2022年医保基金监管集中宣传月活动情况统计表栏目的文章
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2022年医保基金监管集中宣传月活动情况统计表（精选文档）(2024-05-15 17:58:10)
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数学史融入小学数学教学的实践路径(2024-05-15 17:58:10)
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线上线下教学有机融合探究(2024-05-15 17:58:10)
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我爱学校的“小饭桌”(2024-05-15 17:58:10)
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探寻“黄山松精神”(2024-05-15 17:58:10)
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携手3D打印,激活小学信息技术课堂(2024-05-15 17:58:10)
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深耕山先队工作引导少年儿童弹好人生“第一曲”(2024-05-15 17:58:10)
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水质理化检验课程思政教学改革模式初探(2024-05-15 17:58:10)
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基于灰色模型的河南省高等教育资源优化配置的实证研究(2024-05-15 17:58:10)
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混合教学模式下电机与电力拖动基础课程改革与实践(2024-05-15 17:58:10)
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幼小衔接背景下幼儿前阅读能力的培养(2024-05-15 17:58:10)
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中小学实验室危险化学品管理制度建设实践研究(2024-05-15 17:58:10)
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基于高考试题的作业设计实例——以“倾斜双轨单杆模型”为例(2024-05-15 17:58:10)
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闭上眼睛拔牙(2024-05-15 17:58:10)
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基于数学核心素养对高考真题的深度探究——以2022年新高考Ⅱ卷第22题为例(2024-05-15 17:58:10)
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勇闯办公楼(2024-05-15 17:58:10)
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六言诗少为哪般？(2024-05-15 17:58:10)
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构专题知识体系,达纲举目张之效(2024-05-15 17:58:10)
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以“生活教育”为指引优化语文阅读教学(2024-05-15 17:58:10)
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社会活动：汤姆走丢了(2024-05-15 17:58:10)
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游戏化幼儿音乐教育初探(2024-05-15 17:58:10)
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跟着名家写家乡食物(2024-05-15 17:58:10)
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接受美学视角下汽车广告翻译技巧研究(2024-05-15 17:58:10)
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大学英语赋权增能教学设计与应用研究(2024-05-15 17:58:10)
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融入艺术,陶冶情操——浅谈小学美术教学中审美能力的培养(2024-05-15 17:58:10)
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