述职报告这样写才能一稿通过【精选推荐】

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述职报告这样写才能一稿通过

　　01 概念

　　述职报告是指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。

　　02 特点

　　一、自述性

　　二、自评性

　　三、汇报性

　　四、总结性

　　五、理论性

　　03 分类

　　按时间分:任期述职报告、年度述职报告、阶段述职报告

　　按内容分:综合性述职报告、专项性述职报告

　　按述职者分:个人述职报告、集体述职报告

　　按性质分:晋职述职报告、例行性述职报告

　　按表达形式分:口头述职报告、书面述职报告、展示型述职报告(配合演讲,多媒体手段展示图表、图片或音像资料）

　　04 写法

　　(一)标题

　　1.公文式标题

　　职务+述职人姓名+时限+文种

　　2.单行标题

　　如：《述职报告》

　　《任职时间+所任职务十述职报告》

　　《在……(上)的述职报告》

　　3.双行标题

　　正标题+副标题,正题点明中心内容，副标题表示文章种类

　　如：继往开来,与时俱进,全力以赴向国家级示范性高中冲刺

　　——在xx中学第二届教职工代表大会第因次扩大会议上的述职报告

　　(二)称谓

　　述职报告以书面形式向组织呈送,要写主送机关名称,如果是向有关领导、群众进行口头陈述,則可写称谓。

　　1.向领导和本单位干部职工述职,应写明称谓

　　2.向上级机关呈送述职损告,应写明收文机关

　　3.称谓要根据会议性质及听众对象而定

　　如:在教职工代表大会上的述职报告

　　尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表全校教职工同志们：

　　（三）正文

　　1.导言

　　一般包括三个方面的内容:

　　一是岗位职责,包括自己从何时起极任何职,主要负责什么工作,并对内容和范围作必要交代。

　　二是指导思想,说明自己在什么样的思想原则、方针改策指导下进行工作的。

　　三是概括评价,是对自己工作的基本评价。前言部分应写得简明扼要。

　　2.主体

　　述职报告的核心部分

　　对于不同的行业、不同级别的领导来说,其述职报告的内容本各不相同,写法也各异,但一般来说包括四个方面的内容:

　　一是任职期间所做的主要工作,取得的主要成绩。

　　二是存在的问题,缺点。

　　三是个人的认识和体会,主要经验、教训。

　　四是今后工作的设想,意见和建议等。

　　述职报告主体部分的内容要求观点鲜明、事实确凿、分析合理、归纳精辟。

　　3.结尾

　　可用几句表态性的话语结束全文。

　　可写今后打算或表述自己恪尽职守、胜任职位的决心等。

　　可用“特此报告”、“专此述职”或“以上报告，请领导和同志们批评指正”等之类的句子结束全文。

　　（四）落款

　　主要包括署名和成文时间两项内容。

　　署名要写述职人的单位、职务和姓名,此项可放在标题下,也可与成文时间一起署在正文末右下角。

　　单位名称+自身姓名

　　年月日

　　05 写作要求

　　1.突出重点

　　写述职报告不要事无巨细地把一切情况都一一加以反映,而要有意识地抓住核心问题,突出重要成绩,总结主要教训,凡重点部分要精心组织材料,写得详细、具体、充分、全面，次要部分可略写,有时还可以一笔带过。

　　2.突出个性

　　干部的岗位层次不同,述职内容自然各异。即使同一职务的干部或领导也会因分工的不同有不同的工作重点,至于工作方法,就更是各具特色,鉴于这种情况,述职者要突出自己工作的特点,显示自己的工作个性,尽量避免那种千部一腔。

　　3.客观评价

　　写述职报告不管是叙述成绩还是问题,都要客观、公正、实事求是地加以评价,写成绩,不虚夸,恰如其分,符合客观实际，讲问题,直截了当,不掩饰,抓住要害,要有理有据。述职报告最忌是一味为自己唱赞歌,大谈特谈自己的成绩,对工作中存在的问题和矛盾有意遮掩。

　　06 述职报告与总结的

　　1.从陈述范围看

　　总结陈述的范围很宽泛,思想修养、业务进修、工作进展、为人处世等方面,都可以写成总结,都可以单独成篇。

　　述职报告陈述的范围仅限于履行职责的情况,在陈述履行职责的情况下,也可以涉及到思想修养、业务进修等方面,但那是为履行职责提供思想和业务基础。

　　2.从简述角度看

　　总结可以按照时间,空间不同,既可从做法的角度写,也可以从体会的角度。

　　写述职报告只能从履行职责的情况着眼,落脚到干了哪些事克服了哪些围难,取得了什么效果,述职报告中可以有体会,但不能从体会的角度写。

　　3.从陈述内容看

　　总结,特别是工作经验总结,可以只讲成绩、经验,至于缺点、不足可以几笔管过,也可以不谈。

　　述职报告要求成绩和不足并重,实事求是,对履行职责过程中存在的问题不能轻描淡写,更不能文过饰非。

　　4.从作者范围看

　　总结是谁都可以写的,普通学生可以写学习总结,普通农民可以写生产总结。

　　述职报告的作者仅限于有职有责者。

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