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让暑期免费托管有温度、有意思、有意义(2024-05-16 15:29:52)
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高斯巧算数学题(2024-05-16 15:29:52)
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考虑实际求年龄(2024-05-16 15:29:52)
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堆雪人(2024-05-16 15:29:52)
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有趣的怪体诗(2024-05-16 15:29:52)
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画一扇心窗(2024-05-16 15:29:52)
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爸爸,我好想你(2024-05-16 15:29:52)
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姥姥家的新农村(2024-05-16 15:29:52)
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百万英镑(节选)(2024-05-16 15:29:52)
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放鞭炮(2024-05-16 15:29:52)
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校园欺凌的成因及家校社共育视域下的解决策略(2024-05-16 15:29:52)
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基于国家义务教育质量监测结果的学校发展实践(2024-05-16 15:29:52)
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家庭教育与家风建设(2024-05-16 15:29:52)
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甜甜的味道(2024-05-16 15:29:52)
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城区心理教研组建设的思考与实践——以廊坊市为例(2024-05-16 15:29:52)
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浅析小学生数学学业任务过重的原因及解决方法(2024-05-16 15:29:52)
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微课程视角下的小学数学自主学习能力提升策略的探究(2024-05-16 15:29:52)
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论小学数学教学中的“有效引导”策略(2024-05-16 15:29:52)
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奖惩结合,共促学生成长(2024-05-16 15:29:52)
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保定市清苑区第二小学办学特色(2024-05-16 15:29:52)
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心系宽容(2024-05-16 15:29:52)
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礼来礼往(下)(2024-05-16 15:29:52)
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家校共育下小学生日记读写的指导策略(2024-05-16 15:29:52)
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开展项目式学习促进作文教学与劳动教育融合——以五年级上册习作单元“介绍一种事物”为例(2024-05-16 15:29:52)
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