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    关于托班游戏教案7篇

    来源:网友投稿 发布时间:2022-11-09 16:40:25

    下面是小编为大家整理的关于托班游戏教案7篇,供大家参考。

    关于托班游戏教案7篇

    作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效的提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?下面小编带来关于托班游戏教案7篇,希望大家喜欢。

    关于托班游戏教案篇1

    目标:

    1、让幼儿看看、讲讲说出大小、颜色不一样,巩固对红、黄、蓝颜色的匹配。

    2、乐意和大家一起愉快游戏。

    准备:

    大小、颜色不同的蝴蝶、录音机、猫妈妈图片、

    情景布置:

    猫妈妈商店

    过程:

    一、情景感受猫妈妈的商店

    1、猫妈妈商店里卖什么?

    2、有什么颜色的蝴蝶?

    3、小结:蝴蝶有红颜色、黄颜色、蓝颜色。

    二、观察蝴蝶的不同

    1、这些蝴蝶一样吗?

    2、什么地方不一样?

    3、小结:猫妈妈商店里有许多蝴蝶,有红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶,有大蝴蝶、有小蝴蝶。

    三、买蝴蝶比较

    1、要告诉猫妈妈你要买什么样的蝴蝶?

    2、和小朋友比一比你们的蝴蝶一样吗?

    3、请个别小朋友进行比较。

    四、蝴蝶找家匹配

    1、听音乐跳蝴蝶飞飞。

    2、听音乐找和蝴蝶一样颜色的家。

    3、找对了吗?找对赶快回家喽。

    关于托班游戏教案篇2

    活动名称:小小音乐家

    活动类型:亲子音乐活动

    适合年龄段 18—24个月

    活动目标:

    1、感受2/4拍歌曲的旋律。

    2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。

    活动准备:

    1、星星图片一张。

    2、塑料瓶制作的沙球十个。

    3、家长已经会唱歌曲《小星星》。

    4、配班教师钢琴伴奏。

    活动过程:

    1、教师向家长介绍活动名称和目标。

    2、教师边唱“问候歌”,边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型,家长引导宝宝跟着一起拍手。

    3、教师出示星星图片:今天姐姐请来了星星和我们做游戏,现在星星要跳舞,姐姐和妈妈唱歌,宝宝们来拍手,我们一起表演《小星星》的曲。

    4、教师:姐姐想要大家表演的更棒一些,瞧!还带来了沙球,请宝宝自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。家长鼓励宝宝大胆的上来拿。

    5、第一次活动时,需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏,左手在宝宝的腿上打拍子。

    6、第二、三次活动时,家长只需左手在宝宝腿上打拍子。

    活动指导:

    1、在活动时家长要投入给宝宝营造氛围,多给宝宝鼓励和肯定。

    2、帮助宝宝打拍时,节奏要正确,动作要轻柔。

    活动延伸:

    1、家长可以利用家里的废品瓶子和宝宝一起制作沙球。

    2、多让宝宝听听音乐,并做拍手、点头等动作。

    关于托班游戏教案篇3

    活动目标:

    1、培养幼儿的勇敢品质。

    2、引导幼儿大胆、愉快地参与集体活动。

    活动准备:

    好苹果一个、被虫子咬过的青菜一棵,苹果一个、切好的苹果一盘、录有哭声的磁带、音乐磁带 录音机 垃圾桶 不甘胶虫子若干。

    活动过程:

    1、分享苹果

    师幼共同边听音乐边分享苹果,体验好苹果的味道,感受集体生活的乐趣。

    2、引导幼儿观察、讨论

    (出示被虫子吃过的青菜、苹果),引起幼儿思考。

    (1) 为什么苹果、青菜上会有小洞洞呢?

    (2) 宝宝们吃了被虫子咬过的苹果、青菜会怎么样呢?

    3、师幼共同找虫子,消灭虫子。

    4、体验成功,分享喜悦。

    关于托班游戏教案篇4

    一、活动目标:

    1、积极参加团体游戏,体验大家一齐玩的欢乐。

    2、学习句式:我是(红、黄)苹果娃娃。

    3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。

    二、活动准备:

    1、红、黄苹果胸饰各20个

    2、两棵大苹果树。

    三、活动过程:

    (一)逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片

    1、教师:宝贝们,我们家今日来了好多的水果客人,他们长得圆圆的,猜一猜是什么

    (幼儿发散思维,随意猜)究竟是什么呢想不想来认识他们呀(与宝宝一齐变魔术念咒语后再出示)出示红苹果娃娃,“大家好,我是红苹果娃娃!”来吧,我们一齐跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好!”(引出红、黄苹果)还有一位客人等着我们请他出来,我们一齐来念奇妙的咒语吧!

    2、看谁说得快:教师逐一变化苹果颜色,幼儿说出苹果名字。教师:哦哦哦,欢迎欢迎欢迎苹果娃娃来到我们家!今日呀,苹果娃娃有礼物要送给你们,可是呢他有个要求,谁能大声的喊出他的名字,喊的又对又快!礼物就送给谁!

    (二)游戏:学说一句话“我是x苹果娃娃”

    1、请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前

    教师:哇,宝贝们真棒,来来来,给我们自我放个大礼花吧!(_x)好了,你们想不想来当苹果娃娃呀苹果娃娃把礼物送来了,请宝贝们把礼物戴起来吧!此刻你们都是苹果娃娃了,谁能告诉我,你是什么颜色的苹果娃娃(要求能完整回答:我是x苹果娃娃)

    2、幼儿扮演苹果娃娃,听指令进行游戏。教师说:“红苹果娃娃站起来!”颜色相同的苹果娃娃站起来。问:你是什么苹果娃娃(向个别幼儿提问)来来来,红苹果娃娃跳起来。好啦,红苹果娃娃请休息。(拍拍手、摇摇头、笑一笑……)黄苹果娃娃同上

    (三)歌舞《欢乐的苹果娃娃》

    师:好啦,此刻我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧!

    (四)结束:送苹果娃娃回家

    1、出示两棵树妈妈师:好喽,苹果娃娃们该回家了,我们把它们送回家好不好咦他们的家在哪里我来念个咒语,把它变出来。红色树妈妈说:“红色的苹果娃娃请进来.。”黄苹果娃娃回哪里呢哦,黄色树妈妈说:“黄色苹果娃娃请进来。”

    2、教师示范送苹果娃娃回家师:哎呀,我那里有个苹果娃娃,他该回哪里呢他是什么颜色的指一指它的家在哪哦哦哦,宝宝们真聪明!3、幼儿送苹果娃娃回家好喽,你们的苹果娃娃也该回家了,把它取下来,送到他的小床上去吧!好,跟苹果娃娃们再见!再见!(鼓励成功把苹果娃娃送回家的幼儿说再见)

    关于托班游戏教案篇5

    设计意图:

    对我们托班的孩子来说,他们对动物的外貌、姿态及叫声都非常的感兴趣,他们喜欢模仿动物的叫声,学做它们的姿态,根据我们班的这一年龄特点,我选择了小鸟这一动物,使幼儿能感受小鸟的形象,模仿小鸟飞的姿态。对我们托班幼儿来说,掌握一定的节奏对他们音乐素养的整体提高有一定的好处,因此我设计了音乐节奏《小鸟进窝》,让幼儿能初步感受音乐节奏的快慢。

    活动内容:《小鸟进窝》

    活动目标:

    1、初步感受音乐节奏的快慢。

    2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣。

    活动难点及重点:
    能初步感受音乐节奏的快慢。

    活动准备:磁带、小鸟头饰

    活动过程:

    (一)以小鸟的叫声引出课题

    师:小朋友,今天有一只小动物来到了我们的教室,听,它是谁?

    (二)熟悉音乐

    师:小鸟给我们带来了一首歌!让我们一起来听听吧!(教师放音乐)小鸟唱得好听吗?(好听)那我们给小鸟鼓鼓掌吧!(幼儿拍手)恩~!小鸟说小朋友拍手的声音真好听,小鸟啊想邀请小朋友和它一起来表演,小鸟唱歌,我们小朋友拍手,我们一起来开

    关于托班游戏教案篇6

    游戏意图:

    通过游戏活动提高各种分析器的分析、综合能力,从而促进感知觉的发展。通过游戏对孩子进行味觉训练,提高味觉感受能力。

    游戏准备:

    一盘切好的各色水果,如小瓣蜜桔、小角苹果、小块香蕉、桃肉等等,或是一小撮盐、糖、醋、辣椒等。

    游戏玩法:

    先蒙上孩子的眼睛,家长要注意应用丝巾或手帕轻轻地遮住孩子的双眼,然后将其所准备的食物逐一放入孩子口中,要求孩子通过品尝,立刻判断出这是什么食物,并告诉家长。如孩子回答对了,再以此类推,至全部品尝完。不过爸爸妈妈要注意,不要用过分刺激、辛辣的食物让幼儿品尝。在孩子答出正确答案时用鼓励、肯定的语言表扬孩子,如‘对了,你尝的食物就是梨子(或苹果)’等等。

    当孩子的味觉能力有了一定基础,识辨能力渐渐增强之后,我们可以增大识辨难度,提供较近似的食物,如芹菜与韭菜,花生米与黄豆,让孩子通过品尝,说出是什么食物。爸爸妈妈可在晚餐时,提供鱼肉和其他肉类,让孩子闭上眼睛凭味觉尝出并说出是何食物。

    关于托班游戏教案篇7

    游戏意图:

    运用游戏练习的方法让幼儿进一步理解方位概念,不仅可以引起幼儿很大的兴趣,同时也是一种很好的方法。2岁左右的孩子逐渐由模仿语言转向理解和表达语言,对于物体的方位(上下、前后、里外、左右)有了大概的认识。为了帮助孩子更准确地掌握这些概念,成人可以采用‘按指示做游戏’的方法对孩子进行训练。

    游戏目的:

    训练孩子思维的敏捷性。

    游戏准备:

    一些玩具(狗熊、汽车、娃娃、图书)、一些日常用品(鞋子、袜子)和1根挂历纸卷的小棍子。

    游戏步骤:

    将准备好的东西故意放在地上,爸爸或妈妈说:‘今天我们来玩一个驯猴游戏,你(孩子)做聪明的小猴,我剧,,猴人,我指挥你干什么你就千什么。’

    爸爸(妈妈)手拿着指挥棒对小猴说:

    小猴,把狗熊抱起来放在沙发上。

    小猴,把汽车拣起来放在箱子里。

    小猴,把娃娃抱起来放在床上。

    小猴,把袜子放在抽屉里。

    小猴,把门关上(把门打开)。

    每一样可以交换位置反复练:

    小猴,把狗熊放在玩具箱里。

    小猴,把汽车放在沙发上。

    小猴,把鞋子放在门外。

    网站温馨提示:

    孩子每做对一件事,爸爸(妈妈)给予及时鼓励,可以摸摸孩子的头,亲亲孩子的脸或拍拍孩子的肩等,使孩子感到成功的快乐。在实际生活中,引导幼儿感知各种幼儿所见到的物体的运动或物体位置的变化。此游戏还有助于训练孩子思维敏捷性,小年龄孩子可以经常使用。

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