2023年小学音标必备7篇【精选推荐】

小学音标第1篇学习用品(schoolthings)pen/pen/钢笔pencil/pensl/铅笔pencil-case/penslkeis/铅笔盒ruler/ru:lə/尺子book/buk下面是小编为大家整理的小学音标必备7篇,供大家参考。

小学音标 第1篇

学习用品(school things)

pen /pen/ 钢笔

pencil /"pensl/ 铅笔

pencil-case /"penslkeis / 铅笔盒

ruler /"ru:lə/ 尺子

book /buk/ 书

bag /bæg/ 包

post card /pəust kɑ:d/ 明信片

newspaper /"nju:z,peipə/ 报纸

schoolbag /sku:lbæg/ 书包

eraser / i"reisə / 橡皮

crayon / "kreiən / 蜡笔

sharpener / "ʃɑ:pənə / 卷笔刀

story-book / "stɔ:ri] buk / 故事书

notebook / "nəutbuk / 笔记本

Chinese book / "tʃai"ni:z / 语文书

English book / "iŋgliʃ / 英语书

maths book / mæθs / 数学书

magazine / ,mægə"zi:n / 杂志

newspaper / "nju:z,peipə / 报纸 dictionary / "dikʃəneri / 词典

身体部位(body)

foot / fut / 脚

head / hed / 头

face / feis / 脸

hair / hɛə / 头发

nose / nəuz / 鼻子

mouth / mauθ / 嘴

eye / ai / 眼睛

ear / iə / 耳朵

arm / ɑ:m / 手臂

hand / hænd / 手

finger / "fiŋgə / 手指

leg / leg / 腿

tail / teil / 尾巴

颜色(colours)

red /red/ 红

blue /blu:/ 蓝

yellow /"jeləu/ 黄

green /gri:n/ 绿

white /wait/ 白

black /blæk/ 黑

pink /piŋk/ 粉红

purple /"pə:pl/ 紫

orange /"ɔ:rindʒ/ 橙

brown /braun/ 棕

动物(animals)

cat /kæt/ 猫

dog /dɔg/ 狗

pig /pig/ 猪

duck /dʌk/ 鸭

rabbit /"ræbit/ 兔子

horse /hɔ:s/ 马

elephant /"elifənt/ 大象

ant /ænt/ 蚂蚁

fish /fiʃ/ 鱼

bird /bə:d/ 鸟

snake /sneik/ 蛇

mouse /maus/ 鼠

kangaroo /,kæŋgə"ru:/ 袋鼠

monkey /"mʌŋki/ 猴子

panda /"pændə/ 熊猫

bear /bɛə/ 熊

lion /"laiən/ 狮

tiger /"taigə/ 老虎

fox /fɔks/ 狐狸

zebra /"zi:brə/ 斑马

deer /diə/ 鹿

giraffe /dʒi"rɑ:f/ 长颈鹿

goose /gu:s/ 鹅

hen /hen/ 母鸡

turkey /"tə:ki/ 火鸡

lamb /læm/ 小羊

sheep /ʃi:p/ 绵羊

goat /gəut/ 山羊

cow /kau/ 奶牛

shark /"ʃɑ:k/ 鲨鱼

seal / si:l / 海豹

人物(people)

friend /frend/ 朋友

boy / bɔi / 男孩

girl /gə:l/ 女孩

mother /"mʌðə/ 母亲

father /"fɑ:ðə/ 父亲

sister /"sistə/ 姐妹

brother /"brʌðə/ 兄弟

uncle /"ʌŋkl/ 叔叔

man /mæn/ 男人

woman/ "wumən/女人

Mr先生 Miss小姐

lady /"leidi/ 女士

mom /mɔm/ 妈妈

dad /dæd/ 爸爸

parents /"pɛərənts/ 父母

grandma /"grændmɑ:/ grandmother /"grænd,mʌðə/(外)祖母

grandpa /"grændpɑ:/ grandfather /"grænd,fɑ:ðə/(外)祖父

aunt /ɑ:nt/ 阿姨

cousin /"kʌzn/ 堂兄妹

son /sʌn/ 儿子

baby /"beibi/ 婴儿

kid /kid/小孩

classmate/"klɑ:smeit /同学

queen /"kwi:n/ 女

visitor /"vizitə/ 参观者

neighbour /"neibə / 邻居

principal /"prinsəpəl / 校长

pen pal / pen pæl / 笔友

tourist /"tu:rist / 旅行者

people /"pi:pl / 人物

robot /"rəubɔt / 机器人 六、 职业(job)

teacher /"ti:tʃə/ 教师

student /"stju:dənt/学生

doctor /"dɔktə/ 医生

nurse /nə:s/ 护士

driver /"draivə / 司机

farmer /"fɑ:mə/ 农民

singer /"siŋə/ 歌唱家

writer /"raitə/ 作家

artist /"ɑ:tist /画家

actor /"æktə/男演员

actress/"æktris/女演员 TV

reporter /ri"pɔ:tə/ 电视台记者

engineer /,endʒi"niə / 工程师

policeman / pə"li:smən /(男)警察

salesperson /"seilz,pə:sn / 销售员

cleaner /"kli:nə / 清洁工

baseball player/"beis,bɔ:l "pleiə/棒球运动员

assistant / ə"sistənt / 售货员

食品(food and drink)

breakfast /"brekfəst / 早餐

lunch /lʌntʃ/ 中餐

dinner /"dinə/ 晚餐

egg /eg/ 鸡蛋

rice /rais/ 米饭

cake /keik/ 蛋糕

bread /bred/ 面包

jam /dʒæm/ 果酱

biscuit /"biskit/ 饼干

sausage /"sɔ:sidʒ/ 香肠

sandwich /"sændwitʃ/ 三明治

dumplings /"dʌmpliŋ/ 饺子

French fries /frentʃ fraiz/ 薯条

meat /mi:t/ 肉

chicken /"tʃikin/ 鸡肉

mutton /"mʌtn/ 羊肉

beef /bi:f/ 牛肉

pork /pɔ:k/ 猪肉

fish /fiʃ/ 鱼

hamburger /"hæmbə:gə/ 汉堡

hot dog /hɔt dɔg/ 热狗

noodles /"nu:dl/ 面条

soup /su:p/ 汤

salad /"sæləd/ 沙拉

milk /milk/牛奶

water /"wɔ:tə/ 水

ice-cream /ais kri:m/ 冰淇淋

cola /"kəulə/ 可乐

juice /dʒu:s/ 果汁

tea /ti:/ 茶

coffee /"kɔfi/ 咖啡

fruit/fru:t/ 水果

apple /"æpl / 苹果

banana / bə"nɑ:nə / 香蕉

pear /pɛə / 梨

orange /"ɔ:rindʒ / 橙

watermelon /"wɔ:tə,melən / 西瓜

grape / greip / 葡萄

cherry/"tʃeri / 樱桃

lemon/ "lemən / 柠檬

mango/ "mæŋgəu /芒果

coconut/"kəukənʌt /椰子

peach /pi:tʃ/ 桃

strawberry / "strɔ:bəri / 草莓

vegetable / "vedʒitəbl / 蔬菜

eggplant / "egplɑ:nt / 茄子

green beans / gri:n bi:ns / 青豆

tomato / tə"meitəu / 西红柿

potato / pə"teitəu / 土豆

cucumber / "kju:kəmbə / 黄瓜

onion / "ʌnjən / 洋葱

pea / pi:/ 豌豆

carrot / "kærət / 胡萝卜

cabbage /"kæbidʒ / 卷心菜

pumpkin / "pʌmpkin / 南瓜

sweet potato / swi:t pə"teitəu / 红薯

衣服(clothes)

jacket /"dʒækit/ 夹克衫

shirt /ʃə:t/ 衬衫

T-shirt T恤衫

skirt /skə:t/ 短裙子

dress /dres/ 连衣裙

jeans /dʒi:nz/ 牛仔裤

pants /pænts/ /trousers /"trauzəz / 裤子

socks /sɔks/ 袜子

shoes /ʃu:z/ 鞋子

sweater /"swetə/ 毛衣

coat /kəut/ 外套

raincoat /"reinkəut/ 雨衣

shorts /ʃɔ:ts/ 短裤

sandals /"sændl/凉鞋

boots /bu:ts/ 靴子

hat /hæt/ 有边帽

cap /kæp/ 无边帽

tie /tai/ 领带

sunglasses /"sʌnglɑ:siz/太阳镜

scarf /skɑ:f/ 围巾

gloves /glʌvz/手套

交通工具(vehicles)

bike /baik/ 自行车

bus /bʌs/ 公共汽车

train /trein/ 火车

boat /bəut/ 小船

ship /ʃip/ 轮船

yacht /jɔt/ 快艇

car /kɑ:/ 小汽车

taxi /"tæksi/出租车

jeep /dʒi:p/ 吉普车

van /væn/ 小货车

plane /plein/飞机

subway /"sʌbwei/地铁

motor cycle /"məutə "saikl / 摩托车

小学音标 第2篇

1询问姓名、年龄：name，How old

----What’s your name? ----你叫什么名字?

----My name is ----我叫……。

----What’s his name? ----他的名字是什么?

----His name is ----他的名字是麦克。

----What’s her name? ----她的名字是什么?

----Her name is Chen 她的名字是陈婕。

----How old are you? ----你几岁了?

----I’m ----我十二岁。

----How old is he/she? ----他/她几岁了?

----He/She is ----他/她23岁。

2询问颜色：colour

----What colour is it? ----它是什么颜色的?

----It’s yellow and ----黄白相间。

----What colour are they? ----它们是什么颜色的?

----They’re ----绿色的。

3询问时间或日期：When

----What time is it now? ----现在几点钟?

----It’s nine o’ It’s time for English ----九点。该上英语课了。

(----It’s eight o’ It’s time to go to ) (----八点。该上床睡觉了。)

----What day is it today? ----今天星期几?

----It’s ----星期一。

----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课?

----We have Chinese, English, math … ----语文、英语、数学……

----When is your birthday? ----你的生日是什么时候?

----It’s October 1st, our National ----十月一日.国庆节。

----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼?

----I usually do morning exercises at ----我们通常8：30做早锻炼。

4询问方位或地方：Where

----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿?

----It’s here, under the ----在这儿.在椅子下面。

----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿?

----It’s on the first ----在一楼。

----Where are the keys? ----钥匙在哪儿?

----They’re in the ----在门上。

----Excuse Where is the library, please? ----对不起.请问图书馆在哪儿?

----It’s near the post ----在邮局附近。

----Where are you from? ----你从哪儿来?

----I’m from ----我从中国来。

----Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的?

----It comes from the ----它是从云层里来的。

5询问数量或价钱：How many ， How much

----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝?

----I can see ----我可以看见十二只风筝。

----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔?

----I have ----我有十六支。

----How many people are there in your family? ----你家有几口人?

----三人。

----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱?

----It’s ninety-nine ----九十九元。

----How much are these apples? ----这些苹果多少钱?

----They’re thirty-five ----三十五元。

6“How”问句：How tall, How heavy, How long

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----How tall are you? ----你有多高?

----I’m 160 cm I’m taller than 我有160公分。我比你高。

----How heavy are you? ----你有多重?

----I’m 48 You’re heavier than ----我有48公斤。你比我重。

----How do you go to school? ----你怎么上学?

----Usually I go to school on Sometimes I go by ---我通常步行上学。有时候骑自行车。

----How can I get to Zhongshan Park? ----我怎么到中山公园去?

----You can go by the 15 bus。----你可以乘坐15路公汽。

(----Go straight for five Then turn It’s on the ) ----直走五分钟。然后左转。公园就在左边。

How long 有多长?

7询问身体状况或情绪：feel, matter

----How do you feel? ----你感觉如何?

----I feel ----我觉得不舒服。

----How does Chen Jie feel? ----陈洁感觉如何?

----She’s ----她很疲倦。

----What’s the matter? ----怎么了?

----My throat is / I have a sore ----我的喉咙疼。

----How are you, Sarah? You look so ----你好吗.莎拉?你看起来这么伤心。

----I failed the math ----我的数学考试没有通过。

8询问想吃的东西：would like

----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? ----你早餐/中餐/晚餐想吃点什么?

----I’d like some bread and milk / rice and ----我想吃面包和牛奶/米饭和汤。

----What’s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/晚餐吃什么?

----Hamburgers and orange ----汉堡包和橙汁。

9询问天气状况：weather

----What’s the weather like in Beijing? ----北京的天气如何?

----It’s rainy How about New York? ----今天是雨天。纽约呢?

----It’s sunny and ----今天是晴天.天气很热。

10询问职业、身份或人物：Who , What

----What’s your father / mother? ----你的父亲 / 母亲是做什么的?

----He’s a / She’s a ----他是一名医生。/ 她是一名教师。

----What does you mother / father do? ----你的母亲 / 父亲是做什么的?

----She’s a TV / He’s a He teaches

----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。

----Who’s that man / woman? ----那位男士 / 女士是谁?

----He’s my / She’s my ----他是我父亲。

/ 她是我母亲。

4, ----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿 / 女孩儿是谁?

----He’s my / She’s my ----他是我兄弟。

/ 她是我姐妹。

----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁?

----Miss ----王老师。

----What’s she like? ----她长什么样儿?

----She’s young and ----她很年轻、苗条。

11询问兴趣、喜好：favourite

----What’s your favourite food / drink? ----你最喜欢的食物 / 饮料是什么?

----Fish / orange ----鱼。

/ 橙汁。

----What’s your favourite season? ----你最喜欢的季节是什么?

----冬天。

(----Which season do you like best? (----你最喜欢哪个季节?

) ----冬天。)

----Why do you like winter? ----你为什么喜欢冬天?

----Because I can make a ----因为可以堆雪人。

----What’s your hobby? ----你的爱好是什么?

----I like collecting ----我喜欢集邮。

----What’s his hobby? ----他的爱好是什么?

----He likes riding a ----他喜欢骑自行车。

----Do you like peaches? ----你喜欢吃桃子吗?

----Yes, I / No, I don’ ----喜欢。/ 不喜欢

小学音标 第3篇

音素、音标的概念

(1)音素是记录英语语音的最小单位，英语共48个音素，20个元音，28个辅音。

(2)音标是记录音素的符号，现在我们用国际上通用的48个音标来记录英语语音。为了把音标与字母进行区分，常把音标放在[ ]或者/ /里。

音标的分类

记录英语音素的48个音标可分为元音和辅音两大类。

元音：发音时声带振动，呼出的气流在通过口腔时，不受阻碍发出的语音叫做元音。国际音标中有20个元音，里面包括12个单元音和8个双元音。

单元音：[i:] [i] [e] [æ] [a:] [۸] [כ:] [כ] [ə:] [ə] [u:] [u]

双元音：[ai] [ei] [iə] [əu] [uə] [au] [εə] [כi]

辅音：辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。

清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [t∫] [tr] [ts] [h]

浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [m] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]

元音：

前元音：[i:] [i] [e] [æ]

后元音：[ɑ:] [כ:] [כ] [u:] [u]

中元音：[۸] [ə:] [ə]

双元音：[ai] [ei] [iə] [əu] [uə] [au] [εə] [כi]

辅音：

爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]

鼻音：
[m] [n] [ŋ]

摩擦音：[f] [v] [s] [z] [θ] [ð] [∫] [з] [r] [h]

破擦音：[t∫] [dз] [tr] [dr] [ts] [dz]

半元音：[w] [j]

舌边音：[l]

要想提高英语的学习效率，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。在学习的过程中不能三天打鱼两天晒网，而是要做到坚持和努力。

小学音标 第4篇

活动目标：

1、认识英语，激发英语的浓厚兴趣。

2、学会用英语说出五官，正确发音。

3、让幼儿感受集体生活的魅力。

4、在游戏中乐意用英语与人交往，感受一些单词和对话的使用情境。

5、培养其学习英语的积极态度。

活动准备：

1、五官单词的卡片，比如nose、 mouth、 ear等。

2、娃娃脸纸、还有五官的贴纸，欢快的音乐磁带等。

活动玩法：

开始部分引出主题

老师教会孩子们五官的.英语单词。

然后老师开始进入游戏主题的问候语：Hello,boys and girls

幼儿：Hello,Miss Wang

老师：今天老师要带几位好朋友给大家认识，点出课件face，Look,whats this?

幼儿：Its face

老师：Yes,〈教师模仿face〉：“I am a face,nice to see you”

幼儿：“nice to see you too”

老师：Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?

幼儿：眼睛、鼻子、嘴巴……

小学音标 第5篇

孩子们刚刚接触英语学习的时候会感觉无从下手，对于一年级的学生来说，要想学好英语，首先要培养孩子们的学习兴趣，兴趣是学习的动力。平时可以推荐孩子们听英语歌谣和一些英语短篇小故事。下面小编给大家分享两篇短篇英语古诗，大家可以作为学习的参考。

风和太阳 The Wind And The Sun

One day the wind said to the sun, “Look at that man walking along the I can get his cloak off more quickly than you ”“We will see about that,” said the “I will let you try ” So the wind tried to make the man take off his He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around “I give up,” said the wind at “I cannot get his cloak ” Then the sun He shone as hard as he The man soon became hot and took off his

(有一天风跟太阳说: “看看那个沿着路上走的人.我可以比你快让他把披风脱下来.) (“我们等着看吧,”太阳说, “我让你先试.) (因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧.) (“我放弃了,”风最后说, “我无法让他把披风脱下来.”然后由太阳试试看.他尽可能地晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了.)

老狮子与狐狸 the lion and the fox

the lion once said that he was sick on his death So he asked all the animals to come and listen to his last the goat came to the lion’s He stood there and listened for a long then a sheep went Before she came out, a rabbit entered to hear the last wishes of the king of But soon the lion seemed to recover, and went to the mouth of his He saw a fox waiting “Why don’t you come in?“ asked the lion to the “I beg Your Majesty’s pardon,“ said the fox, “I have seen many animals enter your cave, but none of them come Till they come out again, I prefer to wait “

一头年老的狮子声称自己病得要死了，他告诉所有的动物来听他的临终遗言。

一只山羊进入狮子的洞穴，并一直留在那里，接着一只绵羊也进去了。之前，一只兔子也曾进去听这兽中之王的临终遗言。

但是不久，狮子好像康复了，能走到洞口了，他看到狐狸站在洞口，就问：“你为什么不进来呢?” “尊敬的殿下，”狐狸回答说，“如果我没发现只有进去的脚印，没有一个出来的脚印，我也许会进洞去。”

英语是当今的主流语言，学好英语可以增加自己的外交能力，可以为自己以后出国留学而做准备。

小学音标 第6篇

目标：

1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。

2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的`兴趣，发展幼儿创造性思维。

3、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。

4、培养其学习英语的积极态度。

准备：

气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。

过程：

1、听音乐“气球世界”去参观气球。

师：今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩，(出示字卡“气球世界”)你们看是那里呀?

幼“气球世界。

2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。

师：What balloo do you see?

幼：I see……(幼儿自由答)3、请幼儿口吹气球。

①出示气球，认读单词“balloon”

②辨认气球颜色。

师：What color i it?

幼：It s……

③吹气球，比赛谁吹的大。(请两组比赛)教师把其中一个大气球刺破，发出“bang”幼儿齐气球爆时的声音：“bang　bang　bang”

4、收好气球，引出黑板上第一套图片。

①你们看这张图片上的气球是什么颜色?

幼：red师：红色的气球英语怎样说?出示英语句子。

幼：The red balloon(按此方法把其余四张图片用英语句子讲述)②放故事录音，幼儿听。

The red balloon. The wihe balloon. The gree balloon .The blue balloon.Bang Bang Bang!

③幼儿学讲英语小故事。

5、出示第二套图片“bowl”。

幼儿按刚才的方法编出“bowl”的英文小故事。

6、引导幼儿创编其它故事。如：plane car等。

7、游戏：踩气球。

①气球放在盆里，老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。准快谁为胜。

②大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。

8、活动结束。

小学音标 第7篇

第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。

既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的学生们，把英语音标教好呢？ 以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。

一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。

目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。

二、教音标：

（一）先教字母音标

目的.：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；
另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。

（二）教国际音标

目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标，了解英语音标学习方法。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

教学时间：两周

教学过程：

1、元音

（1）单元音：①／Q／／C／／E／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照

②／a:／／C:／／E:／／i:／／u:／／A／

a o e i u ü

说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。

（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／Eu／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu ②／iE／／ZE／／uE／

③／Ci／

说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；
／au／与ao， ／Eu／与ou的写法不同；
／ju：/是双元音。第②组的相同点是都带／E／，第③组只有一个，直接记就行了。

2、辅音

（1）辅音总数：／b／、／p／、／m／、／f／、／v／、／d／、／t／、／n／、／N／、／l／、／g／、／k／、／h／、／dV／、／tF／、／F／、／V／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、 ／z／、／T／、／j／、／w／、／dr／、／tr／、／r／

与汉语拼音对照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

说明：

①根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h 与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；
汉语声母j、

q、x、zh、ch、sh、 r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；
／dr／、／tr／、／r／单独记。

②汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／E／音；
j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。

（2）辅音的分类

分类一：

①清浊成对的：

清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／

浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／

说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂

／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／

可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。

②单干户（即不成对的辅音）

／m／／n／／N／／l／

／r／／h／／j／／w／

记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／

分类二：

（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／

／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／

／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／

记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对

（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／

记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）

分类三：

（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。

（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。

老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。

三、拼读单词

目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。

最后，对教英语音标总的说明：

1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；

2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。

3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。

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