新课程背景下的教师观栏目的文章
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新课程背景下教师观、学生观、教学观(2024-05-16 05:30:40)
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中小学实验室危险化学品管理制度建设实践研究(2024-05-16 05:30:40)
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基于高考试题的作业设计实例——以“倾斜双轨单杆模型”为例(2024-05-16 05:30:40)
