中学教师栏目的文章
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中学教师师德总结22篇(范文推荐)(2024-05-16 11:52:25)
2023中学教师师德总结第1篇根据教育局的精神,我校于8月26日到8月27日组织教师开展“整肃师风,坚守师德,塑造师魂”为主题的师德培训,引导教师乐于奉献,忠诚教育事业,履行教师职责,做精神充盈的教师
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2023年度中学教师个人总结2(范文推荐)(2024-05-16 11:52:25)
中学教师的个人总结第1篇教学工作是学校工作的中心,也是校验一个教师工作成败的关键。本学期,我担任了初三(3)、初二(5)、两个班的语文教学工作,其中初三(3)班属于加强班。学生的学习成绩在中等偏下的程
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中学教师廉洁从教心得体会8篇(2024-05-16 11:52:25)
中学教师廉洁从教心得体会8篇中学教师廉洁从教心得体会篇1廉洁文化进校园,教师是中坚力量。在学校,教师的一言一行,所作所为对学生会产生巨大的影响作用。“其身正
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中学教师师德师风心得体会5篇(2024-05-16 11:52:25)
中学教师师德师风心得体会5篇中学教师师德师风心得体会篇1师者,所以传道,授业,解惑也,老师有时候不仅仅只是传授知识,而是言传身教,用自己的师德去影响学生,使
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2023中学教师个人师德自查报告范文4篇(2024-05-16 11:52:25)
2023中学教师个人师德自查报告范文4篇2023中学教师个人师德自查报告范文篇1教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略,推进教育创新,全面实施素质教育的
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最新中学教师教育教学心得体会(十篇)【精选推荐】(2024-05-16 11:52:25)
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家
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2023年最新中学教师辞职报告范本(十五篇)(2024-05-16 11:52:25)
随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面是小编带来的优秀报告范文,希望大家能够喜欢!中学教师辞职报告范
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2023年度考核表个人工作总结中学教师怎么写(4篇)(2023年)(2024-05-16 11:52:25)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应
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2023年度最新中学教师年终工作总结(16篇)(2024-05-16 11:52:25)
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。什么样的总结才是有效的呢?以下是小编收集整理的工作总结书范
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2023年中学教师年度考核个人总结简短(十四篇)(精选文档)(2024-05-16 11:52:25)
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。那么我
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中学个人年度工作总结,中学教师年度个人工作总结(4篇)(2024-05-16 11:52:25)
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?下面是小编为大
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个人中学教师述职报告五篇12篇(2024-05-16 11:52:25)
个人中学教师述职报告五篇12篇个人中学教师述职报告五篇篇1今年即将结束,在局领导及业务主管部门的指导下,在同志们的帮助下,通过自己的努力,在思想上、业务工作
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中学教师职称述职报告,高中教师年度述职报告(十二篇)(全文完整)(2024-05-16 11:52:25)
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅
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中学教师竞聘岗位演讲稿模板(2023年)(2024-05-16 11:52:25)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看
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文言文阅读专项练习三(2024-05-16 11:52:25)
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与人同行,星河长明(2024-05-16 11:52:25)
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成功不是偶然,永远不要低估夺冠的心(2024-05-16 11:52:25)
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仔细审题,巧妙构思(2024-05-16 11:52:25)
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基于乡村首席教师工作室下教师专业成长的路径(2024-05-16 11:52:25)
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大唐诗人聊天群(2024-05-16 11:52:25)
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远航(2024-05-16 11:52:25)
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以单篇教学实现大单元教学目标的路径(2024-05-16 11:52:25)
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整本书阅读教学策略指瑕及改进建议(2024-05-16 11:52:25)
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课堂情境创设的三种意识(2024-05-16 11:52:25)
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打造“双减”下的高效复习课堂(2024-05-16 11:52:25)
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自食恶果的捕猎人(2024-05-16 11:52:25)
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营造承续传统文化的教师成长场域(2024-05-16 11:52:25)
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往事并不如烟(2024-05-16 11:52:25)
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风景D3(2024-05-16 11:52:25)
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路灯历险记(2024-05-16 11:52:25)
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核心素养下的初中数学活动课建构策略(2024-05-16 11:52:25)
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国际不××日(2024-05-16 11:52:25)
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巨舰的没落(上)(2024-05-16 11:52:25)
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渗透生本理念,优化实验教学(2024-05-16 11:52:25)
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探究科学课作业(2024-05-16 11:52:25)
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挖掘本土建盏文化资源,助推幼儿创意美术课程(2024-05-16 11:52:25)
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创设班级植物角促进幼儿环保教育的策略研究(2024-05-16 11:52:25)
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小学语文预测阅读策略单元教学的问题探究(2024-05-16 11:52:25)