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    顶岗实习教学心得体会《《班主任工作艺术》心得体会》

    浏览数: 发布时间:2022-06-07 12:20:02

    下面是小编为大家整理的顶岗实习教学心得体会《《班主任工作艺术》心得体会》,供大家参考。

    顶岗实习教学心得体会《《班主任工作艺术》心得体会》

     

     《班主任工作艺术》心得体会

     11 月 30 日,河北师范大学特聘刘茗教授来到元氏县教育局举办了关于“班主任工作艺术”的讲座。元氏县教育局领导、学校领导、当地老师、驻县老师宗老师以及顶岗实习生等四百多人参加了此次讲座。刘茗教授精妙绝伦的演讲赢得了台下所有人热烈的掌声。我认为此次讲座的举办对于更好的进行班主任工作大有裨益,此次讲座让我们对班主任工作有了进一步的了解,使我们在今后的班主任工作中更加得心应手。

     班主任工作艺术是一个多元的构成,是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机制等方面素质的综合反映与体现。正如刘茗教授所说,教育是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范的社会活动。教育的根本价值,就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才,推动民族兴旺,促进人的发展,进而推动世界和平和人类发展。教育分为家庭教育、学校教育等等,其中学校教育对孩子的引导与发展起关键作用。因此,作为教师,尤其是作为班主任,更应该明确教育对学生、对社会、对国家的重要意义。

     班主任工作确实是一门艺术,是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生,以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不同场合去教育和引导学生,以便产生最佳的教育效果。通过学习,我认为要想成为一名优秀的班主任,必须明确班主任工作艺术的基石:

     一、热爱学生

     爱有很多种,夫妻之间叫恩爱,朋友之间叫友爱,父女之间叫父爱,母女之间叫母爱……爱的方式也有很多种,当然,老师对学生的爱也是世界上最纯真的爱,是无法用语言来表达的。苏霍姆林斯基说过:教育技巧的全部奥秘就在于如何去爱护学生。爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。在学生需要老师的时候,老师一定要第一时间出现在学生面前,让学生切身体会到老师永远是他们的依靠。对待差生,也要一视同仁,当然,在教学上,必须坚持因材施教,尊重和理解是处理师生关系的桥梁。只要这样,才能不断走近学生的心灵,达到教育的真正目的。

     二、品格高尚

     一位合格的班主任,必须做到大公无私、公正、善良、忠诚。只有做到严于律己,以身作则,才能在学生面前树立榜样,从而引领其走入正确的方向。拥有一颗高尚的灵魂是教育的前提,因此为人师表很关键。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”你希望你的学生积极向上、待人诚恳、富有责任心,那么首先你自己必须做到:品格高尚。

     三、学富五车

     想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学生们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习,加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教学的有效性”、“如何做好班主任工作”、“如何对学生进行教育”、“新课程理念下课堂评价策略”等。我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。我们要向哲学要高度,向史学要深度,向相关学科要宽度,向新型学科要新度,向专业学科要精度。

     四、教育科研

     问题即课题,教育教学即研究,成果即成长。只有取熟避生、由小及大,才能使小题目写出大文章。教师要鼓励创造,使学生积极探究,把学习与创造结合起来,要不断研究新课题,培养新一代“四有青年”,增强学生的创新意识,培养创新型人才,从而建设创新型国家。

     五、身心健康

     作为班主任,应该注重培养综合性人才。不能只是一味的督促学生学习文化知识,在提高学生学习成绩的同时重视学生身心健康发展,促进学生身心平衡发展,只有这样,才能真正培养出合格的人才。

     在明确班主任工作艺术的基石的同时,也要清楚:班主任要有高度的责任感,要有强烈的责任心。因此,我们要创造充满生机与活力的课堂教学:

     1、教学目的:正确并且准确;

     力求实现教育、教学、和发展三位一体的教学目的。

     2、教学组织:正确处理好序、量、度三者之间的关系 ;

     3、要坚持教师主导与学生主体最佳结合的师生关系;

     教师提出探索目标,激励学生学习动机,师生心理同步;教师质疑设问,学生独立思考,使各类学生思维都呈现积极状态;教师精讲,学生动脑、动口,使学生对知识能自求得知。

     4、教学效果:教会学生学习;

     5、教师教态:面向全体、因材施教;

     6、教学语言:准、精、美、活,富有特色;

     7、板书设计:端正规范;

     8、熟练运用现代教学媒体。

     总之,经过这半天的学习,我了解到班主任工作艺术博大精深,我们要严格遵守教师职业道德规范,以一个积极的心态投入到教育事业中,做一个优秀的班主任,使我们的班级不断进步,更加优秀。

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