幼儿园：大班音乐教案《健康歌》（精选文档）

下面是小编为大家整理的幼儿园：大班音乐教案《健康歌》（精选文档）,供大家参考。

　大班音乐 教案 《健康歌》

　活动目标：

　1.学唱歌曲，初步学习休止符的演唱方法。

　2、知识目标：理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。

　3、能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。

　4、情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。

　活动准备：

　音乐《健康操》，《健康歌》，PPT，钢琴

　 活动过程：

　一、导入新课（律动导入）

　师：同学们，今天是老师和大家第一次在这里上音乐课，相信我们一定会这里收获快乐，现在就让我们开始今天的音乐之旅吧！首先我给带来一首非常好听的乐曲，让我们一起来欣赏。（播放音乐《健身操》）

　二、新课学习

　（一）听一听：《健康歌》 师：老师还有很多健康的小秘诀，接下来让一起我们到歌中去寻找答案吧，请大家仔细听，要回答问题：歌中告诉了你哪些健康小秘诀？（引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。）

　师：接下来让我们一起看歌词，看看歌中的小秘诀你都找出来了吗？

　（二）学习休止符 师：请小朋友伸出你的手和我一起按节奏拍手读歌词 （拍打鼓铃，以哒-哒-哒哒哒-的节奏）

　师：小朋友，你们刚才听到老师是怎么敲鼓铃的？哪个小朋友可以用动作来表示这个节奏吗？（我们来学学）

　师：老师现在把这个节奏写出来，我们来学一学（用身体的声音表示）。

　师：播放下张 PPT，你们发现有什么不同？ 师：这个小圈圈我们把它叫做休止符？ 师：它是什么意思呢？它用来干什么呢？ 师：我们来做个游戏看看它有什么用好不好？ 游戏：有个小朋友呀他早上去上幼儿园上学，他在马路上走呀-走呀，走得很慢，突然呀天空下起雨了，他就跑跑，（跑跑是不是要很快的动作呀），忽然前面突然出现了红灯，他就立马停住了。我们一起来说：走-走-跑跑停-接下这位小朋友该怎么做？他是怎么走的？ 师：最后呢，雨停了，他又开始走-走-走-走 师：现在呀我看看哪位小朋友最棒，能把这个停字不说出来，记在心里。我们一起来说说看看。小朋友，有休止的地方要停顿，不能发出声音。

　师：走走走走，小朋友终于来到了幼儿园，要开始做操了。

　（三）唱一唱：随《健康歌》的音乐演唱。

　师：我们一起熟悉了歌词，我听到很多同学都会唱这首歌曲了，看来它真的是很有魅力，这是一首传唱率很高的儿童歌曲。只有唱的准确了，我们才能更好地表现歌曲。下面就让我们深刻地来了解歌曲吧！

　1.小朋友随琴慢速练习（弱拍起的句子，反复练），哪一部分和第一部分一样，随琴唱，注意语气，（爷爷和孙女）孙女更调皮，动起来唱试一试 2.请学生分角色清唱一遍。提醒学生注意声音和表情的不同表现。

　活动延伸：

　师：同学们，你们通过自己的想象以及和伙伴的合作一起编创了很棒的健身律动，回去以后，你可以和爸爸妈妈，爷爷奶奶或者好朋友一起运动，相信你们一定会收获更多的快乐与健康。

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