通行证)。

    2、PPT图片

    活动过程:

    一、开始部分:

    运用参观动物园为引线,以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师:小朋友们,今天老师得到一个好消息,这个消息你们听了准高兴!想不想知道呢?(想)这个好消息就是——动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园。我想去,不知你们想不想去?(想)不过呀要去并不是那么容易的,听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难,拿到了通行证之后,我们才能顺利通过的呢!

    师:有没有信心通过各种困难!(有)好——,小朋友都信心十足,那我们就坐上火车出发吧。(放音乐,幼儿排成一排,成火车状,开始困难之旅)。

    二、基础部分:

    1、游戏第一关——火灾的自救。

    (1)教师和幼儿一起坐上火车去旅行,晚上住进了宾馆,突然,发生了火灾。

    师:小朋友们,我们看到刚才发生了什么事?(起火啦)师:哦,害怕吧,(有说害怕的和不害怕的,教师对不害怕的夸奖他勇敢),火灾呀它的危害是很大的,大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。那你们知道为什么会发生火灾吗?

    师:看来,引起火灾的原因是很多的,所以我们平时一定要注意安全,不能随便玩一些容易引起火灾的物品,避免发生危险

    (2)引发幼儿积极想出合理的自救方法。

    师:那如果一旦发生了火灾,我们应该怎样保护自己呢?

    幼:打119火警电话求救。

    师:对,发生火灾要打火警电话119,那你来演示一下吧!(幼儿演示,教师给予表扬)师:哇,你很会说,不但有礼貌,还把发生火灾的具体地点都说的清清楚楚,这样消防叔叔才能迅速找到我们的位置来救我们。还有什么别的办法?

    幼:可以在手上拿着红布条在窗口求救。

    师:好这个方法你都知道,看来你真是个很用心的孩子。

    幼:还可以用水浸泡毛巾,捂住嘴和鼻子,弯着腰,从安全的地方逃出去。

    师:呀,这个方法你也知道,真厉害。你们知道为什么要用湿毛巾吗。(幼儿说)看来都知道,让我来告诉小朋友吧!

    师:当发生火灾时,会产生很大的烟气,它有很高的温度,而且毒性特别大,一旦吸入后很容易中毒,听说,火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的!,所以非常危险!刚才我们知道了这么多方法,所以当发生火灾时,千万别慌,要冷静,动脑想办法,度过危险。

    (3)教师引导幼儿对答案进行分析,做出正确的判断,然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程,如:用水弄湿手帕捂住口鼻,紧贴地面逃离火场。拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。

    2、游戏第二关——地震的自救

    (1)教师用讲述故事的口吻:我们换了一家宾馆,大家安静的睡下来,突然又发生了地震。观看ppt。

    师:你们听到什么?(地震)我们该怎么办?(幼儿自由说)

    (2)鼓励幼儿想出合理的逃生方法。

    (3)教师与幼儿看ppt,明确自救方法,并模拟练习。

    教师用桌子、椅子、书包等创设情景,让幼儿模拟演习地震时自救方法,引导幼儿别惊慌,要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能,提醒幼儿别撞倒别人,要互相关心,互相扶持。

    师:小朋友们刚才我们真是有惊无险啊,你们表现的好棒啊,哎呀,这短短的时间我们经历又是火灾,又是地震,后面不知道还会遇到什么危险,我们还要继续前进吗?(前进)好!你们真有勇气,老师为你们骄傲,那我们继续出发吧(音乐响起)

    3、游戏第三关——避免雷击的方法。

    (1)播放PPT图片,师:小朋友们看我们来到哪里了?这里真美啊,小朋友我们来休息放松一下吧(幼儿和老师——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动)

    (2)(播放视频雷声3)师:孩子们你们看,打雷了,赶快蹲下来,把手放在膝盖上,把头使劲低下,千万别抬头。

    4、出示雷电时正确或不正确的自救方法的教学卡片,幼儿判断对与错。教师和幼儿一起分析总结。

    图片1:不要在大树下躲雷PPT图(原因:雷雨天千万不要在树下避雨。雷暴天下雨前在树底下也可能遭受雷击。)

    图片2:雷雨天气要注意关闭门窗(原因:关闭门窗可以预防雷的侵入)

    图片3:不要在雷电中打电话(原因:容易引起爆炸)

    图片4:不要雨天使用电脑、电视(原因:容易引起爆炸)

    图片5:雷雨天气要远离高压线(原因:避免触电)

    师小结:小朋友们你们真厉害,个个是火眼金睛,好啦,我们这次又学到雷雨天气时的一些注意问题以及保护自己方法,相信你们都记住了。

    三、活动延伸:

    让孩子们讨论在生活中还有可能遇到哪些危险的事情。让幼儿树立自信,知道遇到任何事情只要不慌张,动脑筋想办法,就一定可以解决。

    师:今天我们学习了在火灾、地震、打雷这些危险情况下保护自己的办法,在生活中我们还会遇到什么危险呢?(幼儿自由说)

    师:在生活中不管我们遇到任何事情只要不慌张,动脑筋想办法,就一定可以解决。

    四、结束部分:

    1、实物激趣,给幼儿发通行证。

    师:好了小朋友们凭着你们的机智和勇敢,你们顺利通过所有考验,看这是什么(出示通行证),有了他你们就能去动物园参观了,老师发给你们好吗。

    2、观看动物园ppt

    师:小朋友看,动物园就在那里,你们一定等不及了,我们赶快出发吧。

    幼儿园大班安全主题教案五

    活动目的:

    1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。

    2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。

    3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。

    4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

    5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

    活动准备:

    纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

    活动过程:

    活动一:

    1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。

    小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

    提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

    2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

    (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

    (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

    3、实验:火的熄灭

    (1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

    (2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)

    小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。

    活动二:

    1、组织幼儿讨论:

    (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

    (2)怎么样防止火灾发生?

    (3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

    a:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

    b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

    c:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

    d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗

    e:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

    f:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。

    2、逃生演习

    老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。

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