学校精细化管理心得体会（王选芳）

下面是小编为大家整理的学校精细化管理心得体会（王选芳）,供大家参考。

　抓好学校精细化管理，提升学校办学水平 ——精细化管理学习心得体会

　遵义市第三十八中学

　王选芳 通过学习教育局推荐的《义务教育学校管理标准》、《中小学管理评价》这两本书，让我了解到实施学校精细化管理是管理深化发展的要求，也是管理水平提升的必然选择。实现精细化管理要求每一个岗位，每一位教师的工作都要精细化、制度化、规范化，精益求精，只有全员参与，从自我做起，才能使精细化管理落到实处，最大限度发挥精细化管理的作用，实现管理质量提升的战略目标。在工作中，合理定位，做好自己的事情，精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化，明确化，它要求每个管理者都要到位、尽职。通过学习使我更加坚信：要想出效益，就要抓管理，只有做到了精细化管理，才能不断推动学校整体工作迈上新台阶。具体收获如下。

　一、以计划为前提，推进精细化管理 凡是预测立，不预测废。要想做一件事，必须预先想到并且想得越周全越好。为杜绝工作中的随意性，让精细化管理要求在实践层上得到保障。学校每开展一项活动，每做一件事，必须预先制定全面、详尽、周密的计划，甚至要考虑到细节。一是学校发展要有细致精细的方案。二是具体活动要有实施方案。

　二、以制度建设为基点，推进精细 化管理 学校在实施精细化管理中必然会形成很多好的做法、经验，这些需要进行整理、提炼、充分认识和完善现有的制度，同时，稳定的制度又反过来保证工作精细化的延续性、持久性。一整套精细化、可行性强的制度可以引导工作规范，约束工作行为，明确奖惩措施，保政令畅通，对学校发展起着决定性作用。同时，应建立好四种制度。一是职责类：其目的在于明确每个人、每个部门的工作岗位及职责，各尽其责，做到事事有人负责，人人有事负责。二是规范类。其目的在于提供具体的工作规范要求，具有一定的导向性和约束性。三是鼓励类。其目的在于彰显学校品牌和特色建设方向，而以鼓励为主，减少教师“必须这么做”，“不得不这么做”的被动接受，可以使教师发展具有个性特色和活力，同时可以把教师注意力引导到为学校整体发展尽心尽力上来，使个人发展与学校发展和谐共进。四是制度建设类。要求制度要符合新的管理理念，具有创新性、示范意义；可操作化，制度内容要具体，要便于教师操作和量化考核；民主化，制度建设必须集全体教师的智慧，充分吸纳教师的合理化建议；灵活化，定期根据实际中的新情况、新问题，对制度修改完善。

　三、以落实到位为关键，推进精细化管理 再好的制度得不到执行，或者执行不坚决、不持久，也就是只能沦为摆设，必然不能产生应有的效益。为了提高制度的执行力度和执行效果，应从以下几个措施上下功夫。一是管理目标一定要细化。学校制定的目标要集中致力于实现看得见、摸得着的管理目标，少提大而空的目标，多做细而实的目标。二是安排措施要具体。以“做好细节”为口号，提倡扎扎实实做好每一件事的工作作风。三

　是学校要高度重视检查工作。工作安排不等于完成，在管理中要有布置就有检查，有检查必须有反馈，有反馈就必须有考核。特别在检查中要看检查是否落实到位、是否按标准去做，同时，要将检查中形成的过程资料，在在教师的月考核中逐项量化，提高教师重视的程度和自觉的意识。

　四 、以抓学生的 习惯 教育, 推进精细化管理 德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作计划并做好总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨；在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全责任书。利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节假日放假前，学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。平时利用黑板报、校园广播站、展板等多种途径开展安全教育活动。坚持每天教师值日制度，做好老师课间巡查。成立学校安全领导小组，明确分工，制定学校安全工作预案、重大、突发事件汇报制度和预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的位置来予以保证；在养成教育和德育工作中，要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识，提高综合能力和素质。要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联合制度，定期家访、召开家长会，充分发挥家长委员会作用，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络。制定“流动红旗”评比细则，每天检查每周颁发，并以此为依据，每学期评出优秀班集体和优秀班主任；制定“三好学生”评比细则，每学期末进行评比。制定班主任考核细则，激励班主任加强对学生的养成教育；学校教育工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会活动课、社会实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列活动。制定学期读书方案，开展书评活动和读书报告会。认真组织开展体育节、艺术节和科技节，制定详细方案，活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基。

　五、抓教学常规管理、推进精细化管理 一、管理办法：以周为单位,量化得分,共 20 分. 1．教学纪律（4 分）

　随时抽查，每周至少检查上报一次。

　1）教师按时上、下课，上课期间不得抽烟、不得接打手机。（得 1 分）

　2）教师要严格按教学进度表、课程表上课，不经教导处同意，不得随意挪用它课、随意停课，自行调课或找人代课。（得 1 分）

　3）教师要服从学校、教导处的工作（包括代课）安排，按各教学环节的要求履行其职责，认真完成教学工作量。（得 1 分）

　4）教师执教期间，必须坚守岗位，任何人不得擅自离岗。（得 1 分）

　2．备课（4 分）

　教案每周至少检查上报一次

　1）根据《区教育局教研室教学常规细则》要求和本学期教学的情况，及时编排并上缴全学期的教学计划和教学进度。（得 1 分）

　2）教案项目齐全，内容包括：课题、教学目的要求、教学重点和难点、教 具准备、教学过程、板书设计、教学反思（至少每单元一次）（1 分）。

　3）教案数量不得低于教学参考书的建议要求。（得 1 分）

　4）教案整洁、书写认真。（得 1 分）

　3.上课（4 分）

　1）做好课前各项准备工作，不上无教案之课。（得 1 分）

　2）传授知识正确、教法要得当。（得 1 分）

　3）组织好课堂教学。不做与本节课无关的事情：不看与本节课无关的报刊、不接到手机、不随意外出，不无故旷课。（得 1 分）

　4）讲课精神饱满，教态自然，语音清晰，力求做到清楚、生动、富有感情、有启发性、激励性。（得 1 分）

　4.作业（4 分）

　每两周检查上报一次 1）作业量：原则上一、二年级不布置家庭作业，三年级作业量不超过 30 分钟，四年级作业量不超过 45 分钟，五六年级作业量不超过 60 分钟。严禁布置机械重复和大量抄写的练习，作业次数要与课时数相统一。

　2）批改要求：教师批改作业时一律用红笔，认真按作业批改符号和批改格式进行，作文要有评语。（得 1 分）批改日期要注明。（得 1 分）批改必须及时认真。（得 1 分）

　单元试卷批改及时、反馈认真。（得 1 分）

　总之，学校抓好精细化管理对学校的生存和发展具有十分重要的作用，抓好学校的各项工作一定要在“精”上做文章，“细”字上下功夫，将管理责任具体化、明确化，形成人人会管理，处处有管理、事事能管理的良好局面。

　 遵义市第三十八中学 2017 年 7 月

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