副县长郑州“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改专题民主生活会个人对照检查发言、特大暴雨灾害追责问责以案促改剖析整改报告2篇栏目的文章
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副县长郑州“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改专题民主生活会个人对照检查发言、特大暴雨灾害追责问责以案促改剖析整改报告2篇（全文完整）(2024-05-16 11:35:53)
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仔细审题，巧妙构思(2024-05-16 11:35:53)
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基于乡村首席教师工作室下教师专业成长的路径(2024-05-16 11:35:53)
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大唐诗人聊天群(2024-05-16 11:35:53)
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远航(2024-05-16 11:35:53)
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以单篇教学实现大单元教学目标的路径(2024-05-16 11:35:53)
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整本书阅读教学策略指瑕及改进建议(2024-05-16 11:35:53)
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课堂情境创设的三种意识(2024-05-16 11:35:53)
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打造“双减”下的高效复习课堂(2024-05-16 11:35:53)
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自食恶果的捕猎人(2024-05-16 11:35:53)
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营造承续传统文化的教师成长场域(2024-05-16 11:35:53)
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往事并不如烟(2024-05-16 11:35:53)
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风景D3(2024-05-16 11:35:53)
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路灯历险记(2024-05-16 11:35:53)
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核心素养下的初中数学活动课建构策略(2024-05-16 11:35:53)
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国际不××日(2024-05-16 11:35:53)
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巨舰的没落（上）(2024-05-16 11:35:53)
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渗透生本理念,优化实验教学(2024-05-16 11:35:53)
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探究科学课作业(2024-05-16 11:35:53)
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挖掘本土建盏文化资源,助推幼儿创意美术课程(2024-05-16 11:35:53)
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创设班级植物角促进幼儿环保教育的策略研究(2024-05-16 11:35:53)
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小学语文预测阅读策略单元教学的问题探究(2024-05-16 11:35:53)
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斗草(2024-05-16 11:35:53)
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白字先生(2024-05-16 11:35:53)
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名家笔下的父亲(2024-05-16 11:35:53)
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