马克思主义栏目的文章
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党的十九届六中全会精神与“马克思主义基本原理”课程教学专题的融合方式浅论(2024-05-16 07:21:07)
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马克思主义中国化：毛泽东对待马克思主义的科学态度(2024-05-16 07:21:07)
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深刻把握“马克思主义中国化时代化新的飞跃”的科学依据(2024-05-16 07:21:07)
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马克思主义社会科学方法论在农村养老服务的运用研究(2024-05-16 07:21:07)
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中国式现代化：马克思主义现代化理论的新飞跃(2024-05-16 07:21:07)
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为什么说“中国化时代化的马克思主义行”(2024-05-16 07:21:07)
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马克思主义世界历史观与构建人类命运共同体(2024-05-16 07:21:07)
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马克思主义在广东的百年传播(2024-05-16 07:21:07)
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充分发挥马克思主义意识形态的思想引领力(2024-05-16 07:21:07)
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学习马克思主义基本原理心得体会11篇(2024-05-16 07:21:07)
学习马克思主义基本原理心得体会11篇学习马克思主义基本原理心得体会篇1马克思主义是世界无产阶级的指导思想，其基本内容包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和
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学习马克思主义基本原理心得体会13篇(2024-05-16 07:21:07)
学习马克思主义基本原理心得体会13篇学习马克思主义基本原理心得体会篇1马克思主义哲学，是我们大学生一门重要的政治必修课。在学习的过程中，虽然少不了枯燥与乏味
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学习,《求是》,重要文章《坚持用马克思主义及其中国化创新理论武装全党》读后感,&,学习学习,《求是》,重要文章《坚持用马克思主义及其中（范文推荐）(2024-05-16 07:21:07)
《坚持用马克思主义及其中国化创新理论武装全党》读后感&学习《坚持用马克思主义及其中国化创新理论武装全党》心得体会《坚持用马克思主义及其中国化创新理论武装全党》读后感第期《求是》杂志发表习近平总书记的重
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用马克思主义中国化成果武装全党(2024-05-16 07:21:07)
用马克思主义中国化的最新成果武装全党马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的第一要义；坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民，是我们面临的一项重要任务。一用具有中国气派、中国风格的马克
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马克思主义对社会科学研究方法论【精选推荐】(2024-05-16 07:21:07)
马克思主义对社会科学研究方法论马克思主义对社会科学研究方法论重点：实践的观点，事物普遍联系的观点，矛盾的观点一．以实践为基础的研究方法：（实践观点是马克思主义认识论的首要和基本观点）（一）实践对认识具
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胡锦涛：学好用好“三个代表” 坚持和发展马克思主义（范文推荐）(2024-05-16 07:21:07)
胡锦涛：学好用好“三个代表”坚持和发展马克思主义胡锦涛：学好用好“三个代表”坚持和发展马克思主义胡锦涛：学好用好“三个代表”坚持和发展马克思主义“三个代表”重要思想突出强调我们党始终代表中国先进生产力
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党员干部自觉划清马克思主义和反马克思主义（精选文档）(2024-05-16 07:21:07)
党员干部自觉划清马克思主义和反马克思主义孙继红【摘要】：十七届六中全会更加突出了社会主义核心价值体系的地位，明确指出社会主义核心价值体系是兴国之魂。马克思主义作为社会主义核心价值体系的灵魂，决定了社会
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我国人工智能技术赋能中小学教师教学情况调查(2024-05-16 07:21:07)
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名人轶事在小学心理健康课中的价值和应用(2024-05-16 07:21:07)
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“双减”背景下语文综合实践课程设计与作业变革(2024-05-16 07:21:07)
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基于“大作业观”的小学数学教学优化课例分析(2024-05-16 07:21:07)
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高中语文整本书阅读导读课教学设计策略(2024-05-16 07:21:07)
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体悟动词妙用,丰盈诗歌画面(2024-05-16 07:21:07)
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信息技术融入小学语文单元整合教学策略探析(2024-05-16 07:21:07)
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我省2021年对口升学本科、专科院校录取最低控制分数线和录取办法(2024-05-16 07:21:07)
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大象的耳朵为什么那么大(2024-05-16 07:21:07)
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美丽的丹顶鹤(2024-05-16 07:21:07)
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八下第六单元写作《学写故事》,教学设计(2024-05-16 07:21:07)
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我是文明乘车娃(2024-05-16 07:21:07)
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数学史融入小学数学教学的实践路径(2024-05-16 07:21:07)
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线上线下教学有机融合探究(2024-05-16 07:21:07)
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我爱学校的“小饭桌”(2024-05-16 07:21:07)
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探寻“黄山松精神”(2024-05-16 07:21:07)
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携手3D打印,激活小学信息技术课堂(2024-05-16 07:21:07)
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深耕山先队工作引导少年儿童弹好人生“第一曲”(2024-05-16 07:21:07)
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水质理化检验课程思政教学改革模式初探(2024-05-16 07:21:07)
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基于灰色模型的河南省高等教育资源优化配置的实证研究(2024-05-16 07:21:07)
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混合教学模式下电机与电力拖动基础课程改革与实践(2024-05-16 07:21:07)
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幼小衔接背景下幼儿前阅读能力的培养(2024-05-16 07:21:07)
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中小学实验室危险化学品管理制度建设实践研究(2024-05-16 07:21:07)
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基于高考试题的作业设计实例——以“倾斜双轨单杆模型”为例(2024-05-16 07:21:07)
