中央八项规定精神栏目的文章
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中央八项规定精神实施办法心得5篇(2024-05-15 15:58:17)
中央八项规定精神实施办法心得5篇中央八项规定精神实施办法心得篇1一是个别领导干部存在纪律意识淡化、要求有所放松的现象，缺乏抓好“八项规定”落实的狠劲和韧劲，
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中央八项规定精神学习心得7篇(2024-05-15 15:58:17)
中央八项规定精神学习心得7篇中央八项规定精神学习心得篇11月16日，参加了单位召开的廉政学习会议，集中学习了《违反中央八项规定精神案例选编》的违规公款宴请、
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中央八项规定精神学习心得（完整文档）(2024-05-15 15:58:17)
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变
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小学数学教学中合理运用有效“纠错”的策略(2024-05-15 15:58:17)
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用自然环境烘衬人物境遇(2024-05-15 15:58:17)
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“互联网+教育”背景下的小学高年级作文教学策略分析(2024-05-15 15:58:17)
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曲终收拨当心画——艺术表现手法之欲扬先抑(2024-05-15 15:58:17)
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幼儿园开展劳动教育的实践(2024-05-15 15:58:17)
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晒手帕(2024-05-15 15:58:17)
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趣味活动中幼儿合作能力的培养(2024-05-15 15:58:17)
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“实数”实战操练(2024-05-15 15:58:17)
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明辨概念算理,笃学“实数”知识(2024-05-15 15:58:17)
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方根拓展探究(2024-05-15 15:58:17)
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立足真实情境，让小组合作学习更高效(2024-05-15 15:58:17)
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在综合实践活动中培养小学生自主管理能力的研究(2024-05-15 15:58:17)
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“双减”背景下如何开展微写作(2024-05-15 15:58:17)
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职业教育助力中国式现代化建设的时代机遇与战略路径(2024-05-15 15:58:17)
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幼儿园“管理志愿岗”的实践探究——以北京市六一幼儿院为例(2024-05-15 15:58:17)
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“双减”下如何加强幼小衔接(2024-05-15 15:58:17)
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Elite,Universities,Are,Out,of,Touch(2024-05-15 15:58:17)
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促进思维进阶的初中数学深度教学改进——以“由所想到的……”专题复习为例*(2024-05-15 15:58:17)
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绘本在区域游戏中的魅力(2024-05-15 15:58:17)
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联合教研促小幼科学衔接的若干思考(2024-05-15 15:58:17)
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数据压缩(2024-05-15 15:58:17)
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当创客与vlog交错(2024-05-15 15:58:17)
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地理教师综合思维教学行为水平现状测评及提升对策(2024-05-15 15:58:17)
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百年风雨无悔，世纪人生有祺(2024-05-15 15:58:17)
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