五上知识点第单元11篇（范文推荐）

五上知识点第单元第1篇教材分析：《军神》是统编版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了老一下面是小编为大家整理的五上知识点第单元11篇,供大家参考。

五上知识点第单元 第1篇

教材分析 ：《军神》是统编版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料，以人物对话为主线，推动故事向前发展，并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人;接着写沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写，表现人物的品质。第一部分“求治”(1～10)，刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。第二部分“术前”(11～15)，手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。第三部分“术中”(16～23)，讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。第四部分“术后”(24～26)，讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。

作者简介：
毕必成，男，1941年2月5日出生，江西省九江市彭泽县人，中国著名电影编剧。毕必成共创作200万字文学作品，创作并已拍摄的电影剧本12部，发表的电影剧本21部，电视剧本80部(集)。题材比较多样，艺术手法也日臻成熟。因病于1993年12月22日逝世。毕必成先后创作了电影文学剧本《路》《庐山恋》《赛虎》及大型话剧《锁不住的春光》等作品。参与制作过的电影：《岳家小将》《钢锉将军》《密令截击》《青年刘伯承》《赛虎》《庐山恋》《他爱谁?》《冒险的美国女人》《来的都是客》《远方的星》。人物简介：
刘伯承(1892年12月4日-1986年10月7日)，原名刘明昭，曾用名刘伯坚，重庆市开州人。中国共产党的优秀党员，中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家，军事教育家。辛亥革命时期从军，1926年加入中国共产党。相继参加了北伐战争、八一南昌起义、土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争等。建国后，历任中共中央西南局第二书记，西南军政委员会主席，中国人民解放军军事学院院长兼政委，中央人民政府人民革命军事委员会副主席。1955年被授予元帅军衔, 1986年10月7日在北京逝世，终年94岁。刘伯承为中华民族和中国人民的解放事业建立了不朽功勋，为我国的国防建设和社会主义建设事业作出了杰出贡献，对我军向正规化、现代化迈进作出了卓越的贡献。

五上知识点第单元 第2篇

从军行

>> 注释 <<

(1)从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。

(2)青海：指青海湖。

(3)雪山：这里指甘肃省的祁连山。

(4)穿：磨破。

(5)金甲：战衣，金属制的铠甲。

(6)楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。

(7)孤城：当是青海地区的一座城。一说孤城即玉门关。

(8)玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

>> 译文 <<

青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。

>> 作者 <<??

王昌龄 (698— 756)，字少伯，河东晋阳(今山西太原)人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉(亦有“诗家天子王江宁”的说法)。

>> 赏析 <<??

《从军行》总共有7首，我们今天学的是其中的第四首。一二两句描绘了整个西北边陲的景象，同时又渗透了诗人王昌龄丰富复杂的感情：戍(shù)边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。

第三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情，金甲尽管穿到磨破了，将士的报国壮志却并没有被销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

闻官军收河南河北

这首诗的意思是：

剑门关外忽然传来收复蓟北的消息。听闻此事，欢喜得泪洒衣衫。回头看妻子儿女，也已一扫愁云，随手收拾起诗书，全家欣喜若狂。日头高照，想要放声高歌痛饮美酒，明媚的春光结伴我同回故乡。快快动身启程，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。

诗作背景

这首诗作于唐代宗广德元年(763年)春。当年正月史朝义自缢，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，脱口唱出这首七律。诗中抒发了听到官军收河南河北的消息后的极度喜悦心情，表达了诗人强烈的爱国情感。

字词解释

剑外：剑门关以南，这里指四川。

蓟北：泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区，是安史叛军的根据地。

涕：眼泪。

却看：回头看。

愁何在：哪还有一点的忧伤?愁已无影无踪。

青春：指明丽的春天的景色。

诗意赏析

自从洛阳被叛军攻占，我们一家人便流落到了异乡。整日里，儿子跑在院子里，叫嚷着：“我要回家，我要回家!”妻子虽低头不语，却也是愁容满面。看到妻儿们失去了往日的笑容，我不禁又一次摇头叹息。心里暗叹：“在这七年了，不知何时才能回家啊!”突然，一阵锣鼓声将我从愁闷中拉出，这声音是从剑门关外传来的。接着又听到有人大喊：“官军成功收复蓟北啦……”听到这样的声音，我冲出家门。

街上的男女老少都出门迎接这令人振奋的消息。我一边擦着泪水，一边回头看正在街头张望的妻儿，往日的笑容，已重现在他们的脸庞。迈着轻快的脚步回到家，我随意地收拾起书本，一家人得高兴地都要发狂。看着那灿烂的阳光，我想放声高歌，痛饮美酒，欢庆这来之不易的时刻。明媚的春光伴着我，就要重返那久违的故乡了。快快启程吧，快快启程吧，我的心儿早已飞回了故乡，我们就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳吧。

五上知识点第单元 第3篇

第19课《谈创造性思维》罗迦·费·因格

一、作者简介

罗迦·费·因格(1948—)，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。

二、生词识记

汲(jí)取 渊(yuān)博 根深蒂(dì)固

锲(qiè)而不舍 孜(zī)孜不倦

不言而喻(yù) 持之以恒(héng)

推敲：比喻做文章或做事时，反复琢磨。

根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。

孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉，不懈怠。

锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，镂刻。舍，停止。

不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。

一事无成：什么事情都做不成。

轻而易举：形容事情容易做，不用费力。

三、整体感知

本文中心论点：“不满足于一个答案，不放弃探求”(事物的正确答案不止一个)

梳理文章结构：

提出问题(1-3)：设立问题，分析答案，引出观点。

分析问题(4-12)：举例子、讲道理，论证观点。

解决问题(13)：得出结论，任何人都拥有创造力，只要具备几个关键性的要素，就能成为一个富有创造力的人。

深层探究

(1)提出论点：

①作者是怎样提出观点的?

作者以一个问题开头，引出“事物的正确答案不止一个，我们要不满足于一个答案，不放弃探求”的观点。

②文章开头这样写的目的是什么?你认为有什么好处?

从生活中的现象谈开去，生动有趣，吸引读者读下去;为后面做了很好的铺垫，显得自然顺畅。

(2)论证观点：

①产生创造性思维必须具备哪些条件?

渊博的知识。

必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。

持之以恒地进行各种尝试。

②为了证明自己的观点是正确的，作者用了什么方法来证明自己的观点?

举例论证

谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和排版术。

罗兰?布歇内尔把电视接收器作为试验对象，发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

道理论证：第5段和第10段。

四、课文小结

谈创造性思维

文章由一个选择题入手，告诉人们探求事物不要满足于一个答案，一种方法。并通过阐述创造性思维的必须具备的条件及富有创造性思维的人的特点，号召人们坚信自己拥有创造力，经常保持好奇心，不断积累知识，探求新思路，成为富有创造力的人。

五上知识点第单元 第4篇

八、反义词。

熟悉---陌生优点---缺点快捷---缓慢单调---丰富麻烦---方便宽阔---狭窄昂贵---便宜

开启---关上近在咫尺----远在天涯

九、造句。

1、学而不厌-------我们只有做到学而不厌，成绩才会有所提高。

2、长年累月-------爸爸为了工作，长年累月在外奔波，十分辛苦。

3、解暑消热-------吃西瓜可以让人解暑消热。

4、先是------接着-------然后--------夏天下雷雨的时候，先是乌云密布，接着狂风大作，然后电闪雷鸣，豆大的雨点就落下来了。

5、可以------可以------可以-------节假日，我们可以好好休息一下，可以参加各种活动，还可以四处游玩，增长知识。

十、用四字词语填空。

1、表姐打算(远渡重洋)，去美国留学。

2、我花了整整两个小时，把演讲稿背得(滚瓜烂熟)。

3、如果还有差距，就应该(急起直追)，努力赶上。

4、刘丽资质一般，但她相信(勤能补拙)，所以她总是十分珍惜时间发愤读书。

5、不用担心，这点皮外伤经过一段时间会(不治而愈)的。

6、这个乞丐(蓬头垢面)，在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。

7、奶奶忙碌了一天，感到(浑身无力)。

8、华佗医术高明，能让病人(起死回生)，因而被人们称为神医。

9、生活不可能是(一帆风顺)的，我们只有(乘风破浪)，勇往直前，才有希望到达胜利的彼岸。

10、张教授精通三国语言，真可谓(学贯中西)。

11、古今中外，像鲁迅先生一样(著作等身)之人并不多见。

12、他看上去(文质彬彬0，但在球场上却是一员虎将。

13、他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是(功成名就)了。

十一、填上合适的关联词语。

1、我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，(只要)几秒钟，对方(就)能收到。

2、电脑里(不仅)能传来对方的声音，(还)能显现他的形象。

3、(虽然)亲友远在天涯，(但是)国际互联网让人感到仿佛近在咫尺。

4、人们(既)可以在网上读新闻、听音乐、看电影;(又)可以和天南海北的朋友聊天、游戏;(不仅)可以在家里听老师上课，(还)可以在家里上班、开会;(甚至)可以足不出户逛“网上商场”。

5、由此可见，(即使)基础比别人差一些，(只要)肯下功夫，(也)是照样可以成才的。

十二、按课文内容填空。

1、学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。(童第周)17岁才进中学，在留学时完成了高难度的(青蛙卵剥离手术)而轰动了欧洲生物学界;司马光是(北宋史学家)，用了19年时间编成了(《资治通鉴》)，李时珍编(《本草纲目》)为的是(使万民得福)。

2、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用(汗水和心血浇灌出来的)。句中的“汗水和心血”可以理解为(付出的劳动)，“浇灌”实则是(作出的努力)。举个例子来证明这句话：(刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。)

3、国际互联网可以做许多事情：(①上网听音乐、聊天;)(②上网学习;)(③上网购物。)

4、“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示(它们有特殊的意思，不是通常的意思)。

5、中心句在片断中起(总起作用)。

6、圆盘似的月亮，慢慢移到当空，可师徒俩(还在认真地记录当日寻访所得)。

7、为了修好《本草纲目》，(李时珍领着弟子饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了)。

8、若是两种草药相似，(李时珍会仔细端详，各扯下一点放在嘴里嚼，冒险品尝草药加以区别)。

9、李时珍投宿的那座古寺(破败不堪，里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网)。

10、表现李时珍生活艰苦的语句：(庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮)。

11、体现李时珍严谨与认真的语句：(李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟)。

12、哥伦布是16世纪(意大利)伟大的(航海家)。他远航探险的重大贡献是发现了()。

13、“海上凶神”其实就是(坏血)病，这种病的症状是(病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去)。产生这种怪病的原因是(由于人体内长期缺乏维生素C)。防止这种疾病，我们应该(多吃一些含维生素C多的水果、蔬菜)。

五上知识点第单元 第5篇

1．如何学习语文：
不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。  

1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。 

2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。  

3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。  

4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法如果要做一项如何学习语文的问卷调查，大概会有不少于80%的学生觉得语文学习犹如老虎吃天无处下爪，纵然是足踏登云梯身在摩天岭，也难以找到入门之路。产生这种认识的原因，固然是语文这块“天”实在是无边无垠，寥廓旷邈，它涵盖了我们生活的角角落落方方面面，可以说生活的空间有多广，语文的天地就有多大，正如美国教育家华特·B· 科勒涅斯所言：“语文学习的外延和生活的外延相等。”但是另一方面恐怕与没有掌握正确的方法，尚未养成良好的学习习惯不无关系。因为当前学生中存在着两种不良倾向，一种是漫不经心，懒散无为，认为语文学习就是那么回事学了长进不大，不学也不会考不及格，与其白花功夫作无谓的付出，不如痛痛快快地学其它课程。另一种是急功近利急于求成，不愿做细致琐碎的积累工作，企图一日吃个胖子，幻想着一朝一夕十天半月语文水平有很大的提高，不克服这两种心理，要学好语文恐怕只能是“竹篮打水一场空”语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）  

五上知识点第单元 第6篇

第20课《梦回繁华》

文学常识

毛宁，我国书画评论家。

重点字词

汴梁(biàn) 田畴(chóu) 跋涉(bá) 漕运(cáo)

舳舻(zhú lú) 握篙(ɡāo) 摩肩接踵(zhǒnɡ) 络绎不绝(luò yì)

长而不冗(rǒnɡ) 遒劲(qiújìnɡ)

舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。

春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。

车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。

络绎不绝：形容行人很多，往来不断。遒劲：雄健有力。

形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有各的特色。

主题思想

本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。

八年级语文上册第五单元知识点相关

五上知识点第单元 第7篇

一、生字词。

警枕习惯稍微基础社会远渡重洋滚瓜烂熟药材徒弟端详煮饭晓行夜宿飞鸟归林危险适量秘密尸体物质浑身路程邮递蜘蛛信封跨步资料无所不有付款悉尼查阅丰富多彩息息相关学富五车满腹经纶学贯中西寺庙博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬释放消耗详细万水千山驱动有所作为贡献饥餐渴饮察访长年累月储存源源不断名列前茅隐隐约约电缆急起直追断垣残壁若有所悟解暑消热察访民情蓬头垢面乘风破浪不治而愈不知不觉树丛起死回生浑身无力又惊又喜前程似锦转危为安

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

二、易错的语音。

勤奋远渡重洋剥离华罗庚生嚼涏滑胭脂长年累月露出轮廓青蛙卵

三、组词。

坚(坚持)威(威严)托(托付)资(资本)跨(跨步)捷(敏捷)题(题目)

艰(艰苦)危(危险)拖(拖拉)姿(姿态)垮(垮台)睫(睫毛)提(提问)

剥(剥离)宿(宿舍)蒙(蒙骗)便(方便)

(剥皮)(一宿)(星宿)(迷蒙)(内蒙古)(便宜)

五上知识点第单元 第8篇

四、词语搭配。

美好的理想改进方法消耗电源写文字查资料显现形象祖国强大得意洋洋地说

美丽的花园改善条件补充能量读新闻撒大网传递信息体魄强壮不服气地质问

美满的生活改正错误态度强硬听音乐看电影包住地球阳光强烈急匆匆地反驳

五、按要求写词句。

1、描写勤学苦练的成语：悬梁刺股闻鸡起舞手不释卷起早贪黑

2、有关学习的成语：学而不厌不耻下问废寝忘食学以致用

3、关于勤奋的名言：①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----鲁迅

②应知学问难，在乎点滴勤。-----陈毅③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。----华罗庚

六、一字多义。

直

1、理直气壮(公正的、正义的)

2、急起直追(一个劲儿，不断地)

3、心直口快(直爽、爽快)

七、成语的意思。

奋勇向前：勇敢地一直向前进。

毫不气馁：一点儿都没失去勇气。

文质彬彬：文雅有礼貌。

长年累月：一天天，一月月长时间不断地积累。

息息相关：关系极为密切。

五上知识点第单元 第9篇

一、会写字

水（水手）（大水）（雨水）（水火）

去（不去）（下去）（上去）（去火）

来（来去）（从来）（后来）（本来）

不（不好）（不对）（不是）

小（小人）（小鸟）（小雨）（小马）

少（多少）（不少）（少儿）（少女）

牛（小牛）（水牛）

果（水果）（果子）

鸟（鸟儿）（小鸟）

早（早上）（早日）

书（书本）（下书）

刀（小刀）（刀把）

尺（尺子）（尺寸）

本（本子）（本来）

木（木头）（木耳）

林（林子）（山林）

土（土山）（尘土）

力（有力）（力气）

心（心中）（中心）

中（山中）（雨中）

五（五月）（五口人）

立（立正）（自立）

正（正在）（正是）（立正）（正气）

二、会认字

远有色 近听无

声去还   来多少

黄 牛只猫边鸭

苹   果杏桃   书    包

尺   作   业本笔    刀

课早校明力   尘

从众    双木林森

条心升国旗中

红歌起么美丽

立午晚    昨今年

三、组合会意字

日—月——（明）     田—力——（男）

小—大——（尖）    小—土——（尘）

人—人——（从）    人—人—人——（众）

木—木——（林）    木—木—木——（森）

不—正——（歪）

四、新偏旁

辶（走之）、ク（斜刀头）、犭（反犬旁）

鸟（鸟字旁）、勹（包子头）、亻（单人旁）

竹（竹字头）、日（日字旁）、囗（国字框）

纟（绞丝旁）

五、比较组词

小（ 小鸟 ）   刀（ 小刀 ）

木（ 木头 ）   五（ 五天 ）

少（ 多少 ）   力（ 力气 ）

林（ 树林 ）   正（ 立正 ）

六、反义词

远——近  来——去  

有——无   多——少

大——小  明——暗

升——降     静悄悄——闹哄哄

七、认识时间的词语

上午  下午   晚上  昨天  今天  明天

上个月 这个月  下个月

去年 今年  明年

八、知道文具

橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等

九、量词

一头牛   一只猫   一群鸭子  一只鸟

一个苹果   一颗枣   一堆杏子  一个桃

十、好句积累

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。

一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。

五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

五上知识点第单元 第10篇

第17课《中国人失掉自信力了吗》鲁迅

一、写作背景

本文写于“九一八”事变三周年之后，中国近代本来就国运积弱，屡遭凌侮。“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调的一时甚嚣尘上。当时资产阶级报纸《大公报》发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反动政府推卸责任。针对这一观点，鲁迅先生凭着对社会现状的洞悉，发出了中国人当自信自强的呐喊。

二、生字词

省(xǐng)悟 诓(kuāng)骗

脊(jǐ)梁 搽(chá)

前仆(pū)后继

三、文章结构

第一部分：摆出对方的论点和论据。

第二部分：驳斥对方的论证。

第三部分：号召广大中国人民要分清是非，向英雄人物学习，积极投入革命的洪流中去。同时写出作者鲁迅的观点——从古至今都有不失自信力的中国人在。

四、课后思考

“中国的脊梁”指的是什么?鲁迅为什么要反复强调“中国的脊梁”?

“中国的脊梁”是指那些脚踏实地地为民族地进步而奋斗地人们，他们是使中国挺立起来地“脊梁”，他们往往来自于下层，代表着广大民众地利益。反复强调“中国地脊梁”，目的在于赞颂那些有自信力地中国人，强调他们才是民族生存和发展地中坚力量，才是我们民族地真正代表。

五上知识点第单元 第11篇

生字词：

筹chóu(筹措)(筹划) 矜jīn(矜持)(矜夸)

俘fú(俘虏)(俘获) 镯zhuó(镯子)(手镯)

吓hè(恐吓)(威吓)【xià】(吓唬)(吓人)

裆dāng(裤裆)(裆部) 企qǐ(企鹅)(企业)

彼bǐ(彼此)(由此及彼)褂guà(褂子)(裤褂)

坞wù(山坞)(船坞)

多音字：

恶è(邪恶)(恶人)wù(可恶)(深恶痛绝)

吓hè(恐吓)(威吓)【xià】(吓唬)(吓人)

理解词语：

1、清贫：贫穷(旧时多形容读书人)。

例句：爷爷一生过得清贫，但却很知足。

2、奢侈：花费钱财过多，享受过分。

例句：即使现在生活条件好了，我们也不能奢侈浪费。、

3、矜持不苟：端庄严谨，毫不马虎。

4、积蓄：积存的钱。

例句：这次疫情之中，一位环卫工人拿出了他全部的积蓄支援武汉。

5、热望：热切的希望。

例句：姐姐对生活充满了热望，每天积极地工作和学习着。

6、威吓：用威势来吓唬。

例句：敌人威吓着王二小说出红军的秘密，但他就是宁死不屈。

7、企望：希望。

例句：春节到了，家家户户都企望来年过一个吉祥年。

8、齿冷：耻笑(笑则张口，时间长了，牙齿就会感觉到冷)。

近义词和反义词：

近义词：清贫——清苦 朴素——朴实 奢侈——浪费

矜持——庄重 企望——渴望 齿冷——耻笑

反义词：清贫——富裕 朴素——奢侈 热望——失望

舍己为公——自私自利

词语搭配：

(朴素)的生活 (一桩)趣事 (一支)自来水笔

(一个)铜板 (凶恶)的眼光

词语积累：

带“之”字的四字词语：意外之财 取之不尽 用之不竭 持之以恒 付之一炬 置之不理

操之过急 言之凿凿 呼之欲出 失之交臂

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