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    幼儿园教育统计工作计划和总结(6篇)

    来源:网友投稿 发布时间:2022-12-02 14:35:07

    幼儿园教育统计工作计划和总结(6篇)幼儿园教育统计工作计划和总结  幼儿园教学计划总结5篇  幼儿园教学计划总结篇1常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。因  此,我们教师对幼下面是小编为大家整理的幼儿园教育统计工作计划和总结(6篇),供大家参考。

    幼儿园教育统计工作计划和总结(6篇)

    篇一:幼儿园教育统计工作计划和总结

      幼儿园教学计划总结篇1
    常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。因
      此,我们教师对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分,做到持之以恒。为使我们班常规工作做得更好,我制定了以下常规计划:
      一、工作目标继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯,培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力,培养幼儿良好的倾听能力,培养幼儿良好的学习习惯,加强幼儿之间的合作能力,继续加强幼儿的礼貌教育,继续加强幼儿动手能力的培养。二、具体措施1、教师做好家长宣传工作,通过家园配合,让幼儿形成家园一致的饮食习惯,通过评选小红花,逐步提高幼儿的饮食速度。2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长,帮助本组幼儿协商解决问题。3、两位教师根据常规要求,在各科教学中渗透常规教育,逐步养成幼儿良好的常规习惯。4、年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。三、一日生活常规要求(一)生活常规1、进餐常规(1)正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺。(2)一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,保持“三净”。(3)安静、专心地进餐,进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动,不影响他人进餐。(4)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,把口杯放回指定的地点。2、喝水常规(1)拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸进杯口。
      (2)口渴了会自己喝水。能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。
      (3)接了水离开接水区喝水,排队的小朋友站好等候,不推、不挤。3、盥洗常规(1)知道便后、餐前洗手,手脏知道随时洗手。(2)入厕:男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸,不浪费纸,便后洗手。4、卫生常识(1)知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,不随便坐躺在地上。(2)勤剪指甲,勤理发,勤洗澡。不用脏手擦眼睛。(3)不随地吐痰,会正确使用纸巾,会擤鼻涕。(4)会使用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内。(5)保持桌面、墙面清洁,特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。(6)能按标签放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬、玩学具。5、午睡常规(1)睡前上厕所,大小便、洗脸、洗手。(2)安静进入卧室,把鞋摆放整齐。(3)轻轻上床,自己脱衣服,把衣物叠放整齐放在指定地方。(4)睡姿正确,侧卧式或仰卧,不能俯卧或蒙头睡。(5)安静听故事入睡,不玩东西,不吮手指。(6)安静起床,迅速穿好衣服,鞋袜。(7)起床后洗脸、入厕。6、坐的常规(1)会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。(2)上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
      (3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。
      (4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。7、礼貌常规(1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好”,对保健医生说“医生好”,向家长说“再见”,离园时能主动对老师小朋友说“再见”。(2)会主动向客人问好。(3)会正确、生动使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等。8、上下楼梯常规(1)上下楼梯靠右边,看脚印上下,一个跟着一个走,不推也不挤。(2)上下楼梯逐级走,不跑、不跳。9、入园常规(1)坚持准时入园(8:30前入园)(2)由家长送到校门口,幼儿自觉参加晨检,晨检完马上进教室。(3)主动向见到的人问早问好,与家长再见。10、散步常规(1)在老师带领下一个跟着一个走,不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。(2)遵循行人靠右走的交通规则,以免造成拥挤。(3)在老师的指导下细心的观察周围事物。(二)学习活动常规1、晨炼、早操常规(1)会主动向老师、小朋友问好问早。(2)按规定放好书包。(3)愉快地参加晨运。(4)爱护晨炼器械,晨炼后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。(5)听到早操音乐迅速排好队,认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化。动作到位,跑动迅速,不拖拉,不懒散。
      (6)早操后放好器械,有顺序地回教室,在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。
      2、户外活动常规(1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服,玩后穿好自己的衣服。(2)正确玩大型玩具:①滑滑梯:从楼梯上,滑板下,坐着滑,脚先下。②能听老师指挥迅速排队,整理好队伍回教室。③爱护大型玩具,可随意移动的玩具,在玩过后放回原处。④爱护活动室玩具,友好合作地游戏。⑤游戏后收拾好器械,便于下一个班幼儿游戏。3、体能游戏常规(1)爱护各种体育器械,学会正确使用各种体育器械。(2)友好、合作、协商地使用各种器械。(3)认真进行体育活动,不无故不参加活动,活动前后学会自己脱穿衣物。4、教学活动常规(1)注意安静地倾听教师的讲述,不随意打断别人的讲话。(2)积极大胆回答问题,回答问题时先举手,回答问题时声音适中,大方、不扭摆。(3)未经允许,不随意摆弄桌面的学具、学习用品。5、区域活动常规(1)根据自己的兴趣选择进区。(2)遵守每个区域的区域规则。(3)区域活动结束后主动收拾材料,根据区域标签摆放好材料。幼儿园教学计划总结篇2又到了一个新学期,家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班.孩子们期望见到老师美丽的笑容、听到温柔的话语、学到新奇搞笑的知识。家长们期望看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。我们中一班这个新组合,每一天带着爱心、耐心、细心、信心和童心与孩子们快乐的相
      处,我们期望做孩子们的好老师,家长们的好朋友。孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相
      比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全能够先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮忙他,让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期,孩子不象小的时候那么听话,道理又听不懂,什么都想明白可又缺乏耐心,透过这近一周的观察,我觉得这个班的孩子能够说是发展得比较全面。

    篇二:幼儿园教育统计工作计划和总结

      幼儿园教育统计工作计划幼儿园教育统
      计工作总结
      幼儿园教育统计工作计划随着教育产业化改革的不断深入,财政加强了对学校经费的控制,很多领导者中往往只重视教育管理,而忽视了对学校财务制度的建设和管理,导致学校财务混乱,资产流失严重。因此,内部审计显得尤重要。为充分发挥学校基础教育统计的服务职能,尽职尽责地落实好学校基础统计工作,推进我校统计工作制度化、规范化,特制定本工作计划。一、统一领导,分级负责,层层落实责任制。按照“统一领导,分级负责,层层落实责任制”的组织原则,我校建立统计工作领导小组,由校长担任领导小组组长,全权负责统计工作的组织和实施,严格进行数据审核和对统计工作各个环节进行抽查。为了保证学校统计工作的顺利进行,由副校长担任副组长,保证统计工作的有序开展,负责工作和人员、技术支持方面的协调。组员包括各个业务分管负责人:负责教育教学工作的教研组长、负责后勤工作的教师、负责安全工作的主任。明确领导小组
      各成员在此次统计工作中的职责分工,各司其职,通力协作,高质量完成各个所承担的原始数据上报任务。在组长统一领导下,严格按照教委关于统计工作的要求,明确责任,通力协作,密切配合,把每一步工作做好、做扎实。
      二、具体工作1.制定学年度统计工作计划、修订和补充相关制度。2.采集学生学籍数据与入学新生户籍分布情况;制作与学籍管理系统信息相符的学生花名册,完成相关报表。3.收集教职员工信息变化与参加培训情况;建立培训情况记录档案,完成相关报表统计。4.负责审核教学设备和图书购置与使用情况,完成相关报表统计。5.核对校园占地面积、建筑面积、固定资产等变化情况,完成相关报表统计。6.审核学校各部门上报数据是否达标。7.收集全校各部门数据、进行输机、完成汇总数据和逻辑校验,以对本次统计工作进行全面总结。8.对本校各项上报数据最后把关审核、签字确认。汇总数据必须由校长完成全部文本及电子数据审核,并签字确认方能上报。9.完成基础教育统计的电子数据导出、全国平台的数据导入,文本文件报送,确保学校基础教育统计、准确、及时完成上报。10.完成本次统计工作中各类电子数据的存档、文本资料的
      存档,存档过程严格遵守学校学籍信息安全管理相关制度,做好保密工作。
      三、学校学籍管理、基础教育统计收尾工作。做好学校学籍管理、教育统计等全部工作的电子、文本数据的档案留存和收尾工作,完善学校统计工作台账、学籍与统计工作档案。幼儿园教育统计工作计划2022年我县教育事业统计在全县各校的努力和配合下,已经完成了录入和上报工作,现将我县2022年教育事业统计情况总结如下:一、提高认识,加强领导,落实责任为了做好今年的教育事业统计工作,我县成立了由局长为组长统计工作领导小组,负责全县教育事业统计工作的组织领导和数据质量。各校负责人亲自抓,认真履行好本校的教育事业的主体责任。为了使教育统计数据真实,在培训时带领大家学习了统计法,使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的。二、加强培训工作本局按照省教育厅《关于组织参加教育部2022年全省教育事业统计培训工作的通知》(皖教秘[20__]119号)文件要求,及时派出人员参加了7月30日至8月4日在厦门的培训,同时不少学校还参加了全国教育事业统计在线培训,通过系统培训,提高了教育事业统计的水平。
      三、健全教育统计工作网络加强对基层学校教育统计工作的指导、监督和检查,定期下去查看工作开展情况,组织统计人员进行学习培训。通过制度和网络建设,全县教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障,工作成绩非常显著,工作质量不断提高。四、做好教育事业前期准备工作1、八月份对全县的学校的基本信息进行修改,按照文件撤销了逍遥小学教学点和湖村小学教学点,新设立了家朋乡幸福教学点和富强教学点,为2022年9月份的教育事业奠定了基础。在培训前夕即9月19日下午,教育局就召开了由计财科牵头的人事、普教、职教科、项目办组成的协调会议,就今年的统计工作和均衡教育指标填报进行了协商和部署,并明确了学校交表的时候必须要到各科室签字后方可到计财科报送上报文件。2、我县于8月30日印发了《关于做好2022年教育事业统计工作的通知》(教财[20__]20号),五、做好培训工作9月19日软件一出来,自己就摸索用培训软件如何使用,并制作成软件使用操作步骤,挂在__县教育事业统计QQ中,供大家在使用时参考。培训重点讲解软件的使用和报表。幼儿园教育统计工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引,深入实践科学
      发展观,围绕合肥市区域性特大城市建设和我县提升为合肥市中心城区重要组成部分的战略部署,紧跟城市化、城镇化和社会主义新农村建设步伐,面向未来,面向现代化,以均衡发展和提高质量为抓手,以促进学生终身发展为主线,以师德师能建设为根本,深化改革,加快发展,创造特色,不断丰富教育强县成果,促进我县教育工作再上新的台阶。
      二、重点工作(一)加快教育均衡发展进程1.大力发展学前教育学前教育是基础教育的重要组成部分。遵照上级主管部门和县委、县政府的工作部署,按照《学前教育三年行动计划》要求,坚持“政府主导,社会参与,公办民办并举”的方针,大力推进乡镇(学区)公办中心幼儿园建设,积极完善村级小学附设幼儿园,主动扶持普惠制幼儿园。今年计划新建10所中心幼儿园,改扩建4所中心幼儿园,保进度、保质量、保安全、保环境,全面完成年度建设任务。加大学前教育宣传力度,动员适龄幼儿入园学习,学前教育普及率达90%。2.加快推进义务教育均衡发展均衡发展、特色发展,是当前义务教育的重要任务。要按照县委、县政府颁发的《义务教育阶段学校标准化建设实施方案》的要求,科学编制学校标准化建设年度实施计划。今年计划改扩建43所学校,为48所学校配置办学内涵,坚持硬件建设和软件
      配套同步进行,按计划、有步骤、保质量完成任务。积极开展义务教育阶段均衡发展状况监测。在均衡配置资源的基础上,鼓励各校挖掘和整理办学内涵,加强校园文化建设,积极发展特色学校。
      3.加快推进校企一体化,促进职业教育跨越式发展职业教育的生命力,在于时刻把握市场的脉搏。金桥、花岗职高,合肥机电学校和合肥文达信息学校,要加大职教宣传力度,加强市场调查,注意做好前瞻性专业的研究和开发,逐步建设一批特色专业,实现做大做强目标。__师范学校要抓住国家大力发展学前教育、职业教育和特殊教育的机遇,不断发展和壮大自身力量。4.促进特殊教育、民族教育全面进步高起点、高配置推进县特教中心(县聋校)改扩建工程,办出特色,办出水平。积极发展官亭镇回民社区小学、幼儿园,高店乡长镇回民社区初中、小学和幼儿园,小庙镇北分路回民社区小学、幼儿园教育,以民族团结教育为纽带,努力办出民族教育的新特色。5.做好校安工程决算、审计和资料归档工作按照县校安工程规划,继续做好铭传学区中心学校等三个重建项目建设。在校安工程加固(重建)任务基本完成后,工作重点转向校安工程决算、审计和资料归档上来,完善中小学校舍信息管理系统和档案建设,确保我县校安工程圆满收官。
      6.加强对民办学校的过程监管积极推进民办学校票据规范管理,制订我县普惠性幼儿园收费标准,加大对普惠性幼儿园奖补力度,逐步规范县城、乡镇(园区)、新农村安置点和商业住宅小区配套幼儿园固定资产管理,实施民办学校校舍安全、校车安全和食品卫生安全管理常态化。(二)努力提高质量1.坚持保教与保育并重学前教育是基础教育的重要组成部分。各学区中心学校和九年一贯制学校,要全面落实学前教育规划,要主动争取乡镇(园区)领导的重视,为学前教育发展留足建设用地。要在努力提高学前教育三年入园(班)率的同时,着力提升幼儿园保教保育水平。积极开展市级一类园、农村示范园和优秀示范园创建工作,积极发展一批具有个性特色的乡镇(学区)中心幼儿园和村级小学附设幼儿园。2.深入推进学区一体化改革各学区中心学校和九年一贯制学校,要充分认识小学教育在整个基础教育中的奠基作用,切实转变教育观念,以绩效工资分配和年度考核、评优评先、教师跑课、课题实验等为抓手,认真统筹好校长、师资、学生、设备和教学及活动等方面的资源,全面、深入、有效的推进学区一体化,全面提升村小教学质量,实现学区内教学质量的优质均衡。要主动整合村级小学资源,加快推进小学的布局调整。在边远地区保留初小和附设幼儿园,实施
      合班教学。学区中心学校要积极创造条件,有计划、有步骤发展寄宿制小学。充分利用闲置小学资产,或用于发展村级学前教育,或改造为教师公转房。
      3.进一步提升初中(九年一贯制)学校办学质量初中是基础教育的关键阶段。一方面要积极推进初中向原区级镇(乡镇)集中的步伐,发展一批寄宿制初中;另一方面,在加速初中资源整合的同时,要下大力气夯实管理基础,全面推进小班教学,实施个性化辅导,大面积提升初中教学质量。要逐校挖掘办学传统,发展特色学校,丰富学生校园文化生活,着力打造书香校园、魅力校园。4.普通加特色,努力提高高中教学质量工业化、城市化进程的加快,对普通高中教育提出了新的要求,学生和家长期望学校实施封闭式办学。如何因应变化了的形势,采取切实可行的措施,限度的满足学生和家长的要求,是高中各校的重要任务。各校要在切实加强教学管理的同时,下决心改善学校的后勤管理,提高服务质量。以封闭式办学,以良好的饭菜质量和人性化的寝室管理为特色,以丰富的校园文化生活,赢得广大学生和家长的信赖。__中学、__实验中学、农兴中学和__三中等校,要努力提高高考本科达线率和达线人数;山南中学、小庙中学和__二中等校,要努力办好特色高中,培养更好的音乐、美术、体育人才;三河、高刘、官亭、丰乐四所改制完中,要切实转变办学方向,积极推进初中小班化教学,全面提高初中教学质
      量,通过封闭式管理、个性化教学与辅导等措施,逐步办出特色。(三)加强教师队伍建设1.开展常态化的师德师风教育。各校要实现师德师风期期有
      安排,月月有主题,坚持诚信为师,严谨治学,自觉规范办学行为和教学行为,自觉远离“三乱”(乱收费、乱办班、乱补课),树立人民教师的良好形象。要通过主题实践活动和校本研修活动,鼓励广大教师敬业崇教,着力建设一支师德高尚、素质优良的教师队伍。
      2.加强岗位管理,深化绩效考核。进一步完善岗位管理、绩效考核工作方案,不断激发广大教师奋发向上的内生动力。进一步推进机制创新和制度创新,不断焕发广大教师的工作热情,形成你追我赶,力争上游的态势。
      3.持续开展新教师选聘,加快教师队伍新老交替进程。积极创造条件,推进农村边远地区教师公转房建设,着力解决广大教师的后顾之忧。
      4.以课题研究为抓手,锐意推进教改,力求大面积提高教学质量。小学以“同一起跑线”和“自育自学”、初中以“洋思经验”为抓手,着力改变传统的课堂教学模式,着力改革被动、低效的课堂教学,实现有效教学、有效学习,达到大面积提高教学质量的目的。
      5.努力培养和造就一支科研型、智慧型教师队伍。要通过常态化的校本研修,帮助广大教师加强在岗研修,不断提升其师德
      修养和专业素质。鼓励广大教师在岗位上研究,在研究中提升。通过评价、激励等措施,鼓励广大教师积极投身教科研工作,“静下心来教书,潜下心来育人”。
      (四)做好学校常规工作1.各校要加强党组织建设,发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用。要加强工会、共青团、少先队、妇女工作,充分发挥其桥梁和纽带作用。加强退教协、老龄委和关工委等工作。2.要充分集中民智,科学、合理、有效的落实绩效工资(校园工资)考核分配办法,限度的调动广大教职工的工作积极性。3.要严格执行经费预算,量入为出,严禁因超预算、超计划支出而发生新的债务。要形成公开、透明、规范的管理制度,严格控制公务用车,严格控制公务招待,严格禁止超预算私自采购。各校的经费开支与预算执行情况,要定期向领导组会议和教职工大会公布,把校务公开落到实处。4.要以创建特色学校、平安校园和政风行风评议等为切入点,切实规范办学行为,加强普法教育和养成教育,加强校园安全和周边环境综合治理,净化校园环境,挖掘办学内涵,积极创造条件,争创省、市特色学校、平安校园和依法治校示范学校。5.要创设学生活动的平台,为学生的健康成长创造良好的环境。县青少年校外活动中心要制订切实可行的工作计划,面向全县中小学生开放;各校少年宫和留守儿童之家要面向广大学生开展活动;要因校制宜组织学生开展丰富多彩的团队(社团)活动,把
      素质教育活动常态化。6.要密切学校与家庭、社区(村居)的联系。家长学校要实施常
      态化办学,要有计划、有主题、有互动,切实帮助广大家长提高教育子女的水平;要定期邀请党代表、人大代表和政协委员到学校开展视察、调研活动;要密切学校与社区(村居)的联系,通过座谈、走访等活动,了解老百姓所思所想,把老百姓关心的事办好。
      __年,既是落实国家、省、市、县教育工作会议精神和教育规划纲要的重要一年,又是实施教育“__规划”的关键性一年。全年教育工作头绪多,任务重,责任大。让我们在县委、县政府的坚强领导下,在县人大、县政协和上级主管部门的关怀指导下,团结和带领全系统同仁,按照已经绘就的蓝图,埋头苦干,加快发展,提高质量,创造特色,为全面提升我县教育的整体水平,服务县域经济发展,作出新的贡献。

    篇三:幼儿园教育统计工作计划和总结

      
      幼儿园教育教学工作总结与计划
      对幼儿园教育教学工作的管理是幼儿园管理者的一项重要职责。以教研促进教学,抓好幼儿园教育教学的管理,才能形成幼儿园独有的特色。今天给大家整理了幼儿园教育教学工作总结,希望对大家有所帮助。
      幼儿园教育教学工作总结范文一本学期我园狠抓教学常规管理,以促进保教质量提高为重点,全面提升教师的整体素质,取得了一定的成绩。在总结经验和积累整改当中,特将本学年的教育教学工作总结如下:一、加强教学常规管理。1.强化教师的备课、上课。为了提高教师对教案的再研究再探索,介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理,本学期经园长要求,我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主,但是禁止照抄照搬,并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度,以保证课堂教学的质量。2.强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。要求各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,鉴于今年教育局组织区角比赛,正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量,我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容,同时要求各班制定好
      每周的晨间活动计划,有目标、有准备、有检查。二、勤于学习,充实自我。“问渠哪得清如水,唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中
      的省优质园,只有不断改变观念,革新理念,才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师,更需要不断的学习、不断地充电,不断的汲取先进的、前沿的教育理念,蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特别重视教师的学习,着重从以下几个方面进行。
      1.加强业务学习。每周的周四分别为政治业务学习时间,要求教师们认真记好笔记,加强交流,特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题,找出相关的资料,让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动,找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料,进行学习。让教师们在开展活动的时候,不会再出现无从下手的情形。2.积极鼓励教师参加自学。本学我园教师的学习劲头很浓,大部分中青年教师都在参加本科进修,我园还有本学期还有几名教师通过了,幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物,有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅,形成了很好的学习风气。二、勇于创新,追求高效的工作质量。
      幼儿园要想发展得好,吸引更多的生源。就离不开创新,而这里的创新不单单是指硬件上的,更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上,我们要求的创新主要体现在:1.管理模式的创新。
      幼儿园的教育教学工作,由三个教科室主任蹲点在中大小班,严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自己的思考,要多和年级组成员沟通、交流,要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。2.备课模式、读书笔记形式的再创新。
      恢复手写备课,或许只是短时间的一种手段,但真正的目的是为了,让大家能自觉的提高备课的质量,而读书笔记的创新,却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄,要在读后形成自己的思考。这使得大家从中不仅收获了很多同行们的经验。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。
      2.课堂、随堂听课模式的创新课堂是孩子们的课堂,我们要求教师,要努力践行将课堂还给孩子这一理念,课堂上当好一个合作者。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教,而是有了孩子们的积极参与。课堂形式也多以游戏形式为主,突出了幼儿的主体性。同时鼓励教师参加普通话的二甲考核,在课堂上,要求教师一律说普通话,青年教师必须说,老教师要学着说,让整个园形成一个人人说普通话的氛围。从而影响我们的孩子,养成用普通话与人交流的习惯。而随堂听课,不再是园长的专利,很多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中,他们常常去很多有经验老

    篇四:幼儿园教育统计工作计划和总结

      
     
    幼儿园工作打算总结1时间在匆忙流失,在过去这一学期里有快乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。本人这一学期带的是大班的幼儿,在这一学期里,我更加严格的根据幼儿园的保育规范进行工作。为了能取长补短,在以后的日子里将保育工作做得更好,做得更细,我整理着自己的思绪,仔细总结各项工作阅历。
    一、仔细履行幼儿园保育工作常规作为一名在幼儿园工作了6年的保育老师,我也有着自己对保育工作的熟悉。幼儿园的各项规章制度都要严格遵守并执行。在这一学期里,我总以一个合格的保育老师的标准要求自己,要求自己能够不断进步。
    二、将工作做细做好,保证幼儿身体健康进展家长把孩子交给我们的同时,还交了一份责任、一份爱心。我们要让家长放心,让每个孩子都能在平安的环境中健康的生活,老师才会欢乐。
    1、扎实做好日常的保育工作从开学起我就始终注意幼儿食具、毛巾、床、地面、门窗、台面等物品的清洁管理,采纳清洁粉消毒、干抹、紫外线灯多种方式消毒。平常留意观看孩子的状况,早上家长送来时,我都主动问候孩子的状况,特殊是带药的孩子,我都细致了解。午睡起床,一个个摸小伴侣的额头,有发烧的幼儿准时送到医务室处理,避开了发烧又不知道的状况。对食欲较差的孩子,耐烦的鼓舞孩子进食。天气转凉时,也合理建议家长带一些衣物进行准时的更换。在户外或者室内活动时,我特殊留意孩子的人身平安、隔壁和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责,班级家长对我们的护理工作很放心。
      2、细致呵护特别幼儿我班的涵涵、小宝等幼儿长得瘦小,不爱吃饭;圆圆属于肥胖儿童;有的小伴侣频繁感冒咳嗽。我在面对全体孩子的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也赐予较特别的照看,频繁留心他们在进餐、午睡时的表现。户外活动中也特殊的关怀他们的冷暖,提示他们多喝水。对于体重超重和不达标的孩子我一方面频繁与家长联系,另一方面在进餐、体育熬炼等环节赐予关怀和指导。
    三、仔细做好配班工作许多人认为保育老师就是生活老师,只要清扫好卫生就可以了。其实不然,通过这几年的保育教研活动的开展,我越来越剧烈的意识到,保育老师在幼儿园一日教育中担当着特别重要的角色。在配班工作中,我总是利用保育教研中学到的“动作提示法”、“语言指导法”、“摩挲法”等方法,协作老师进行教学??家长开放日时,能够提前与老师做好连接,做好家园工作。通过保育教研,我学会了用语言、动作等更科学的方法去指导自己的工作,也更加坚决了自己要把工作做好,做实,尽自己的努力保证配班工作顺当完成。
      四、不断学习,频繁反思虽然自己已经工作了6年了,但是我发觉做的时间越久,越需要提升自己的熟悉。平常我也很留意积累优秀的保育方法,不断的进行总结。频繁都要反思自己的工作开展的作用,以便改良,不断进步。通过这一学期的保育工作,我越来也喜爱如今做保育老师的感觉。每天陪着孩子们,看着他们美好的笑脸,我就觉得很快乐。在我的心里,都装着每一个西瓜宝宝,专心的爱着这一群可爱的孩子。
    幼儿园工作打算总结2
    时间飞逝,本学期的各项工作即将结束,在各级领导和同志们的共同关心下,尽职尽则地完成了自己的本职工作,下面,我从以下几点方面总结如下:一、思想方面老师是幼儿心中的典范,在全面推动素养教育的今日,作为老师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响幼儿,当好幼儿健康的指导者和引路人。因此,我能够提高自身的职业道德修养和素养,搞好班级的团结,互相协作,努力完成园领导交给的任务。二、卫生方面仔细执行卫生保健制度,严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作,把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力,有效的掌握疾病的传播,确保了幼儿的健康。
      三、保育方面
    1、在日常教学活动中,我能够协作其他老师工作,为幼儿预备活动用品,户外活动时,为了加强幼儿的平安意识教育。活动时我先讲规章,并教幼儿一些自我爱护的技能。
    2、主动帮助老师组织活动,做到眼疾手快,保证幼儿的平安。能做好班级的各项消毒,以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。
    3、能培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。
    4、在活动中能留意幼儿的平安,多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,并留意准时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服,活动前留意提示幼儿喝水,活动时留意给幼儿抹汗等等。工作中,我听从领导安排,能做到干一行爱一行,并对比保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完本钱职工作。不怕脏,不怕累,不怕苦,勤勤恳恳,任劳任怨,今年六一活动期间,我能够克服家中的困难,加班加点赶制演出服装,受到园领导的表扬。工作中,有时会消失一些急躁心情。在轻声教学方面有待加强。
    幼儿园工作打算总结3
    幼儿园保育工作是至关重要,只有扎扎实实地做好保育工作,
      才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
      所以我们也依据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作打算1、平安教育幼儿的户外活动是增添幼儿身体素养,提高身体抗病力量的重要活动。要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增添幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好毛巾,活动中准时帮幼儿擦汗,依据气候的改变为幼儿增减衣服。特殊是在练习跳绳和转呼啦圈时提示幼儿留意平安,在活动时保持肯定的距离。在平常也让幼儿了解生活中常见的一些平安标志,知道遇到困难时一些简洁的自救方法。老师们要有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排解一切担心全因素,同时对幼儿进行随机教育,培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。2、进餐教育由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒。所以老师在进餐时也实行了很多的方法,如随时监督提示、激励、竞赛形式、表扬鼓舞等方法。而在小伴侣放餐具的时候没有将餐具放整齐,剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法,我们班的进餐习惯比以前好多了。
    3、自理力量的培育
     由于我班幼儿包办代替的的比较多,所以自理力量的年培育是特别重要的。教育幼儿“自己的事情自己做”,如自己的书包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮助做值日、自然角由幼儿负责擦抹换水等。通过生活中的一些小事来培育幼儿的自理力量。
      4、盥洗教育在幼儿入厕时,由于厕所离教室比较远,所以先能讲好要求并排好对,并请值日生进行监督等。喝牛奶时一位老师负责管理幼儿,另一位则负责倒牛奶。从小便—洗手—排队—拿牛奶—坐下喝牛奶—排队,这样的一个循环过程,使整个盥洗过程变得津津有条。由于幼儿已经养成了这样一个习惯,所以当另外一位老师不在时,值日生也可以帮助管理了。这只是保育管理的一部分除了这些,还有就是午睡及日常的一些活动等。只要老师做好日常的保育工作,并能依据本班幼儿的实际状况实行肯定的方式方法扎扎实实地做好保育工作,就肯定能得到领导的放心,家长的满足。幼儿园工作打算总结4本学期的教研工作,连续全面贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,紧密协作幼儿园教育教学工作,切实绽开了多方面、多层次的教学讨论,在教学、教研、科研诸方面都有良好的成效,现总结如下:一、深化课程改革,连续构建园本课程(1)课程适当留白,内容动态调整。
      本学期,全园初步实施新的主题活动课程,为了不断完善新课程,实现园本化,表达以人为本的教育理念,我们以班级组为单位,每月底定期把教育过程中师生随机生成的、幼儿感爱好的、富有教育价值的内容予以整理提出,绽开集体商量,适当补充到下一阶段的主题活动课程内容中,让充分预设的并适当留白的主题活动得以准时的调整、合理的构建、动态的完善,使新课程构建更趋科学合理,更为老师认可、更受幼儿欢迎,产生了良好的教育价值效应。
      (2)利用资源环境,发挥老师作用。园本课程的特征之一是地方性,因此充分挖掘现实生活中的、大量可利用资源和环境,把初步形成的白茆山歌文化特色、蔚然成风的情景教育科研特色等融入课程,是本学期连续深化实践并产生良好效应的一项重点。另外,园本课程首先是班本课程,老师作为园本课程的实施者、构建者,发挥老师的主动主动性,在课程构建中以仆人翁精神投入参加,是园本课程有效构建的重要因素。因此,在上学期末、本学期初、每个月底,定期组织老师对课程形式、内容绽开商量,听取、吸纳老师的看法建议,充分发挥了老师的主体作用。二、开展教改实践,切实优化教育质量。(1)贯彻纲要,开展多种教改实践。本学期,深化贯彻纲要“以人为本”的教育理念,开展多形式、多层次、多方位的教改实践活动:科学认读评优、园内随堂听课、青年老师园内开放活动、辅导组教研活动、老师专题实践课、青年老师外出借班上课等一系列教改实践活动。这些活动,为老师专业成长、幼儿主体进展供应了熬炼的机会、进展的空间、实践的舞台。(2)鼓舞双赢,切实优化教育质量。在实践中,敬重幼儿身心
      进展规律、自身学习特点,尽可能满意起其各方面进展需要,力求用采纳多元化的评价标准来评价教育活动中幼儿表现,以进展的目光看孩子;同时,敬重老师在工作中的主体性、制造性,鼓舞老师与幼儿、配班老师、本班保育员乃至家长等全部“教育活动的卷入者”加强有效的互动,形成全方位参加、互动型学习的良好教育情状,从而促进幼儿的主体建构和进展、老师的专业成长和提高、质量的整体提升和优化。
      三、加强老师培训,努力提高老师素养。老师要成为一个终身学习者的理念已深化人心,老师的专业培训也是教科研的一项重点。本学期,在以下方面绽开老师培训工作:(1)外出观摩,研讨沟通。本学期,组织老师参与苏州市教改展现活动(五彩培训中心)、苏州市嬉戏现场观摩活动(狮山、采香)、姐妹园沟通活动(常福、古里)、省示范开放活动(吴市、支塘)、市幼教学科带头人展现活动(莫城)、支塘片教研活动(支塘)、苏州市青年老师评优观摩活动等,在观摩后汇报介绍,在活动后集体反思,切实的进行专业研讨,从中借鉴吸纳,不断提升。(2)全员参加,提升进展。各级各类的教科研活动深化开展,实效明显:张婷老师参与市“科学认读评优课”竞赛获三等奖;张婷、潘春华老师到常福中心幼儿园借班上课获得好评;顾叶琴、万丽芳老师承当辅导组教研活动并顺当完成;各位中青年老师开展专题实践课
      活动各显神通,在优选教学内容、运用多媒体教学、呈现整合活动理念等多方面都得到了长足的提高,并在集体的研讨反思中求真求善,作到阅历共享,共同提高。
      (3)进修学习,学以致用。在青年老师人人取得大专学历后,不少老师连续进修,参与本科学习,现有四位老师本科在读,两位老师即将毕业。这些老师能擅长将学习中学到的优秀阅历理论在实践中探究运用,并准时将个人的实践心得体会与同行沟通探讨,阅历共享,真正做到学以致用。
      四、推动课题讨论,有序形成阶段成果。“不进则退”,今后将连续以促进老师专业成长为重点,在各方面切实开展工作,以使我园的教科研工作始终能蓬勃有生气、昂扬有活力、切实实效的的深化推动。幼儿园工作打算总结5时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和进展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践,我们视课改为进展契机,主动营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力,全园上下主动地投身于课改的实践,以课改为契机,推动幼儿园自主进展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在老师。本学期我们依据本园实际,开展了一些活动,不断提高老师的教育教学力量。一、加强日常教学的管理1、组织和鼓舞老师在实际的教学活动中仔细学习贯彻《纲要》,并利用业务学习时间将在日常教学活动中存在的问题提出来,在同伴
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      互助的过程中共同商量解决的方法。让老师学会自我反思,主动、自觉地改良自己的工作。
      2、对老师的备课本和观看记录、教学笔记的撰写进一步调整和规范。利用业务学习时间进行反馈,采纳针对某一案例进行分析的方法,让老师明确如何详细操作。
      3、加强日常保教工作的催促与指导,坚持每周进班有针对性的听课两次以上,对于我园重点培育的三位老师进行了教学活动的观摩和指导,并以结师带徒的形式,对徒弟们进行细致的指导和关心,促进她们尽快地成长起来。
      4、全园老师共同探讨教材的合理使用及主题活动的开展,对班级的主题活动墙饰进行了观摩和沟通,通过观摩、沟通,使老师们对主题活动的`选择、开展有了进一步的熟悉。主题墙饰的内容也更加新奇,更加丰富。
      5、充分利用活动室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,开拓区域嬉戏活动的空间,科学支配幼儿区域嬉戏活动的时间,注意主题教学活动向区域活动的延长,让幼儿在尽情嬉戏的同时,增长学问和阅历,获得各种力量的进展。
      6、组织老师参与市级、校级的连续教育培训,去各姊妹园参观学习,了解各园的教育教学和科研进展状况。送老师去苏州等地观摩学习,提高老师的科研水平和力量,更好的把握当前的幼教形势和进展方向。对自身的工作进行反思,促进老师们主动参与商量,主动发言,提高老师的说课水平。
      二、加强教育教学的讨论1、主动实施课程改革课程改革是当前教研工作的核心。我园在实施新教材的过程中,以贯彻《纲要》为切入口,从幼儿的近期进展需要和长远利益动身,主动有效地实施《区域活动》的探究。⑴确立适合幼儿进展的课程目标。幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的进展,能否有效地实现这个目标,取决于课程目标的再定位讨论。因此,在确定课程目标时,我们注意了《纲要》中五大领域目标之间的融合,把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的详细状况,从敬重幼儿的爱好和需要动身,注意幼儿自己探究性学习;从培育幼儿必要的社会适应性、学习适应性,良好的习惯、看法,技能、力量和情感等方面入手,促使每一个孩子生动活泼、主动地进展。⑵选择适合幼儿进展的课程内容。随着课程设置的转变,老师有了更多的自主权利,幼儿也应当拥有更多适合自己的区域活动方式。因此,各班依据详细状况,仔细实施国家、地方课程,主动建设和开发园本课程,拓宽课程内容,构建既适合时代要求又具有本园特色的课程体系,提高课程实施质量。同时在实施教育活动时,我们防止被动地、机械地生搬硬套所供应的教育活动方案,充分发挥自身的才智,调动主观能动性,因地制宜,依据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。仔细选好教育活动最适合的切入点,把握好教育的时机,组织好生动、好玩的教育活动。同时,在实施主题活动中,我们能依据幼儿的学习动机,准时捕获幼儿学习的爱好点,生成相关的教育内容,收到了良好的教育效果。为促进农村幼儿园教改,深化讨论课堂教学,促使新课程理念转化为教学的实践,提升老师专业素养,提高保教质量。本学期,我园连续发挥镇教学能手的示范辐射作用,十月份由罗筱娟老师承当了一次全县教学研讨活动,深受局领导和同行们的好评。
      ⑶供应适合幼儿进展的课程环境。环境的创设与利用是幼儿园课程的重要组成部分,是实现教育目标的重要途径之一。在环境的创设上,我们做到:
      1)、让环境创设纳入课程的实施过程。2)、在环境创设上重视从课程整合性考虑,力求各方面互相协调统一,形成整体合力。3)、在环境创设过程中,重视了环境随幼儿进展及教育目标的改变而调整,使环境能始终起到引导幼儿进展的作用。2、深化一日活动的讨论。依据新《纲要》的精神及幼儿园的实际,我们非常重视一日活动各环节的讨论与管理,仔细开展各项教育教学工作,使幼儿园的保教质量再上台阶,重点做好以下工作。⑴加强一日活动各环节的管理。对比《幼儿园一日活动常规》和《幼儿园教学活动常规细则》的要求,我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、平安、丰富、新奇的生活和活动环境,充分敬重幼儿的人格和权利,合理支配幼儿的一日活动。准时挖掘生活常规的教育功能,
      通过常规的培育将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来,使幼儿形成良好的学习、生活习惯,进展他们的自理自律力量。
      ⑵加强区域活动的讨论。区域活动是一种最适合于幼儿的学习方式。因此各班能因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件,保证幼儿自主活动的时间和空间。首先在材料的投放上我们做到:①投放的材料能满意幼儿的活动的个别差异,让幼儿找到自己感爱好的、适合自己进展水平的玩具材料;②投放的材料与教育目标、内容相符合;③材料能准时调整和更换,让幼儿参加材料的投放。其次我们加强了幼儿自主性嬉戏的管理和讨论,开展特色化嬉戏活动,使嬉戏真正成为促进幼儿进展的手段。
      ⑶加强课堂教学的讨论。在敬重幼儿身心进展特点和学习特点的前提下,我们每位老师都能关注幼儿的个体差异,选择合适的内容,尝试新奇、别出心裁、富有独特的教学方法和手段,重视提高幼儿多通道感知学习的力量,注意幼儿学问技能获得的过程和因材施教,仔细做好新课程实施全过程的信息资料积累和利用,努力使幼儿的看法、情感、求知欲、学习愿望都能保持良好的状态。本学期我们采纳分层带教的原则,促进老师的全面专业性进展。在研讨和实施新教材试验工作的过程中,对主题活动中的一些内容用磨研模式、探讨教法、观后研讨、反思探讨等活动,将老师个体产生的怀疑由大家共同来解答,在畅谈中放飞思想,在集体才智的碰撞下,取长补短,找出差距。对新教材进行修改与补充,并准时写好各教学活动的反思,使自己的理念与实践有机结合,从而不断提高教学质量。
     
      一学期在紧急而又劳碌、开心而又充实中结束了,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展、胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出,在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善,更好地为幼教事业作出奉献。
     

    篇五:幼儿园教育统计工作计划和总结

      篇一
      随着教育产业化改革的不断深入,财政加强了对学校经费的控制,很多领导者中往往只重视教育
      管理,而忽视了对学校财务制度的建设和管理,导致学校财务混乱,资产流失严重。因此,内
      部审计显得尤重要。为充分发挥学校基础教育统计的服务职能,尽职尽责地落实好学校基础统计
      工作,推进我校统计工作制度化、规范化,特制定本工作计划。
      一、统一领导,分级负责,层层落实责任制。
      按照〃统一领导,分级负责,层层落实责任制〃的组织原则,我校建立统计工作领导小组,由校长担任领导小组组长,全权负责统计工作的组织和实施,严格进行数据审核和对统计工作各个环节进行抽查。
      为了保证学校统计工作的顺利进行,由副校长担任副组长,保证统计工作的有序开展,负责工作和人员、技术支持方面的协调。
      组员包括各个业务分管负责人:负责教育教学工作的教研组长、负责后勤工作的教师、负责安全工作的主任。明确领导小组各成员在此次统计工作中的职责分工,各司其职,通力协作,高质量完成各个所承担的原始数据上报任务。在组长统一领导下,严格按照教委关于统计工作的要求,明确责任,通力协作,密切配合,把每一步工作做好、做扎实。
      、具体工作
      1.制定学年度统计工作计划、修订和补充相关制度。
      2.采集学生学籍数据与入学新生户籍分布情况;制作与学籍管理系统信息相符的学生花名册,
      完成相关报表。
      3.收集教职员工信息变化与参加培训情况;建立培训情况记录档案,完成相关报表统计。
      4.负责审核教学设备和图书购置与使用情况,完成相关报表统计。
      5.核对校园占地面积、建筑面积、固定资产等变化情况,完成相关报表统计。
      6.审核学校各部门上报数据是否达标。
      7.收集全校各部门数据、进行输机、完成汇总数据和逻辑校验,以对本次统计工作进行全面总结。8•对本校各项上报数据最后把关审核、签字确认。汇总数据必须由校长完成全部文本及电子数据
      审核,并签字确认方能上报。
      9.完成基础教育统计的电子数据导出、全国平台的数据导入,文本文件报送,确保学校基础教育
      统计、准确、及时完成上报。
      10.完成本次统计工作中各类电子数据的存档、文本资料的存档,存档过程严格遵守学校学籍
      信息安全管理相关制度,做好保密工作。
      三、学校学籍管理、基础教育统计收尾工作。做好学校学籍管理、教育统计等全部工作的电子、文本数据的档案留存和收尾工作,完善学校统计工作台账、学籍与统计工作档案。
      2017-2018学校统计工作计划
      -—为进一步加强幼儿园教育统计工作,保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性,发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用,根据《中华人民共和国统计法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国统计法实施条例》《教育统计管理规定》等法律法规,结合我园实际,制定教育统计工作制度如下:
      L教育统计工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,是领导科学决策的重要依据之一。教育
      统计的基本任务是对教育发展情况进行统计调查、统计分析,提供统计资料,实行统计监督。
      2、幼儿园根据教育统计任务的需要,配备专兼职统计人员,开展统计工作,实施统计调查。幼
      儿园统计工作实行校长统一领导,检查、督促并协助完成统计工作任务。
      3、教育统计人员应当加强学习教育统计工作相应的专业知识和业务能力,应当遵守职业道德,
      如实整理统计资料,并及时报送资料。
      4、统计人员应当运用现代信息技术手段,综合运用多种统计分析方法,提高统计分析和应用能
      力。
      5、建立统计资料审核、查询、订正制度,以确保统计数字准确无误。上报的统计资料,要由本
      单位负责人对统计资料的审核、签名或盖章。
      6、建立和健全统计资料档案,逐步使统计基础工作规范化。完善教育统计内控机制,切实作好
      有关资料的保密工作。

    篇六:幼儿园教育统计工作计划和总结

      
      幼儿园工作总结及工作计划
      幼儿园室内色彩环境是幼儿园建筑环境的重要构成要素,幼儿园室内的色彩设计直接关系到幼儿的教育、成长。今天给大家整理了幼儿园工作总结,希望对大家有所帮助。
      幼儿园工作总结范文一时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、本学期取得的成绩(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教
      育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极的参加工开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
      1、在教育教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
      2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,随时撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
      3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真的领会了新《纲要》精神。
      4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己
      是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
      (三)安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作,认真填写交班内容。
    (四)家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况

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