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    最新冬至主题教育活动教案七篇(优质)

    来源:网友投稿 发布时间:2023-09-26 14:45:07

    下面是小编为大家整理的最新冬至主题教育活动教案七篇(优质),供大家参考。

    最新冬至主题教育活动教案七篇(优质)

    作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

    冬至主题教育活动教案篇一

    1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的`意识。

    2、和父母一起包饺子增进父母亲情。

    3、感受集体劳动的快乐。

    1、请家长准备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排),以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)

    2、幼儿园厨房准备:饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好,厨房12月22日上午9:40之前准备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。

    3、班级准备:洗手、带好围裙。

    一、包饺子阶段:约30分钟

    以班级为单位亲子活动开始包饺子。

    分工:

    1、家长孩子分别擀皮、包饺子;

    2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;

    3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

    4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。

    二、煮饺子阶段:约20分钟

    1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;

    2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟);

    3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。

    三、吃饺子阶段:约30分钟

    1、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子。

    2、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序

    1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

    2、班级整理、餐后散步、午休——-活动结束。

    3、活动总结、找补不足。

    冬至主题教育活动教案篇二

    1、对朗诵诗歌感兴趣,进一步体会冬至日的节日特点。

    2、体会文学作品的情景和意境,并用相应的表情、语气表现诗歌。

    有关于冬至节的认知与理解。

    1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍:幼儿欣赏。

    2、幼儿朗诵冬至节

    3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节,根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

    活动区时间,美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

    冬至主题教育教案范文(精选8篇)8

    “冬至包饺子”亲子活动。

    随着经济的发展,家庭生活越来越好,孩子们过着衣食无忧的生活,为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦,培养孩子爱妈妈的情感,教育孩子学会感恩,特开次活动。

    1、通过开展包饺子的亲子活动,让幼儿了解饺子的文化,产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐,增进亲子间的感情,营造节日的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力,同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动,让家长进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。

    20xx.12.21(星期一)09:00——11:30

    通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐

    中二班教室

    1、早上8:40——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)。

    2、班主任讲话,欢迎各位家长来参加这次的活动。

    3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容:包饺子。

    4、活动流程:

    先欣赏包饺子的过程,请将饺子馅放入皮中央,如果你是第一次包的话,记住千万别放太多馅,不然肉会撑出来的.,然后先捏中央,再捏两边,最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下,这样饺子下锅煮的时候就不会漏了,最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子,(出示不同造型的饺子供参考)

    1、请家长带幼儿去洗手,在制作的过程中要注意卫生。

    2、因地制宜,安排好幼儿家长的座位。

    3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子。

    4、场地整理(自由洗手)。

    冬至主题教育活动教案篇三

    1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;

    2、通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力;

    3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。

    (一)谈话导入

    1、知道今天是什么节日吗?(冬至)

    2、介绍“冬至”的字源

    (1)会意字。甲骨文表示丝绳的.终结,是“终”的本字。金文将丝结简化为点;或另加义符日,表示一年时日的终结,当然是冬季了。篆文省去日另加义符,表示年末结冰的季节,以突出冬季。

    冬,四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

    (2)最后,最终。

    (二)介绍冬至小知识

    1、你对冬至有哪些了解?

    2、教师介绍冬至相关知识

    (1)认识冬至

    (2)冬至的起源

    (3)冬至为什么吃饺子?

    3、了解古代人如何过冬至?(祭祀活动;食的活动;礼的活动;娱的活动)

    4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同习俗。

    (三)冬至注意事项:

    1、注意防寒保暖。

    2、合理调节饮食起居,不酗酒、不吸烟,不过度劳累。

    3、保持良好的心境。

    4、进行适当的御寒锻炼

    (四)交流:每年你和家人是如何过冬至的?你有哪些感受?

    (五)作业

    1、体验:跟家长学会做馄饨或水饺,感受冬至节的喜庆,增强学生动手的能力。

    2、讲述:给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

    冬至主题教育活动教案篇四

    在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

    知道冬至是中国的一个传统节日,简单了解冬至的饮食习俗。

    尝试动手制作汤圆。

    课件准备:《九九歌》童谣音频及图片;“汤圆”图片;“汤圆”手工成品图。

    材料准备:超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

    播放童谣音频及图片《九九歌》,引出活动主题。

    ——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣,名字叫《九九歌》,我们一起来听一听吧。

    ——童谣中出现了哪些数字?

    ——这些数字是什么意思呢?

    小结:这是一首描写天气变化的童谣,童谣中出现了一到九九个数字,所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”,每九天算一个“九”,冬至是一九的第一天。数完九个九之后,冬天结束,春天就来到了。

    组织谈话,引导幼儿了解冬至,知道冬至是中国的传统节日。

    ——你们知道冬至是个什么日子吗?

    ——冬至是哪一天?

    小结:冬至又叫“冬节”,是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。

    出示图片“汤圆”,引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

    ——冬至这天,你家会吃些什么?

    ——汤圆是什么形状的?(圆圆的)

    ——汤圆有什么颜色?(白色、红色、黄色、紫色……)

    小结:冬至这天,各地有不同的风俗,北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

    出示手工成品图,播放童谣音频《九九歌》,发放材料“超轻黏土、纸盘”,鼓励幼儿动手制作汤圆。

    (可根据风俗习惯将汤圆换成饺子)

    ——我们一起动手来制作好吃的`汤圆吧。

    ——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆,还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

    童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解,教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。

    区域活动

    在美工区,投放材料“超轻黏土”,鼓励幼儿动手制作饺子。

    日常活动

    将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内,供幼儿欣赏。

    冬至主题教育活动教案篇五

    1、知道冬至要吃饺子的传统习俗;

    2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅;

    3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子,体验冬至节日的欢乐气氛。

    经验准备:幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

    课件准备:《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

    材料准备:各色粘土、塑料刀(或食用面团、馅料)

    教师播放视频动画《冬至》,引导幼儿了解冬至的习俗,引出饺子主题。

    ——熊猫奇奇他们在做什么事情?冬至都吃什么?

    ——你喜欢吃饺子吗?

    ——你知道冬至为什么要吃饺子呢?

    小结:冬至那天,一家人一起包饺子或汤圆,边吃边聊天,很是幸福。所以,饺子、汤圆就代表团圆,代表着对家人和客人的祝福。

    出示小伙伴做饺子的图片,引起幼儿做饺子的兴趣。

    出示一个制作好的饺子的图片,引导幼儿观察并论。

    ——饺子是什么样的?

    ——你们在家里包过饺子吗?饺子要怎么包呢?

    播放视频《包饺子》,引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

    出示包饺子分步骤图,鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

    1.制作饺子皮:选择喜欢颜色的橡皮泥,两只小手搓一搓,搓成圆球;再用手掌把圆球压薄,压成圆圆片。

    2.制作饺子馅:选择喜欢颜色的橡皮泥,切碎或团圆。

    3.包饺子:用皮包住馅,用大拇指和食指把两边捏在一起,一个饺子就做好啦。

    鼓励幼儿独立制作饺子,教师巡回观察,给予指导。

    鼓励幼儿分享和展示自己的`作品。

    ——你的饺子是什么形状的?它有什么特别的地方?

    ——你的饺子是什么馅的?

    区域活动:在美工区投放做饺子的材料,让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

    家园共育:幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子,体会冬至的温馨气氛。

    冬至主题教育活动教案篇六

    冬至是我国农历中一个非常重要的节气,同时也是一个传统节日,每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展,现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了,很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临,利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍,不仅能让幼儿感受节日的气息,了解麻糍的制作过程,同时也让幼儿感受劳动的快乐,激发幼儿对传统工艺的兴趣。

    1、初步了解冬至与麻糍的意义,掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

    2、能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。

    章老师(以下简称“章”)

    大班

    1.与客座教师联系,把制作麻糍的工具准备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖)

    2.联系车辆。

    (一)教师交代活动目的及注意事项。

    1.师:过几天就是冬至了,我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍,你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿:不知道)那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊,好吗?

    2.师:外出活动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述:注意安全、要排好队伍、讲礼貌,等等)

    教师小结:外出时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是到麻糍店,那儿人很多,很挤,小朋友要注意安全,还要跟好队伍,并要在老师指定的地方参观,不能随便乱跑。

    (二)谈话,激发兴趣。

    1.章:小朋友吃过麻糍吗?幼:吃过,很好吃。

    2.章:你们还记得麻糍是什么样的?幼:圆圆的,软软的;黏黏的,外面还有粉;特别软,粘牙….

    章:看来小朋友很喜欢吃麻糍,说得很棒

    3.章:谁知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圆…

    章:今天,我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

    (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序

    1.捣米

    (1)章:小朋友,这是什么呀?有什么用呢?

    幼:好大的石头,中间有个大口,是用来盛水的吧!

    章:这叫捣池,是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟,再倒入捣池中反复捶捣,直到米粒全都一起为止。

    (2)幼儿观看捣米操作情况。

    (3)幼儿尝试、脑沁

    (4)幼儿说说淘米的感觉。

    幼:好重,抬不动;太累了,我们两个人也抬不动…

    章:捣锤是用石头做的,有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

    2.麻糍

    (1)章:我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍?

    幼:用手搓;就像搓汤圆一样,先搓圆再压扁……

    章:到底是不是,我们一起来看一看

    (2)章:揪一部分米团到人手中,捏出小块拉断。好吗?

    (3)幼儿操作

    幼:这米好黏,手都粘住了,很难捏;刚开始辖出夹垦圆圆的,可是拉也拉不断,所以就变得长长的了;米团软软的像棉花,就是太粘手了……

    3.滚豆沙

    (1)让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的.麻糍的呸道。

    章:你们来尝尝自己捏出来的麻团。

    幼:淡淡的不怎么好吃。

    章:这个好吃吗?(幼儿品尝)

    幼:又香又甜。

    章:所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙,这样味道才好,但豆沙不能滚太多,也不可太少,还要滚得均匀。

    (2)观看客座教师滚豆沙。

    (3)师幼共同尝试滚豆沙

    4.幼儿品尝。

    (四)小结。

    师:小朋友,伯伯为我们做的麻糍好吃吗?

    幼:好吃!

    师:但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动,你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水,可见我们的粮食来的是多么不容易!我们不仅要爱惜粮食,而且要尊重劳动人民的劳动成果。

    (五)延伸活动(回幼儿园尝试做麻糍)

    师:小朋友,我们观看了制作麻糍的过程,现在我们也来做麻糍,让我们跟着厨房阿姨一起来做吧!

    1.幼儿尝试制作麻糍。

    2.幼儿品尝。

    孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新鲜好奇,表现得非常积极,每一环节都能激起他们的学习兴趣。他们认识传统工具,在体验到劳动快乐的同时也感受到取得成果的不易。吃着亲手制作的麻糍,节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里,今年的冬至对孩子来说一定意义非凡。

    冬至主题教育活动教案篇七

    1、能围绕一个话题进行讨论,知道冬至由来。

    2、愿意当众表达,表达时自然、从容、自信。

    利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息

    (一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入:

    教师弹奏乐曲,幼儿随乐曲演唱。

    孩子们,你们歌唱的时候特别专注,真棒!

    刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》,冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)

    (二)冬至节的.谈论

    小朋友说的真好,冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)

    冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)

    (三)自行如厕穿着外衣,到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

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