阳光心理健康成长班会教案3篇【精选推荐】

阳光心理健康成长班会教案1　　一、教学目标　　1.知识与技能目标：了解新型师生关系的特点，掌握建立良好师生关系的方法。　　2.能力（过程）与方法目标：培养学生自主学习、合作探究、分析和解决问题的能力下面是小编为大家整理的阳光心理健康成长班会教案3篇【精选推荐】,供大家参考。

阳光心理健康成长班会教案1

　　一、教学目标

　　1.知识与技能目标：了解新型师生关系的特点，掌握建立良好师生关系的方法。

　　2.能力（过程）与方法目标：培养学生自主学习、合作探究、分析和解决问题的能力；能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，能够与教师进行有效地沟通。

　　3.情感、态度与价值观目标：愿意与教师交往，积极与教师进行有效地沟通；认同新型师生关系之民主、*等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。

　　二、教学重、难点分析

　　1.教学重点：学会建立良好的师生关系。

　　重点依据：随着课程改革的不断深入，教育模式的改变，课堂教学方式也发生了深刻的变化，现代教育更加强调师生互动。师生关系是否融洽，将直接影响课堂气氛和教学效果。因此，共筑师生情感桥梁，建立良好的师生关系是一个正在探讨的新课题，既是社会热点，又是教学重点。

　　2.教学难点：学会理解和有效的沟通。

　　难点依据：由于师生角色不同，看问题的角度不一样，就会在一些问题上构成矛盾、冲突和对立。加上学生独立意识飞速发展，缺乏教师生活经历和情感体验，不能很好地从教师的角度、立场看问题。因而学生理解教师和与教师有效沟通具有一定的难度，是本课难点。

　　三、课标的具体要求

　　本课所依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“交往与沟通”。该部分的课程目标是：“掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系”。具体对应的内容标准是“积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情”。

　　四、教学方法

　　1、教法：

　　（1）情景教学法。利用多媒体播放最美女教师视频案例，创设情景引导学生知师信师爱师敬师，只有知师信师爱师敬师才能建立良好的师生关系。活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

　　（2）集体讨论法。结合学生实际，提出一个或几个问题，组织学生进行集体或分组讨论，促使学生在讨论中解决问题，培养学生的合作意识和团结协作精神。

　　（3）活动探究法。以学生为主体，充分调动学生自主探究知识的主动性和积极性，培养学生的自学能力，思维能力和活动组织能力。

　　2、学法：

　　（1）合作学习法。即学生之间的互动、合作、共同尝试解决问题。这能培养学生的合作意识和团结协作精神。

　　（2）自主探究法。即学生主动探究、讨论、交流对知识的理解，激发学生的情感体验，这也是贯彻学生主体性原则的体现。

　　（3）总结反思法。即活动结束后，由学生总结归纳，以学生为主体，培养学生的自学能力和思维能力。

　　3.教学手段：

　　在课堂教学中，根据教材特点，学生的实际，以及教学设备的情况，我选择了多媒体教学手段。此手段运用可以增强感观效果，激发学生的学习热情，提高课堂学习效率。使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化。

　　五、教学过程

　　设计理念：注重活动，淡化说教；关注认知，强化体验；表层切入，深层领悟。

　　1、导入新课。（2—3分钟）

　　播放视频片断：最美女教师感人故事，创设情景导入新课。

　　2、讲授新课。（33分钟）

　　以学生为主体，以教学目标为指导，以学生与老师交往的烦恼与困惑（是什么？为什么？怎么办？）为主线，以活动为载体，把教材知识渗透到活动中去，各项活动的安排注重互动、交流，以最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。从而为学生提供了合作学习、自主探究、生生互动解决问题的空间，既突出教学重点，又明确分析教学难点。 结合本课实际，设计了以下活动：

　　3、体验收获。（2—3分钟）具体设计为“通过以上活动体验，你感受最深的是什么？你有哪些收获或感悟？”以引发学生思考，由学生进行课堂小结，教师适当进行补充。

　　设计意图：既有利于学生表达、动手、协作等能力的提高，把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质，又有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。

阳光心理健康成长班会教案2

　　教学目标：

　　1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯

　　2、了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性3、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感

　　教学设计：

　　一、导入谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。

　　二、防盗妙招我来说

　　1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。

　　2、师生讨论：

　　（1）出门在外财物如何保管？

　　（2）人多拥挤应注意什么？

　　（3）公共场合如何保管好自己的财物？

　　（4）家庭信息如何保护？

　　（5）家庭防盗怎么做？

　　3、分小组针对一个问题进行讨论交流。

　　4、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。

　　5、评比“最佳妙招奖”。

　　三、遇到窃贼怎么办

　　1、以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。

　　2、根据学生交流的情况，把一些常见的和具有指导价值的问题进行汇总，整理成若干个“怎么办”。如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放学回家发现家中被盗怎么办”……

　　3、每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。

　　4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。

　　四、小结谈谈本节课你的收获。

　　五、作业和家长谈谈学到的妙招。

阳光心理健康成长班会教案3

　　活动目标：

　　1、使学生认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

　　2、教育学生珍惜生命，正视自己的身体残疾，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

　　3、有自我保护、远离危险的意识。

　　活动过程：

　　主题导入

　　图片欣赏：从这些图片你是否感受了多彩的生命世界？不同的生命构成了我们这个缤纷的世界。

　　想象一下，如果这个世界没有生命，会是怎样的？

　　生命来之不易

　　小动物的生命来历——通过阅读螳螂宝宝、企鹅宝宝的出生，了解其他生物的生命来之不易。

　　延伸至人类的出生，让学生了解生命的诞生何其艰辛。

　　拓展——生命的诞生不易，父母养育孩子也很不易，因此，我们要如何对待我们的生命？——请学生讨论，老师总结。

　　学会珍惜生命

　　讨论：生命是否脆弱？

　　图片和事件的展示，加深学生对生命脆弱的了解。

　　失去亲人朋友，你很伤心，为什么？如果失去了生命，会怎样？

　　生命是如此脆弱，我们要善待自己的生命，保护好生命，让生命绽放出绚烂的光彩。我们要如何保护自己的生命？（注意出行安全、用电安全等；不轻视自己的生命，珍惜自己的生命。）

　　拓展——通过一些残疾人的事迹介绍，让学生了解和自己一样的残疾人，身残志坚的故事，更加珍惜自己的生命。

　　总结

　　珍爱生命，注意安全；珍爱生命，认真学习；珍爱生命，乐于奉献。

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